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随着全球化的深入发展和中国与非洲的合作日益密切，以非洲为研究对象的智库在我国高校中得到了越来越多的重视。智库作为高校弘扬学术文化、推动科学研究、服务社会发展的载体，具有极大的潜力和影响力。本文以浙江师范大学非洲研究院为个案，探讨新型高校智库开展协同创新的探索与思考。
一、浙江师范大学非洲研究院的背景与定位
浙江师范大学非洲研究院成立于2019年，作为该校的重点学科和重要智库平台。其定位是以非洲为研究核心，以人文社会科学为主要学科领域，以综合研究和学术交流为主要创新方式，以“一带一路”倡议为背景，拓宽我国对非洲的研究视野，为促进中非友好合作提供智力支持。
二、协同创新的机制与平台建设
协同创新是新型高校智库开展工作的核心。浙江师范大学非洲研究院以协同创新为导向，致力于构建高效的多学科、跨学科研究平台，促进学科交叉融合以及学术资源共享，实现“1+1>2”的效果。
首先，建立跨学科研究团队。非洲研究涉及多个学科领域，包括政治学、经济学、文化学、社会学等。非洲研究院应当聚焦学科交叉融合，组建优秀的跨学科研究团队，通过跨学科合作，形成错位互补的优势，推动研究成果的产出和转化。
其次，建设台。浙江师范大学非洲研究院应当借助国际化的视野，积极引进国际知名学者、专家来校交流访问，举办国际学术研讨会，促进和学术声誉。同时，积极开展国际学术合作项目，通过国际合作提高研究院的国际影响力和竞争力。
三、协同创新的方法与途径
协同创新需要确立合作的目标和模式，浙江师范大学非洲研究院可以通过以下途径进行协同创新的探索。
首先，联合开展科学研究。研究院可以与国内外高校、科研机构合作开展科学研究项目，形成合力，共同攻关。同时，注重研究成果的运用和转化，推动研究成果的实际应用和社会效益。
其次，建立产学研合作基地。非洲研究作为一项综合性学科，可以充分利用研究机构和企业资源，建立产学研一体化的合作机制，推动研究成果向实际应用转化。例如，与非洲相关企业合作，开展技术合作和人才培养。
最后，注重智库的社会服务功能。智库在开展研究的同时，应当注重解决实际问题，为政府、企事业单位等提供咨询服务和政策建议。例如，为中国企业走出去提供非洲市场研究报告，为政府制定对非洲援助政策提供决策依据等。
四、协同创新的问题与建议
协同创新过程中可能会遇到一些问题，需要不断探索和完善。首先，建设跨学科研究团队时需要解决学科之间的隔阂和合作难题，加强交流与合作。其次，需要加强与国际学术界的交流合作，提高非洲研究的国际声誉和影响力。最后，智库的社会服务功能需要进一步提升，与政府、企事业单位加强合作，提供更有针对性的研究成果和政策建议。
针对上述问题，建议青睐年轻学者，注重学科交叉培养，加强学科间的交流与合作，在研究成果评价体系中注重学科交叉和创新成果的评价与奖励。此外，应加强国际学术交流，拓宽国际合作渠道，引进国际知名学者和学术资源，提高非洲研究的。同时，应加强与政府、企事业单位的合作，建立定期交流机制，了解需求，提供有针对性的研究成果和政策建议。
综上所述，浙江师范大学非洲研究院是新型高校智库开展协同创新的一个典型个案。以非洲为研究对象的智库在我国高校中具有潜力和影响力。通过建设跨学科研究团队，构建跨学科研究平台，加强与国内外学术界的合作与交流，注重智库的社会服务功能，可以推动新型高校智库的协同创新，为中非友好合作提供智力支持。