感恩节护蛋方案.docx

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感恩节护蛋方案 1
一、活动目的：
1、以护蛋活动，让孩子体验家长培育他们成长的艰辛，感受母亲 10 月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、经由亲身保护蛋来体验父母的辛苦与爱心。
3、通过这个活动，我们也可以了解孩子内心。二、活动要求：
1、“护蛋行动”之前，请同学们完成“蛋宝宝”的“认养”、〔选择一个生鸡蛋〕“取名”、〔取个有意思的名字〕“化装”〔可以给它画上脸蛋〕等一系列预备工作。
2、和你的“蛋宝宝”照一张合影，孩子要和“蛋宝宝”沟通，作为父母，大家就站在一边去观看，孩子对他的“蛋宝宝”说的话，根本就是父母对孩子说的话，“蛋宝宝”的需要，也就是孩子们的需求。
3、开展为期 7 天的“护蛋行动”，要求孩子们上学期间随身带着“蛋宝
宝”，留神地看管、保护，真正把“蛋宝宝”看成是自己的小生命，鸡蛋不破损就算完成任务。
4、同学们记录并写下感想日记。
感恩节护蛋方案 2
一、活动目的
1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心自己四周的人，体会做事的困难，养成认真负责的好习惯。
2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的哺育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之贵重，懂得要如何用实际行动回报父母赐予的关爱。
3、探究保护生鸡蛋的不同方法，并能制造性地运用关心材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的贵重，体会保护和蔼待一个生命的不
易。既让他们体会成长的困难，又培育了爱心，使他们在今后的日子里渐渐学会疼惜生命，珍视亲情。
二、活动预备
家长提前帮助幼儿预备一只生鸡蛋并利用关心材料〔纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸〕帮幼儿保护好，带到幼儿园。
三、活动时间
2025 年 12 月 2 日为全园护蛋日四、活动的规章和程序
规章：
1、每个幼儿预备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化装〔中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰〕，并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中始终将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、玩耍活动、闲逛、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈疼惜小宝宝一样疼惜自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、在“护蛋行动”完毕后，请家长帮助填写“护蛋活动记录表”，由幼儿说出当天的“护蛋”经过、患病、体会、感想。请家长帮助记录。
3、“护蛋行动”需在鸡蛋裂开到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的状况下，我们要想方法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：假设一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应当以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
4、假设活动时鸡蛋破了，请幼儿通知教师处理并做好记录，并退出“护蛋” 的资格，护蛋成功者，将获得班级教师的嘉奖。
五、活动要求：
每位小朋友可以把自己携带的鸡蛋实施肯定的防护措施，并由教师统一进展编号，不得随便替换鸡蛋。请家长帮助填写“护蛋活动记录表”，由幼儿说出当天的“护蛋”经过、患病、体会、感想。请家长帮助记录。
六、活动总结与评价：
在活动完毕之后，每位小朋友上交护蛋活动记录表。展现“护蛋”活动的成果――说经过。
幼儿在班级内展现“蛋宝宝”，沟通“护蛋日”记录表。
感恩节护蛋方案 3
一、大活动名称： 二、大活动目标： 三、活动安排：
开幕式：10 月 13 日〔周五〕
主题活动：10 月 15 日――10 月 16 日〔包括家长半日活动设计〕 闭幕式：10 月 17 日〔小、大班〕10 月 08 日〔中班〕
四、阶段性工作安排： 一、环境：
1、背景〔幕布亦是海报〕的制作。
各级部将各自活动的具体安排〔必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员〕以图文并茂的形式写在 2k 的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、教师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报四周。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室。二、开幕式
1、时间：10 月 13 日上午 10：00
2、参与人员：全园幼儿
3、主持人：〔中班〕
4、过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关心，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！ d、感恩宣言：小班――爱自己，爱家人。
中班――爱自己，爱家人，爱同伴。
大班――爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。三、主题教育活动预备
1、各级部依据各自的打算开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动。大班年级
护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋裂开掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。
大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩玩耍、一起吃饭体会做哥哥姐姐的骄傲。
中班年级
护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋裂开掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。
小班年级
火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进展火鸡展览活动。
感恩节护蛋方案 4
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是在父母百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索 取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面
对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开头思考：今日的孩子怎么了？
我们的教育条件日月异，我们的物质生活日益丰富，我们的孩子却越来越不懂事？越来越不能正确面对挫折这到底是为什么？我想缘由很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种哀痛。作为教育工作者，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和蔼本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的时机，在园内开展“感恩父母，真情成长”的`感恩节活动。
二、活动目的
通过“爱心护蛋”的活动，期望孩子们在护蛋的过程中体会到父母对他们的呵护，懂得做爸爸妈妈的辛苦，学会珍惜、学会感恩。
三、活动名称：
感恩父母，真情成长四、活动时间：
11 月的第四个星期四〔11 月 26 号〕。五、活动安排
1、各班细心环创：托、小、中、大班制作与感恩节相关的手工作品，布置教室；
2、感恩宣言：托小班――爱自己，爱家人。中班――爱自己，爱家人，爱同伴
大班――爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活六、主题教育活动预备：
1、11 月第三、四周各班级依据各自的打算开展主题活动，并做好过程资料的整理。
2、11 月第四周的星期四全园的爱心护蛋活动。
★大班组
护蛋活动：每人从家中带一只生的装扮好的鸡蛋，父母检查宝宝自己装扮的鸡蛋并给鸡蛋取名字，孩子扮演鸡蛋的爸爸或妈妈，用一天的时间去保护好鸡蛋，不让鸡蛋裂开掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。
★中班组
护蛋活动：每人从家中带一只熟的装扮好的鸡蛋，父母帮助孩子一起装扮属于宝宝的共性鸡蛋给鸡蛋取名字，宝宝扮演鸡蛋的爸妈，用一天的时间去保护好鸡 蛋，不让鸡蛋裂开掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。
★托、小班组
护蛋活动：每人从家中带一只熟的装扮好的鸡蛋，父母和宝宝一起给鸡蛋做个秀丽的家〔起到保护作用防碎〕也给鸡蛋取名字，宝宝扮演鸡蛋的爸妈，用一天的时间保护好鸡蛋，不让鸡蛋裂开掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦学会感恩。
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，认真灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，朋友或者对手，欢快或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。