九年级四班德育工作计划.docx

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一、工作目的
二、工作重点

〔1〕深化开展社会核心价值观教育，让学生深化理解国家法律法规，增强法治意识。
〔2〕强化学生道德品质教育，培养学生尊敬师长、关爱同学、勤劳节省、老实守信的良好品质。
〔3〕加强学生心理安康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生乐观向上的精神风貌。

〔1〕严格落实学校纪律要求，加强课堂管理，进步学生的自律意识。
〔2〕加强课间管理，确保学生平安，培养学生文明礼仪。

〔1〕积极开展课外活动，培养学生兴趣爱好，丰富学生课余生活。
〔2〕加强班级文化建立，举办主题班会，进步班级凝聚力。
〔3〕组织参加各类比赛，进步学生综合素质，培养学生团队协作精神。

〔1〕定期召开家长会，及时理解学生在校表现，共同关注学长。
〔2〕加强家访工作，与家长沟通交流，共同解决学生问题。
〔3〕建立家校联络群，分享学生动态，促进家校共育。
三、工作措施

〔1〕组织班主任参加德育培训，进步德育工作程度。
〔2〕开展德育主题班会，分享德育工作经历。
〔3〕加强德育研究，探究合适我班学生的德育方法。

〔1〕明确班主任、任课老师、学生干部的德育职责。
〔2〕实行德育工作量化考核，激发德育工作积极性。
〔3〕定期检查德育工作落实情况，确保德育工作落地生根。

〔1〕结合节日契机，开展主题德育活动。
〔2〕利用校园资，开展德育理论活动。
〔3〕发挥网络优势，拓宽德育渠道。

〔1〕注重德育科研，探究德育工作新方法。
〔2〕加强学生德育评价，激发学生内在动力。
〔3〕关注学生个体差异，施行有针对性的德育教育。
四、工作进度安排
〔第一月〕：加强学生思想教育，标准行为习惯。
〔第二月〕：丰富学生文化生活，进步综合素质。
〔第三月〕：加强家校合作，促进共育。
〔第四月〕：落实德育工作责任制，进步工作实效。
〔第五月〕：创新德育活动载体，拓宽德育渠道。
五、工作要求
，明确德育工作的重要性。
，确保德育工作落到实处。
，进步德育工作程度。
，形成全员德育工作格局。
一、补充点

〔1〕加强班级日常管理，严格执行学校规章制度。
〔2〕开展“优秀班集体”创立活动，进步班级凝聚力。
〔3〕落实班级平安责任制，确保学生人身平安。

〔1〕开展师德师风教育培训，进步老师德育程度。
〔2〕加强老师德育工作考核，激发老师德育工作积极性。
〔3〕树立师德师风典型，发挥典范引领作用。

〔1〕加强对学困生的关爱，进步学困生的学业成绩。
〔2〕关注留守儿童，确保存守儿童身心安康。
〔3〕重视心理问题学生，及时发现并干预心理问题。

〔1〕加强德育课程教学，进步德育教育质量。
〔2〕结合学科教学，浸透德育教育。
〔3〕开展德育理论课程，培养学生理论才能。
二、重点和考前须知
：
〔1〕提升学生思想道德素质，培养学生良好品质。
〔2〕标准学生行为习惯，进步学生自律意识。
〔3〕加强家校合作，促进学生全面开展。
：
〔1〕注重德育工作的实效性，防止形式。
〔2〕尊重学生个体差异，施行有针对性的德育教育。
〔3〕广泛发动全体教职工参与德育工作，形成全员德育工作格局。
〔4〕加强与家长的沟通交流，共同关注学长。
〔5〕注重德育工作的创新，不断丰富德育活动载体。