2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库必考题.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、B【解析】文段开篇指出智能戒指内置器件的组成部分，接下来介绍智能戒指表面 安装有 LED 显示屏，最后介绍了智能戒指的材料组成。故文段为并列结构，分别介 绍了智能戒指的内置器件组成、表面显示屏以及其材料的组成。B 项“构造”指各 个组成部分的安排、组织和相互关系，对应文段介绍智能戒指的三个不同组成部分，
当选。
A 项，“功能”指事物或方法所发挥的有利作用，文段未提及智能戒指的功能， 无中生有，排除。
C 项，“材质”对应文段“采用液态钨金、钛金等材料打造”,只是智能戒指不同
组成部分的其中一种，即材料组成，表述片面，排除。
D 项，“用途”指应用的方面、范围，文段未提及智能戒指的用途，无中生有， 排除。
故正确答案为 B。
【答案】：None
2、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“森林”是由“树木”组成的，二者为组成关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“建筑群”是由“建筑物”组成的，二者为组成关系，与题干逻辑关系一 致，保留。
B 项，“动物”是一种“生物”,二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“牛奶”是一种“食物”,二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“硬盘”是“电脑”的组成部分，二者为组成关系，与题干逻辑关系一致，
保留。
对比 A 、D两项，题干“森林”是由许多棵“树木”组成的，A 项“建筑群”是由 许多栋“建筑物”组成的， D 项“电脑”…般只含有一个“硬盘”,故A 项与题干逻辑 关系更一致。
故正确答案为A。
【答案】：None
3、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
先“申请”,再“审查”,最后获得“许可”,三者为时间先后顺序的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，先“作案”,再“报警”,最后展开“侦查”,三者为时间先后顺序的对应
关系，但三词顺序与题干不同，与题干逻辑关系不一致，排除。
B项，“种植”“灌溉”“生长”三者没有固定的时间先后顺序，与题干逻辑关系 不一致，排除。
C项，先“计划”,再“实施”,最后进行“评估”,三者为时间先后顺序的对应
关系，与题干逻辑关系一致，当选。
D 项，在“期末”先“复习”,再“考试”,与题干逻辑关系不一致，排除。 故正确答案为C。
【答案】：None
4、A【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为①句、②句和③句。②句介绍 了因为无法移动和逃跑，植物在食物链中处于绝对劣势，③句介绍的是自然界中捕食 者和被捕食者的关系。两句均无明显非首句特征，A、B、D 三项保留。①句出现了 转折关联词“但”,不适合做首句， C 项排除。
观察选项，④句中出现了指代词“这些”,⑤句中提到了一些植物用沙粒“制作” 盔甲，④⑤两句话题一致，讨论植物如何避开天敌，可以捆绑且⑤句在④句前，而②
句讨论的是植物的劣势，跟④句的话题不一致，D 项排除。
对比A 、B 两项，发现③句的位置不同，③句介绍的是自然界中捕食者和被捕食 者的关系，跟④句讨论的植物话题衔接不恰当， B 项排除。而A 项的③句在开头引出
竞争话题，符合逻辑，当选。
故正确答案为A。
【答案】：None
5、A【解析】文段开篇点明“没有太阳就没有地球的一切”的观点。接下来介绍了太阳 对地球的引力作用。随后又通过“它孕育了地球文明，并且始终影响着地球生物”介
绍了太阳对于地球的影响，同时通过“太阳辐射”举例说明了太阳为地球带来的重要
贡献，论证了太阳对于地球的重要性。故文段旨在表达太阳对地球很重要，对应A 项。
B项，“太阳辐射”为举例说明部分的内容，非重点，排除。
C 项，文段旨在强调太阳对地球有重要的贡献，“地球文明”非重点，排除。 D 项，文段旨在强调太阳对地球有重要的贡献，“地球生物”非重点，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
6、C【解析】文段首先提到随着生产的发展，科学与文学逐渐分开。然后提出如今分 工更细了，研究科学的人， 一辈子只限于某一学科、某一专业以至某一专题，这样就 使得人的视听范围囿于很小的天地，成为分工的奴隶。故作者对分工带来的后果持消 极态度，即人们不能只局限于自己的研究领域，应该了解一些其他领域的事情，对应 C项。
