五年级第二学期数学教学工作计划.docx

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一、工作背景
随着教育改革的深化推进，我国小学数学教育正逐步完善和进步。五年级第二学期是小学数学教育的重要阶段，对于学生的数学学习来说，既是承接上学期知识的稳固，又是为下学期学习打下坚实根底的关键时期。为了进步本学期数学教学的质量，使学生在知识、才能、素质等方面得到全面开展，我们制定了五年级第二学期数学教学工作方案。
二、工作目的
：学生可以掌握五年级下册数学教材中的根本概念、公式、定理和方法，进步运算速度和准确率，培养空间想象和逻辑思维才能。
：激发学生学习数学的兴趣，树立自信心，培养克制困难的勇气，认识数学在生活中的重要性，进步综合素质。
三、工作重点
。重点掌握分数、小数、百分数、几何图形、计量单位等根本概念，进步运算、解题才能。
。通过观察、操作、想象、推理等方法，让学生在实际问题中运用数学知识。
。培养学生分析问题、解决问题的才能，进步学生运用数学知识解决实际问题的才能。
。引导学生学会自主学习、合作学习、探究学习，
进步学习效率。
。培养学生的创新意识、理论才能、团队协作精神，使学生在知识、才能、素质等方面得到全面开展。
四、工作措施
。老师要深化研究教材，明确教学目的，理清教学思路，确保教学内容充实、有序。
。注重启发式教学，引导学生主动参与、积极考虑，进步课堂互动性，让学生在轻松愉快的气氛中学习数学。
。关注学生的个体差异，针对性地进展辅导，进步学生的学习兴趣和自信心。
。运用多媒体、网络等现代教育技术，进步教学的生动性和形象性，增强学生的学习体验。
。定期与家长沟通，理解学生的学习情况，共同关注学生的成长，形成教育合力。
。组织数学竞赛、兴趣数学、数学手抄报等活动，激发学生的学习兴趣，进步学生的综合素质。
。完善学生评价体系，关注学生的过程表现，充分发挥评价的诊断和反应作用。
五、工作时间表
-2周：回忆上学期知识，梳理重点内容，开展新学期课程导入。
-6周：分数、小数、百分数的学习与稳固。
-10周：几何图形、计量单位的学习与稳固。
-14周：空间想象、逻辑思维才能的培养。
-18周：应用题训练，进步解决问题的才能。
-22周：复习稳固，备战期末考试。
六、工作要求
，理解教材的构造和特点，明确教学目的和要求。
，及时发现和解决问题，进步学生的学习效果。
，努力进步教学质量。
，互相学习，共同进步教学程度。
五年级第二学期数学教学工作方案要以学生为中心，关注学生的知识掌握、才能培养和素质进步，努力进步数学教学质量，为学生的全面开展奠定坚实根底。
一、补充点
。在教学过程中，老师要注重将数学知识与学生的生活实际相结合，让学生认识到数学在生活中的重要性，进步学习的积极性。
。老师要引导学生运用数学的目光对待问题，培养学生的数学思维才能，进步解决问题的效率。
。老师要擅长激发学生的学习兴趣，增加课堂提问、讨论等环节，进步学生的参与度，增强课堂活力。
。通过小组合作、讨论等形式，培养学生的团队协作才能，进步学生的沟通才能。
。老师要定期对自己的教学进展反思，发现问题，及时调整教学策略，进步教学效果。
。老师要关注每个学生的特点，因材施教，充分挖掘学生的潜能，促进学生的个性化开展。
二、重点和考前须知
：本学期的数学教学重点是分数、小数、百分数、几何图形、计量单位等根本概念的学习与稳固，以及空间想象、逻辑思维才能的培养。
：
〔1〕老师要把握好教学进度，确保教学内容的完好性。
〔2〕在教学过程中，要注意启发学生考虑，引导学生主动探究，进步学生的学习才能。
〔3〕注重学生的个体差异，给予每个学生充分的时机展示自己的才华，进步学生的自信心。
〔4〕加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
〔5〕注重教学评价，及时发现和解决问题，进步教学质量。
〔6〕老师要注重自身的专业开展，不断进步教育教学程度，以更好地为学生效劳。