感恩节的活动主题方案【多篇】.docx

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感恩节的活动主题方案 1
一、活动主题
感恩从小开头，让爱温和彼此
二、活动目的
“感恩”是一种生活态度，是一种美德，
是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。
“滴水之恩，当涌泉相报”。
“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只
要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会
更加和谐。
、珍惜和感恩。
三、活动时间：11 月 日
四、活动过程
第一阶段：宣传发动，渲染气氛
通过国旗下演讲，宣读《感恩教育建议书》全员发动，以“感
恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛
围。
其次阶段：活动推动阶段
(一)以班级为主体，召开《感恩从心开头，让爱温和彼此》
的主题班会。
(二)三个感谢系列活动。

(1)每天为家里做至少一件家务，如：清扫卫生、叠被、洗
碗、洗衣服、整理房间等。
(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所
有的孩子都参与热忱高涨的气氛中，将自己的心里话用书信向父
母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与
孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达
出来。

(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求全部学生讲十字文
明用语，遇到教师自觉向教师点头问好，标准语言是“教师早”、
“教师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言
是“您早”、“您好”。
(2)开展学生向教师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、
做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来
表达对教师的感谢之情，并把学生的心愿卡片贴在班级文化建设
墙上。

开展社会实践活动，为社区进展义务清扫活动，红领巾爱心
效劳小分队到五保户老奶奶家进展爱心效劳。引导学生感受今日
的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三阶段：活动总结阶段
组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。
《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、
《国庆 式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你
在一起》、《妈妈再爱我一次》、《秀丽妈妈》、《小鞋》、《美
丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。
、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌
曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说
句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、
《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中
选出两首歌曲)。
感恩节的活动主题方案 2
一、主题
“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生
命教育，我载着
数不尽的感恩故事，对幼儿进展感恩教育目的是让孩子对四周给
与自己关爱的人心存感谢。只有抓住每一个教育契机，我们的孩
子才能拥有一颗“感恩”的心。
因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，
我们期望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的
厚爱，学着关爱、包涵他人和敬重长辈，学会和同伴友好相处，
学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
二、活动目标：
小班目标：
1、简洁了解感恩节，知道感恩节的美食，乐观、情愿参与
感恩节相关玩耍活动。
2、了解教师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初
步萌发对他们的感谢之情。
3、能用简洁的方式(问候、做小事情、初步共享)亲近家人、
同伴，表达关爱之情。
4、学会赏识与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故
事，感受故事情感，情愿与同伴沟通，并学会用简洁的语言表达
自己对他人的感谢之情。
5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受
妈妈辛苦哺育之情。
中班目标：
1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。
2、乐观参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验
玩耍活动的愉悦，知道要保持良好的心情，欢快地生活和玩耍。
3、赏识与“感恩节”有关的文学作品，学习故事中美丽的
词句，能安静地倾听别人的表达，并能在集风光前大胆地表述。
4、乐于与他人交往，学着与人共处，相互谦让、相互帮助，
体验帮助、关心他人的欢快。感受来自父母、同伴的关心和疼惜，
能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，情愿做些力所能及的事
情。
5、尝试了解他人的需要，并用不同方式(帮助、共享、宽容)
表现关切之情。
6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。
大班目标：
1、了解感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活
动，激发幼儿古怪、好问、好探究的学习态度。
2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题争论和沟通，
学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩
歌曲。
3、关注四周的人和事，觉察和感受生活中奇特的事物，尝
试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。
4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会宠爱大自然，保护
大自然。
5、培育孩子敢于成认错误，主动与他人相处，具有爱人、
感谢人、包涵人的品德及习惯，使自己成为受欢送的人。
6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生
产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从
哪里来的，学会回报妈妈的哺育之恩。
7、乐观筹备感恩节化装舞会，如制作贺卡、印度安人面具，
学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而表达艺术活动的欢快。
活动开展时间：11 月 4 日——11 月 30 日为期一个月的“快
乐感恩”活动。
活动预备：
1、收集其他国家关于感恩节的庆祝形式的图片资料作墙饰
展现。
2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。
3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。
感恩教育活动类型：
1、说一说：“我要感谢您”活动——(鼓舞幼儿每天对长辈
或者教师说一句感恩的话。)
“心底有棵感恩树”——(鼓舞家长对教师说一句感恩祝福
话，留意记录的方式：各班设计感恩许愿树，并设计一个温馨小
纸条。要求家长将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的小
纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树
上。教学园长负责拍照、摄像等)
2、做一做：——“我爱家里人”(给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶
背，小班)——“小手护大手”(我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班)
——“小手暖大脚”(我给妈妈洗洗脚，大班鼓舞幼儿每天给家
人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的
感受)
——“大手拉小手”(混班活动，哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿
衣服、扣纽扣活动)
——“护蛋之情，感恩之心”(11 月 28 日，中班的孩子每
人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋。，并帮鸡
蛋宝宝起一个名字写上去，之后，开头一天的“爸爸、妈妈”的
照看工作，孩子们要留神翼翼地时刻保护着自己的“宝宝”，看
看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣
誉称号。)
——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作——“我的成长
故事”大班手册制作
3、送一送：“感恩送祝福”——小小礼物献长辈，制作感
恩卡(如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等)，各级
组进展“爱心传递”活动(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄
丝带感恩卡)，表达对身边人的无限感谢，送上对长辈的祝福。
4、写一写：“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。
(11 月 22 日，中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父
母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到爸爸或者妈妈
手中，让我们都懂得，爱是相互传递的)
5、听一听：“听一个感恩的故事”体会感恩的欢快——鼓
励教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事，例如：《跪
羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》
《爱心树》
6、唱一唱：“学唱一首感恩的歌曲”——鼓舞孩子感恩节
当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。
7、选一选、评一评：评比全园最美幼儿、最美教师，小班
进展家长感恩稿件评比;教师进展感恩
演讲竞赛
环境创设：
1、每班做一个“欢快感恩，HappyThanksgiving”的感恩画
报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让
家长、教师记录感恩的心情粘贴上去。(字体要大方，装饰美观，
可贴在走廊，课室主题墙等地方。级组长催促、检查。)
2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及
“最美幼儿”荣誉称号布置 22 号前完成
3、园里创设一个“感恩故事齐共享”(感恩故事+家长感恩
稿件)
主题环境布置分散活动协作：
1、蓓蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带
来的欢快。(级组)
2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。
3、11 月 29 日早上(利用早操的时间，欢送家长参与)
A、教师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”，主
题开展中幼儿的表现。
B、孩子代表讲活动体会。
C、家长代表说说“收信”的感受。
D、孩子们和教师、家长们一起唱“感恩之心”，做手语。
感恩节的活动主题方案 3
设计意图
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人
的关心是理所固然，只知道索取。
面对他人的帮助，连一声“感谢”也不说，于是我们中班级
组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!
用一颗感恩的心面对将来的生活!亲子时装秀，是我们为宝宝一