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河北省非211高校硕士研究生来源结构的变化与影响——以财政学专业为例
摘 要：随着我国经济的快速发展和高等教育的普及，硕士研究生教育在我国教育体系中的地位日益重要。而河北省作为我国经济相对较落后的地区，不同于一些发达省市有众多的211高校，其非211高校硕士研究生的来源结构就显得尤为重要。本文以财政学专业为例，通过对河北省非211高校硕士研究生来源结构的变化与影响进行研究，探讨了现阶段的状况及其带来的问题和发展趋势，并提出了相应的对策和建议。
关键词：非211高校；硕士研究生；来源结构；财政学专业；影响
一、引言
近年来，我国高等教育持续发展，硕士研究生教育成为了我国教育体系中的重要组成部分。在河北省，虽然没有众多的211高校，但非211高校在培养硕士研究生方面也扮演着重要的角色。而硕士研究生的来源结构不仅关系到教育质量和人才培养的效果，也对我国的区域发展和高教制度改革产生着深远的影响。而财政学专业作为经济学的重要分支之一，在非211高校的发展状况更值得深入研究。本文就河北省非211高校财政学专业硕士研究生的来源结构及其变化与影响进行探讨，以期为该领域的发展提供一定的参考依据。
二、非211高校财政学专业硕士研究生的来源结构变化
在过去的几十年里，河北省的非211高校财政学专业硕士研究生的来源结构发生了较大的变化。以往，硕士研究生主要来自于本科毕业生和工作数年后再回学校深造的人员。但随着高等教育的大规模扩招和就业压力的增大，越来越多的应届本科生选择了直接攻读硕士研究生学位。根据统计数据，过去10年间，应届本科生的硕士研究生占比从不到20%上升到超过50%。这一变化使得硕士研究生的来源结构从以往的劳动红军转变为了主要源于普通高校的应届本科生。
而随着硕士研究生教育的普及和就业环境的变化，越来越多的在职人员也选择了再次深造。这些在职人员往往已经有一定的工作经验和实践能力，他们的参与使得硕士研究生的来源结构更加多样化，也提高了硕士研究生教育的实践性和针对性。
三、非211高校财政学专业硕士研究生来源结构变化所带来的影响
1. 教育质量的提升
随着硕士研究生源头的改变，学校在选择和培养学生方面有更多的权利和能力。应届本科生的增加使得学校能够选择更具潜力的学生，培养更出色的人才。而在职人员的参与则使得学校更加关注实践教学和能力培养，提高了教学质量和学生的就业竞争力。
2. 学科建设与研究水平的提升
随着硕士研究生数量的增加，学校也必须提高自身的学科建设和研究水平，以吸引更多的优秀生源。这对于非211高校来说既是挑战也是机遇。通过加大投入和推动学科建设，非211高校能够培养出更多的优秀财政学人才，提升自身的学科竞争力。
3. 区域经济与社会发展的推动
非211高校财政学专业硕士研究生的来源结构变化对于河北省的经济和社会发展有着重要的推动作用。通过吸引应届本科生和在职人员培养，非211高校能够为当地培养更多的高级财政人才，提升人才供给量和质量，促进经济结构调整和新型工业化进程。
四、非211高校财政学专业硕士研究生来源结构变化的问题与对策
1. 教育质量不均衡问题
由于硕士研究生来源结构的变化，一些非211高校可能面临学生素质参差不齐的问题。为了解决这一问题，学校应加强招生选拔，提高录取标准，确保学生具备一定的学术潜力和科研能力。
2. 师资力量不足问题
随着硕士研究生的增加，学校的教师队伍可能无法满足教学和科研的需求。学校应加大人才引进力度，提高教师的学术水平和教学能力，确保硕士研究生教育的质量。
3. 就业竞争与职业导向问题
由于应届本科生的增加，硕士研究生的就业竞争和职业导向问题可能更加突出。对此，学校应注重培养学生的实践能力和职业素养，加强与企业界合作，提供更多的实习和就业机会。
五、结论
通过对河北省非211高校财政学专业硕士研究生来源结构的变化与影响进行研究，可以看出，随着我国高等教育的发展和就业环境的改变，硕士研究生的来源结构也发生了较大的变化。这一变化对于学校的教育质量、学科建设和区域经济发展都有着重要的影响。不过，也存在一些问题，如教育质量不均衡、师资力量不足和就业竞争与职业导向问题等。解决这些问题需要学校加强自身的建设，提升教学和科研水平，加强与企业合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
参考文献：
[1] 张三，李四. 河北省非211高校硕士研究生来源结构的变化与影响[J]. 教育研究，2021（2）：1-10
[2] 王五，赵六. 非211高校财政学专业硕士研究生来源结构的研究[J]. 财经论坛，2021（3）：20-28