A 项，导致“科学”和“文学”分开的是分工，而非“生产的发展”,与文意不
符，排除。

B 项，文段强调的是“文理分开”是正常现象，是生产分工的结果，“文与理密
不可分”文段并未提及，无中生有，排除。
D 项，文段强调导致人们的研究领域比较局限的是客观条件，而不是主观态度， 并未提及“重文轻理”“重理轻文”,无中生有，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
7、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“旱田作物”“粮食作物”“高产作物”分别是从作物的生长环境、用途及产量情
况三个不同的角度对作物的分类，三词间两两互为交叉关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“工业酒精”“食用酒精”“医用酒精”是根据酒精的不同用途划分的，三 者是并列关系，不是交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
B项，“人民日报”“光明日报”“解放日报”是根据报纸的不同出版社划分的， 三者是并列关系，不是交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“领军人物”“新闻人物”“公众人物”分别是从人物所处领域的地位、媒 体中出现的情况及受关注程度三个不同的角度对人物的分类，三词间两两互为交叉关
系，与题干逻辑关系一致，当选。
D 项，“哺乳动物”都是“脊椎动物”,二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，
排 除 。
故正确答案为C。
【答案】：None
8、D【解析】文段开篇提出观点，即“素食”不能提供给人必需的营养，更不能满足 孩子生长发育的能量所需。随后表示“肉食”能对人持续供能，使人精力充沛。故文 段重在强调人类摄取营养不能仅靠“素食”,对应D 项。
A项，文段阐述肉食的营养成分，是为了说明人类摄取营养不能仅仅依靠素食， 而“远不如肉食”表述过于绝对，排除。
B 、C 两项，均未提及文段主题词“素食”,排除。
故正确答案为 D。
【答案】：None
9、C【解析】文段开篇提出“城市要发展”“居民生活要改善”与“传统风貌……遭到 破坏”之间产生矛盾的问题，并对问题进行了详细分析。随后提出观点，即北京在城 市保护和发展上进行了艰难曲折的探索，并具体论述北京是如何做到保护与发展的。
故文段重在论述北京在城市保护和发展中的探索，对应C 项。
A项，“注重居民生活的改善”为文段问题表述部分的内容，非重点，排除。
B 项，“多种途径”表述不具体，且未提及“北京”这一主体，排除。
D 项，文段重在强调北京在城市保护与发展中的探索，“不可忽视城市保护”表
述片面，排除。
故正确答案为C
【答案】：None
10、D【解析】逐一代入选项。
A 项，“诚挚”的“邀请”,二者属于偏正关系，“采纳”“建议”,二者属于动宾
关系，前后逻辑关系不一致，排除。
B 项，“邀请”“嘉宾”,二者属于动宾关系，先“考虑”,再“采纳”,二者属于 时间先后顺序的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。
C 项，“真诚”的“邀请”,二者属于偏正关系，“采纳”和“度量”没有明显逻 辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。
D 项，“接受”“邀请”,“采纳”“建议”,均属于动宾关系，前后逻辑关系一致，
当选。
【答案】：None
11、A【解析】A 项，根据“自皇帝以至群臣禁卫吏卒，往来皆簪花”可知，簪花在宋
朝是非常流行的，该项表述正确，当选。
B项，根据文段中的“自皇帝以至群臣禁卫吏卒，往来皆簪花”可知，簪花不只 是王公贵族的权利，并不受身份限制，该项表述错误，排除。
C 项，根据文段中的“当时的习俗”可知，簪花不是“强令”,而是习俗，该项表 述错误，排除。
D 项，文段只围绕宋朝的簪花习俗展开论述，“封建社会”概念范围扩大，排除。 故正确答案为A。
【答案】：None
12、C【解析】文段首先以朱熹听不懂孔子及其弟子的谈话为例，说明不同时代的语言 之间存在差异。接着通过介绍方言的形成，说明同一语言在不同地区也会产生差异。
故文段为“分—分”结构，主要论述了语言会随时代和地区的变化而呈现不同的特征，
C项为文段中心的同义替换，当选。
A项，“注释不可能是完全正确的”文段并未提及，无中生有，排除。
B 项，“不同的语言”与文段中的“同一种语言”表述不一致，偷换概念，排除。
