2025年学期教学计划小班集锦八篇.docx

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2025年学期教学计划小班集锦八篇
学期教学安排小班 篇1
　　儿童阶段是形象思维和逻辑思维相互交替发展的时期，假如有机会来学习美术，会有意想不到的效果。只有形象思维和逻辑思维同步发展，才会左右脑均衡发展，也才会开发潜在智力。
　　任何绘画都是思维的结果。儿童在图图画画中用自己特有的形象来表达自己的情感，无意中培育扩展了他们的形象思维。儿童画是儿童心智的的表达,他又培育了逻辑思维，形象思维和逻辑思维是儿童心智的的一对翅膀。只有共同发展才能开发潜在智力。目前，有一种现象，以为儿童学画只是培育形象思维，今日画个人、明天画个猫，只有在形象上下功夫，这样是不利于开发智力的作法；也有的老师只片面地开发儿童的想象力，没有把美术的审美方法，美术基础学问传授给孩子，这也会耽搁了孩子。假如把两者相结合加以开发引导，那么就事半功倍，有意想不到的结果。所以在新的学期初我们彩虹美术辅导班教学以世界闻名大师的名画为引导，加强培育儿童审美素养和创建性思维，目的为审美实力、想象力插上一对翅膀。在这个新学期的课程支配基本上以创作画为主，临摹为副，再以手工课穿插，以七彩童年，无憾人生为主题，小挚友，让我们共同经验一段艺术探秘的历程吧！
　　画画时间
　　画画主题
　　工具你带齐了吗？
　　？
　　第1次
　　水粉风景（临摹）
　　水粉用具、铅笔、橡皮
　　提高风景写生中的色调层次对比的把握实力。










　　第2次
　　色调绘画训练
　　——用红色画画（设计）
　　水粉用具、铅笔、橡皮
　　相识红色家族，并用以绘画
　　第3次
　　走进马蒂师的红房间（儿童色调画）
　　水粉用具、铅笔、橡皮
　　相识红色家族，并用以绘画。
　　第4次
　　用热的感觉画一幅画（儿童色调画）
　　水粉用具、铅笔、橡皮
　　红色是一种让人感到热情、喜庆、热、危急的颜色。
　　第5次
　　做一只美丽的珠宝盒（设计）
　　折纸、卡纸、废（月饼）纸盒、剪刀、胶水或乳胶。
　　通过巧装饰，变废为宝，形成在生活中视察美，领悟美，创建美，表现美的审美意向。
　　第6次
　　色调绘画训练
　　——用黄、红色画画
　　（设计）
　　水粉用具、铅笔、橡皮










　　＋黄＝橙
　　？
　　第7次
　　和吉田胜一起走在橙色的街道上。（儿童色调画）
　　油性双头笔、铅笔、橡皮
　　1. 蜡笔、
　　2. 水粉用具、
　　第8次
　　盖高楼（手工）
　　折纸、卡纸、废纸盒剪刀、胶水或乳胶。
　　1. 过巧装饰，变废为宝；2. 领悟楼房的方形体构成。
　　第9次
　　色调绘画训练
　　——用绿色画画（设计）
　　水粉工具、铅笔、橡皮。
　　相识绿色家族，并用以绘画。
　　第10次
　　和马格理特一起画绿叶（儿童色调画）
　　油性双头笔、铅笔、橡皮。
　　、
　　
　　相识绿色的美。










　　第11次
　　丛林静静静（儿童色调画）
　　水粉工具（水粉颜料、画笔、布）、铅笔、橡皮、油性双头笔
　　；。
　　第12次
　　玩偶之家（手工）
　　乳胶、木衣夹
　　用审美的眼睛进行设计，培育耐性细致的看法。
　　第13次
　　调点勃拉克的棕色画画（儿童色调画）
　　水粉工具（水粉颜料、画笔、布）、铅笔、橡皮
　　相识棕色家族，并用以绘画。
　　第14次
　　白色是其他颜色的挚友（儿童色调画）
　　水粉工具（水粉颜料、画笔、布）、铅笔、橡皮
　　黑、白、灰（棕）是色调中的万能色。
　　第15次
　　跟米罗一起捉迷藏（儿童色调画）
　　水粉工具或蜡笔、铅笔、橡皮、油性双头笔
　　第16次
　　叮当风铃、指偶（手工）
　　纸粘土、尺子、一次性筷子










　　齐齐动手，笑哈哈，激发快乐的心情。
　　以上为初定安排，如有特别状况，以老师宣布为准。
学期教学安排小班 篇2
　　本月我们围绕主题《轱辘轱辘》开展丰富好玩的主题活动，让幼儿通过谈话、讲解并描述、视察、操作等多种形式的活动，引导幼儿相识各种各样的汽车是依靠车轮来进行开动，激发幼儿探究轮子转动的爱好。
　　本月还开展了《冬天来了》的主题活动，通过视察、绘画、体育嬉戏等形式，让孩子们充分感受到冬季的季节特征，并激励他们不怕冷，坚持参与户外活动。
　　月中，我们进行了“喂娃娃吃饭”的竞赛，这是培育幼儿的自我服务实力，要求幼儿能正确而快速的运用小勺，对参与竞赛的幼儿颁发奖状，以示激励。
　　本月我们进行了对家长开放半日活动，展示了器械操、组织了体育嬉戏、还让家长观看了孩子们的生活活动照片、进行了一个美术活动，受到了家长们的`好评。我们也听取了家长的看法，从调查问卷上看，满足度较高。
　　在圣诞、冬至、元旦等节日来临之际，我们获得了家长与幼儿的主动响应和协作，带来了并制作了各种各样的装饰品，一起努力装扮我们的教室环境，营造美丽、和谐、欢乐的氛围。
　　参与全园迎新活动，组织幼儿家庭主动排演，共同感受到节日的欢乐和集体的温馨。
　　通过开展“迎新年，乐成长”的大带小主题活动，让孩子们感受到迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。并逐一展示了幼儿的实力，培育他们自信、乐观、大方的品质。
学期教学安排小班 篇3
　　一、学期美术教学安排
　　(1)本学期美术班共分16课时










