人教版道德与法治七年级下册教学计划.docx

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一、课程背景
二、教学目的
：使学生掌握道德与法治的根本概念、原理，进步学生分析和解决问题的才能。
：通过自主学习、合作讨论、理论体验等方法，培养学生的创新精神、理论才能和团队协作才能。
：引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生的社会责任感、公民意识和法治观念。
：本册教材共有六个单元，分别是：
第一单元：我们向往公平；
第二单元：我们受法律特殊保护；
第三单元：我们行使权利负责；
第四单元：我们遵守规那么；
第五单元：我们承当责任；
第六单元：我们都是消费者。
三、教学重点与难点
：本册教材的知识点较多，重点包括公平的含义和表现、法律的特殊保护、权利与义务的关系、规那么与秩序、责任与承当、消费者的权益等。
：法律概念的理解、权利与义务的平衡、规那么与秩序的内在联络等。
四、教学措施
，激发兴趣：通过设置生动有趣的情境，引导学生主动参与课堂，进步学生的学习兴趣。
：鼓励学生独立考虑，培养学生的创新精神；组织学生进展合作讨论，进步学生的团队协作才能。
：组织学生进展理论活动，让学生在理论中感受道德与法治的重要性，引导学生进展反思，培养学生的道德素养。
：通过分析典型案例，引导学生运用所学知识解决问题，进步学生的分析问题和解决问题的才能。
：加强家校联络，共同关注学生的成长，进步学生的道德与法治素养。
五、教学评价
：关注学生在学习过程中的表现，对学生的学习态度、参与程度、合作意识等方面进展评价。
：通过考试、测验等方式，检查学生对知识的掌握程度。
：鼓励学生进展自我评价，培养学生的自我管理才能。
：加强与家长的沟通，让家长理解学生的学习状况，共同关注学生的成长。
六、教学时间安排
本册教材的教学时间为一个学期，共计18周。
道德与法治七年级下册教学方案旨在通过多样化的教学手段和评价方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的道德品质和法治意识，使学生在
理论中不断进步自己的综合素质。老师应根据学生的实际情况，灵敏调整教学策略，为学生的成长奠定坚实的根底。
一、补充点
：老师可结合教材内容，整合校内外资，如邀请法官、律师等法律专业人士进展讲座，组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生更直观地理解法律知识。
：老师可以设计一些与教学内容相关的主题活动，如法治知识竞赛、模拟法庭、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，进步学生的理论才能。
：道德与法治课程可以与其他学科相结合，如语文、历史、地理等，引导学生从多角度、多学科理解社会现象，进步学生的综合素质。
：利用网络教学平台，教学资，方便学生随时查阅和学台与学生进展在线交流，解答学生的疑问。
：除了过程性评价、终结性评价和自我评价外，还可以引入同伴评价，让学生互相评价，进步学生的评价才能。
：老师应关注学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的特点进展有针对性的教学。
二、重点和考前须知
：道德与法治的根本概念、原理；公平的含义和表现；法律的特殊保护；权利与义务的关系；规
那么与秩序；责任与承当；消费者的权益等。
：
〔1〕防止过多理论讲解，注重学生的理论体验和反思。
〔2〕注重培养学生的法治观念，引导学生自觉遵守法律法规。
〔3〕关注学生的情感态度，引导学生树立正确的人生观、价值观。
〔4〕教学过程中注意调动学生的积极性，鼓励学生主动参与。
〔5〕老师要不断进步自己的专业素养，关注教育动态，更新教育观念。
〔6〕加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，进步学生的道德与法治素养。
道德与法治七年级下册教学方案要注重学生的理论体验、合作讨论和反思，激发学生的学习兴趣，培养学生的道德品质和法治意识。老师应关注学生的个体差异，灵敏调整教学策略，为学生的成长奠定坚实的根底。同时，老师要不断进步自己的专业素养，关注教育动态，更新教育观念，以适应新课程改革的要求。