五年级下写字教学计划.docx

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一、教学目的
，使字形更加标准、整齐。
，使其在规定时间内完成一定量的书写任务。
，使其可以欣赏并创作出美观的书法作品。
，增加其识字量和词汇量。
二、教学内容
：坐姿、握笔姿势、书写角度等。
：横、竖、撇、捺、折等。
：间架构造、偏旁部首、笔画组合等。
：笔顺、笔势、笔力、墨色运用等。
：王羲之《兰亭序》、颜真卿《多宝塔碑》、柳公权《柳体九成宫醴泉铭》等。
、名言警句等。
三、教学安排
：每周一节写字课，共计36课时。
：讲解、示范、练习、展示、评价等。
：
〔1〕讲解书写姿势和根本笔画，让学生掌握正确的书写方法。
〔2〕讲解字体构造和书法技巧，引导学生欣赏经典碑帖。
〔3〕布置课后练习，要求学生按照要求进展书写。
〔4〕定期组织展示和评价，鼓励学生互相学习、互相借鉴。
四、教学评价
：字形标准、字迹明晰、书写速度、审美观念等。
：课堂表现、课后作业、作品展示等。
：设立“写字小能手”、“书法达人”等荣誉称号，给予表扬和奖励。
五、教学要求
：毛笔、墨汁、宣纸、碑帖等。
：安静、整洁、有利于学生集中注意力的场所。
，认真练习，克制困难，不断进步自己的书写程度。
五年级下写字教学方案补充点
一、拓展学习
、博物馆等，增加对书法艺术的理解和感悟。
，传授书法技巧和心得。
“我与书法”主题征文活动，让学生分享学习书法的感悟和收获。
二、教学理论
，进步学生的书写速度和字迹明晰度。
，参加校内外比赛和展览。
，组织学生进展书法社团活动，培养书法特长生。
三、家校合作
，给予鼓励和支持。
。
，分享写字教学情况和学生的作品展示。
四、教学调整
，适当调整教学内容和教学方式。
，给予个别辅导和鼓励，帮助他们进步书写程度。
，给予更多挑战和时机，激发他们的学习潜能。
考前须知：
：毛笔、墨汁、宣纸、碑帖等。
：安静、整洁、有利于学生集中注意力的场所。
，认真练习，克制困难，不断进步自己的书写程度。
，给予鼓励和支持。
，理解学生的学习情况，调整教学方法和内容。
，因材施教，使每个学生都能在写字教学中获得进步。