2025年大班健康教案模板集锦八篇.docx

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2025年大班健康教案模板集锦八篇
大班健康教案 篇1
　　活动目标：
　　，促进幼儿留意力及手眼脚协调性的发展。
　　、嬉戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。
　　，并在竞赛活动中增加幼儿的团队意识。
　　。
　　，提高他们动作的协调性。
　　活动打算：
　　、一只乒乓球。
　　：运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
　　、黄、蓝、绿四组。
　　活动过程：
　　（一）热身运动，欢乐乒乓操。
　　（二）花样掂球乐淘淘。
　　你会掂球吗？那我们掂球的秘诀是什么？
　　。
　　。
　　老师：除了这样原地掂球，你还能怎样掂球？
　　（1）幼儿反馈，并集体练习。
　　（2）听口令敏捷变换姿态掂球。
　　。










　　（1）个别幼儿练习行进间掂球。
　　（2）师幼共同小结行进间掂球要点。
　　（3）幼儿练习。
　　（三）嬉戏：送乒乓球回家。
　　。
　　老师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让我们送它回家吧。
　　。
　　。
　　：哪一组最先送乒乓球到家。
　　活动目标：
　　，促进幼儿留意力及手眼脚协调性的发展。
　　、嬉戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。
　　，并在竞赛活动中增加幼儿的团队意识。
　　活动打算：
　　、一只乒乓球。
　　：运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
　　、黄、蓝、绿四组。
　　活动过程：
　　（一）热身运动，欢乐乒乓操。
　　（二）花样掂球乐淘淘。
　　你会掂球吗？那我们掂球的秘诀是什么？
　　。










　　。
　　老师：除了这样原地掂球，你还能怎样掂球？
　　（1）幼儿反馈，并集体练习。
　　（2）听口令敏捷变换姿态掂球。
　　。
　　（1）个别幼儿练习行进间掂球。
　　（2）师幼共同小结行进间掂球要点。
　　（3）幼儿练习。
　　（三）嬉戏：送乒乓球回家。
　　。
　　老师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让我们送它回家吧。
　　。
　　。
　　：哪一组最先送乒乓球到家。
　　要求：
　　（1）1号送乒乓球回家后，立刻举板，2号才能动身。
　　（2）遵守规则，根据刚才的方法，送乒乓球回家。
　　（3）假如乒乓球掉下来了，原地捡起来接着前进。
　　（四）放松并小结活动。
　　老师：乒乓球都回家休息了，我们也抓紧放松放松吧。
　　活动延长：
　　接着探究乒乓球的'其他玩法。










　　活动目标：
　　，促进幼儿留意力及手眼脚协调性的发展。
　　、嬉戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。
　　，并在竞赛活动中增加幼儿的团队意识。
　　活动打算：
　　、一只乒乓球。
　　：运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
　　、黄、蓝、绿四组。
　　活动过程：
　　（一）热身运动，欢乐乒乓操。
　　（二）花样掂球乐淘淘。
　　你会掂球吗？那我们掂球的秘诀是什么？
　　。
　　。
　　老师：除了这样原地掂球，你还能怎样掂球？
　　（1）幼儿反馈，并集体练习。
　　（2）听口令敏捷变换姿态掂球。
　　。
　　（1）个别幼儿练习行进间掂球。
　　（2）师幼共同小结行进间掂球要点。
　　（3）幼儿练习。
　　（三）嬉戏：送乒乓球回家。










　　。
　　老师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让我们送它回家吧。
　　。
　　。
　　：哪一组最先送乒乓球到家。
　　要求：
　　（1）1号送乒乓球回家后，立刻举板，2号才能动身。
　　（2）遵守规则，根据刚才的方法，送乒乓球回家。
　　（3）假如乒乓球掉下来了，原地捡起来接着前进。
　　（四）放松并小结活动。
　　老师：乒乓球都回家休息了，我们也抓紧放松放松吧。
　　活动延长：
　　接着探究乒乓球的其他玩法。
　　回家后，立刻举板，2号才能动身。
　　（2）遵守规则，根据刚才的方法，送乒乓球回家。
　　（3）假如乒乓球掉下来了，原地捡起来接着前进。
　　（五）放松并小结活动。
　　老师：乒乓球都回家休息了，我们也抓紧放松放松吧。
　　活动延长：
　　接着探究乒乓球的其他玩法。
　　活动反思：
　　在欢快的音乐声中孩子们的探究活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得快乐，学得欢乐的。在探究过程中，我用沟通会的形式，激励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。










大班健康教案 篇2
　　
　　1、初步了解烫伤对身体的危害。
　　2、了解简洁的预防烫伤和自救的方法。
　　3、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。
　　4、初步了解健康的小常识。
　　5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。
　　
　　1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片（幼儿用书）。
　　2、收集易造成烫伤的物品图片，如煤气灶、热水器、热水瓶等。
　　
　　一、老师出示图片、照片或幼儿用书画面，让幼儿了解烫伤对身体的危害。
　　师：这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？（引发幼儿回忆自己被烫伤的阅历）
　　小结：这些人都是因为自己或别人太大意把皮肤烫伤了，烫伤后皮肤会很疼、溃烂，也很简单感染，对身体造成很大的损害；还会留下很难看的疤痕，对自己将来的生活也会产生不利的影响。
　　二、探讨生活中哪些东西会烫伤我们。
　　探讨：家里有哪些东西会烫伤我们？（幼儿每说出一种物品，老师便出示相应的图片或画出简易图）