D项，对应文段中举例论证的内容，非重点，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
13、B【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：避免让2岁以下的儿童接触电子产品，因为过早地接触电子产品可能有碍 幼儿智力发展。
论据：有研究表明，过早地接触电子产品对儿童的智力发展存在着不良影响。 第二步：逐一分析选项。
A项，论点说的是可能有碍幼儿智力发展，该项说的是会损伤幼儿的视力，话题
不一致，无法加强，排除。
B 项，电子产品可能过度刺激幼童脑部，改变发育中的大脑结构，进而阻碍幼儿
智力发展，解释了过早接触电子产品阻碍幼儿智力发展的原因，可以加强，当选。
C 项，1～2岁是儿童认知形成的重要时期，没有提到电子产品和幼儿智力发展 的关系，话题不一致，无法加强，排除。
D 项，指出电子产品的过度使用会模糊幼儿对真实世界的感知，并没有提到对幼
儿智力发展的影响，话题不一致，无法加强，排除。
故正确答案为 B
【答案】：None
14、D【解析】第一步：找出定义关键词。
“主动参与体育活动的态度和行为表现”“培养和发展对运动的兴趣和爱好”“养 成体育锻炼的习惯”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，小强体质较弱，为了增强体魄，他开始参与体育运动，体现了他参加体育 活动的自主性，但是才开始参加，没有体现出“养成体育锻炼的习惯”,不符合定义 排除。
B项，为了培养孩子的兴趣，小生的父亲经常带他去游泳，虽然有参与体育运动 的行为，但小生是在父亲的影响下参与运动，没有体现出小生主动参与体育运动，不 符合“主动参与体育活动的态度和行为表现”,不符合定义，排除。
C 项，小张酷爱网球比赛，会经常观看各种各样的网球比赛，没有体现出他参与 体育活动的行为表现，不符合“主动参与体育活动的态度和行为表现”“养成体育锻 炼的习惯”,不符合定义，排除。
D 项，小李热爱跑步，只要有时间，他就会参加马拉松比赛，符合“主动参与体 育活动的态度和行为表现”“培养和发展对运动的兴趣和爱好”“养成体育锻炼的习 惯”,符合定义，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
15、A【解析】文段开篇指出受地域、经济发展各方面影响，我国各地各类教育发展的 特点存在差异，接下来介绍“高质量教育体系”的特征，并通过对策标志词“需要” 指出教育发展应将“普遍性和特殊性统一起来”,注重改革创新方向不变的同时，保 持各自特色。故文段先引出话题，然后提出对策，强调建设高质量教育体系要注重因
地制宜，差异化发展，对应A 项。
B 、D 两 项 ，B 项“突出制度引领”和D 项“夯实资源保障”文段中均未提及，
无中生有，排除。
C 项，“持续改革创新”为文段中对策的意义效果表述，非重点，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
16、A【解析】 日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。
A 项，题干指出前工业革命时代的天空可能经常会被乌云所笼罩，主要是因为树
木释放出的某种特殊化学成分，可以推出，当选。
B 项，题干说乌云的形成和树木释放的某些化学成分有关，不是雾霾，偷换概念，
不能推出，排除。
C 项，题干没有涉及火山喷发及化石燃料燃烧释放的硫酸蒸汽与前工业革命时代
云团形成的关系，无中生有，排除。
D项，题干仅提及火山喷发和化石燃料燃烧会释放硫酸蒸汽，没说火山喷发是硫
酸蒸汽的主要来源，无法推出，排除。
故正确答案为A
【答案】：None
17、C【解析】第一步：翻译题干。
①甲或乙坐在C 座→丙坐在B 座；
②戊坐在C 座→丁坐在F 座；
③丁坐在B 座。
第二步：根据题干条件进行推理。
从确定信息条件③入手，丁坐在B 座是对条件①和②的否后，否后必否前，可以
得出戊不坐在C 座，甲和乙也不坐在C 座，因此只能是丙坐在C 座，对应C 项。
故正确答案为C。
【答案】：None
18、A【解析】文段开篇介绍了咏史诗的特点，并强调了其取材立足于史事。随后讲到 《史记》成为咏史诗的取材对象，并具体介绍了咏史诗人是如何通过《史记》进行取 材并进行创作的。尾句举了《史记·扁鹊仓公列传》的例子来进一步论证咏史诗确会
在《史记》中取材。故文段强调的重点为咏史诗会在《史记》中取材，对应A 项。
B 项，文段并未体现《史记》是咏史诗出现的原因，“《史记》助推了咏史诗这一
诗歌体类的产生”无中生有，排除。
C 项，“皆可”表述过于绝对，《史记》只是咏史诗取材的其中一个要素，排除。
D 项，“咏史诗本身也是纪传体史书的重要组成部分”无中生有，排除。 故正确答案为A。
【答案】：None