　　师：这些东西怎么会把我们烫伤的？怎么做才能避开烫伤？
　　师：幼儿园里有哪些东西会烫伤我们？（幼儿每说出一种物品，老师便出示相应的图片或画出简易图）
　　师：这些东西怎么会把我们烫伤的`？怎么做才能避开烫伤？
　　师：还有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要留意些什么？
　　利用幼儿用书《当心烫伤》进行小结。
　　三、了解一些轻度烫伤的处理方法。
　　探讨：假如不当心被烫伤了怎么办？怎样处理才是最好的？
　　小结：烫伤了，先用冷水冲一会，然后再用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动，再找人帮忙上药或去医院。千万不能随意揉搓烫伤的地方！假如烫的很厉害，就不能干脆脱掉上面的衣物，不然会造成更大的损害。
大班健康教案 篇3
　　活动目标
　　1、练习听信号变速奔跑或走动。
　　2、学习用身体动作表现秋天树叶飘落的情景。
　　3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
　　活动打算
　　扫帚一把。
　　活动过程
　　1、打算活动。
　　幼儿扮演树叶，表现树叶欢乐地在空中飘来飘去的情景，然后四散蹲下。










　　2、基本活动。
　　幼儿依据老师的指令做相应的动作。
　　①秋风轻轻地吹，吹得小树叶们都动起来了，。呼……呼……幼儿渐渐地起先走动、抖动或跑动。
　　②风渐渐地变大了，呼……呼……幼儿逐步加快速度用自己喜爱的方式运动。
　　③风变得很大很大，小树叶们飞了起来。
　　幼儿快速奔跑或走动。
　　④风慢慢小了。
　　幼儿起先放慢速度。
　　⑤风停了。
　　幼儿原地休息。
　　⑥老师拿扫帚扮演环卫工阿姨清扫落叶;阿姨渐渐地扫，幼儿渐渐地走;阿姨快快地扫，幼儿就快快地跑;阿姨扫累了，幼儿也蹲在地上休息。
　　嬉戏可以重复数遍。
　　3、放松活动。
　　活动反思
　　《大风和秋叶》是一节歌颂教学活动，为了让孩子们学会演唱及感受到秋天真美妙的意境，我分别通过引导幼儿视察现实中落叶的场景———示范演唱——嬉戏等环节的设计来达到此目标。整个环节一环扣一环，始终围绕音乐教学嬉戏化、趣味化、生活化的特色，让幼儿充分地融入嬉戏，，让音乐属于每个孩子。在最终的嬉戏环节主要是帮助幼儿辨别快慢的节奏，并能够用动作来表示。幼儿在理解和表现那一方面都还不错，但是对于我提出的一边唱一边做动作，能够做到的孩子并不多，更多的是只做动作，不唱歌曲。对于这个问题，可以借助FLASH、磁带等带动幼儿一起唱。这是一次生成活动的设计尝试，我坚信：“在一旁站一会儿，给学习挪出一些空地，细致视察孩子们的所作所为，而后，假如你能很好地领悟些什么，教学可能就不同于平常。即使在教学活动中，我也是一名学习者，探究者和成长者。










　　一个活动胜利与否，关键的一点就是幼儿对此活动是否感爱好，是否喜爱，能否主动参加其中。那么只有以幼儿为主体，充分考虑幼儿主体性地位的活动幼儿才可能喜爱，情愿主动参加。所以，在进行歌颂教学时肯定要以幼儿为主体，给他们一个自由尝试、探究和创作的空间。
大班健康教案 篇4
　　活动设计背景
　　在幼儿的午睡过程中，发觉有部分孩子老爱趴着睡觉，通过此课，希望能培育幼儿正确的睡眠姿态，培育幼儿的自我爱护实力。
　　活动目标
　　1让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能。
　　2培育幼儿自我爱护的实力。
　　3初步了解健康的小常识。
　　4初步了解预防疾病的方法。
　　5了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
　　教学重点、难点
　　知道怎样爱护我们的心脏
　　活动打算
　　心脏图片 心脏模型
　　活动过程
　　1‘听一听，让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的`胸口上，相互倾听心跳的声音。










　　2出示挂图和模型，看一看，心脏在人身体的什么位置，说一说心脏的形态，并帮助幼儿指出心脏的位置。
　　3让幼儿了解心脏有什么功能。心脏日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到养分物质和氧气，保证身体健康。
　　4发觉运动后的心脏：带领幼儿到户外跑两分钟回到教室，让幼儿相互听听心脏的跳动，
　　5，分组探讨，怎样爱护我们的心脏？并请各组代表发言。
　　6结束活动：引导幼儿说出：熬炼身体能使心脏健康，但不能长时间作猛烈运动，否则会使心脏疲惫，发烧和胆怯 时，心脏会加快，发烧时要刚好治疗，平常多呼吸簇新空气，睡觉时不能趴着睡，以免压迫心脏。培育幼儿正确的睡眠姿态。
　　活动延长：供应听诊器，让幼儿相互听听心跳的声音。选择易懂的碟片让幼儿观看。
　　教学反思
　　优点：1活动思路较具体，清楚。
　　2在本节课中，大部分幼儿的驾驭状况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的爱好很浓，整个活动进行较流畅。
　　3给幼儿供应了分组探讨，思索的空间，让幼儿学会通过思索，从中找到答案
　　4从中培育幼儿正确的睡眠姿态，培育幼儿自我爱护的实力。
　　缺点：在活动打算上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。
大班健康教案 篇5
　　设计意图
　　一到夏天，溺水事情就频发，幼儿进入大班以后，很多家长也都会把幼儿送到游泳馆去学习，但孩子的表现就不一样了，有的孩子喜爱游泳，有的孩子就怕水，更不情愿去参加游泳活动，有多大孩子缺乏游泳的平安常识。因此，希望通过此活动让幼儿正确的相识游泳的好处，改善幼儿的惧怕心理，并了解游泳的平安。