　　蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时
　　(2)本爱好班幼儿的基本状况
　　本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简洁物体，使
　　幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。
　　（3）提高教学质量的详细措施
　　开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。激励孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在视察实物和图片的基础上进行独立作画的实力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色匀称。同时，为进一步增加幼儿对美术活动的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富学问，应适当进行美术观赏活动。
　　二、美术教学要求
　　（1）绘画方面
　　、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中视察到的物体、简洁的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；
　　，画一些协助物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画；
　　，逐步作到涂色匀称；
　　、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到色调艳丽。










　　（2）手工方面
　　：学习捏的技能。能塑造出想象的`主要特征，会运用一些简洁的图案，作到色调显明；
　　：学会一些简洁的折叠方法，较平整地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按依次粘贴到适当的位置上，相识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的运用方法。
　　（3）观赏方面
　　观赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美实力。
　　三、美术教学材料的打算
　　白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、
　　四、美术教学进度支配
　　月份
　　课时
　　教学形式
　　教学内容
学期教学安排小班 篇4
　　一、现状分析：
　　小班幼儿入园一个多月以来，已初步适应幼儿园的生活，能在成人的引导下向老师问好、说再见;初步学会运用餐具，大部分幼儿能够独立进餐。餐后在老师的提示下会擦嘴、漱口，基本能保持仪表整齐。经家庭调查，大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌，但部分幼儿在家任性、骄横，表现出“一个小宝两个样”。须要家长协作老师，家园一样进行教化。
　　二、阶段目标：
　　1、幼儿在老师或成人的引导下，逐步学会限制自己的行为养成习惯。










　　2、同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢他人的帮助。
　　三、实行措施：
　　1、重视营造良好的环境氛围：环境因素对幼儿成长有巨大的教化潜力。在实施生态体验下的幼儿礼仪教化时，我们会充分挖掘和利用环境中的教化因素，营造良好的礼仪教化氛围。
　　2、文明礼仪教化渗透于幼儿的一日生活。，将幼儿文明礼仪教化作为有目的、有安排实施幼儿素养教化的一种手段。
　　四、探讨内容：
　　(一)交往礼仪
　　。
　　、同伴问早问好说再见。
　　。
　　(二)就餐礼仪
　　。
　　。
　　(三)仪表仪态礼仪
　　，保持仪表整齐。
　　，不做不雅的动作。
学期教学安排小班 篇5
　　一、主题活动：
　　1、本月围绕 《轱辘轱辘》主题开展活动。我们将通过漫步、视察、操作等活动，带领幼儿一起走进车轮的世界，去探究、发觉、想象、表现……
　　2、本月围绕 “冬天来了”主题开展活动。引导幼儿视察冬天四周事物的改变，让他们从对冬季的感受和体验切入，一起去拥抱阳光，探究冰雪的形成和改变，激励他们英勇地面对和适应环境。










　　二、常规教化：
　　1、学习与同伴友好交往，相互合作，共享欢乐。
　　2、接着培育幼儿的自我服务实力，会区分左右正确穿鞋。
　　3、教化幼儿不怕冷，每天上幼儿园，主动熬炼身体，做个英勇的孩子。
　　三、环境布置：
　　1、师生共同制作、创设迎新活动的环境。
　　2、布置“轱辘轱辘”车展，。
　　3、师生共同制作“长大一岁了”展板，供幼儿感受和学习。
　　四、家长工作：
　　1、进行家长开放半日活动，展示嬉戏、教学、生活活动等内容，促进家园合作。
　　2、做好幼儿冬季疾病预防和保育工作，建议家长替换厚被子等。
　　五、其他：
　　1、开展“喂娃娃吃饭”幼儿自我服务竞赛，熬炼其自理实力。
　　2、增加幼儿冬季户外熬炼的强度，有效增加幼儿体质。
　　3、主动参与“蟹朋柚”的活动。
　　4、主动协作幼儿园迎新活动的打算工作。
学期教学安排小班 篇6
　　一、状况分析
　　小班幼儿生活阅历积累少，留意力不够稳定，活动中心情波动大，所以教化幼儿酷爱科学，并渐渐形成科学的意识意义重大。首先，内容的选择要生活化。教学过程中，往往会出现老师从自己的阅历、爱好动身选择内容，造成老师费了力，幼儿不感爱好的现象。小班幼儿活动范围、学问阅历相对中大班幼儿贫乏，他们对发生在身边的好玩的内容最有新奇心，所以老师选择内容时，要贴近幼儿的生活，以“儿童化的思维”方式去理解幼儿;其次，在活动中要突出“动”。小班幼儿有意留意时间短、留意力易转移，所以在小班科学活动中肯定要让幼儿真正地“动”起来，材料要满意每位幼儿充分探究的须要;最终，老师要擅长维持幼儿的爱好。我们一般比较留意活动起先的爱好激发，随着活动的开展，时间的增长，小班幼儿的留意特殊简单转移，而去关注一些无关事项。老师此时要把握好幼儿的特点，适时地用多种方法，调动、维持幼儿对活动的爱好。










　　二、教学目标
　　1、喜爱参与探究活动，对四周的事物、现象感爱好。2、情愿亲近大自然，对动、植物感爱好。3、学习运用感官感知日常生活中的事物和改变。4、了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。5、学录方法。6、学习用语言、动作表达探究过程。7、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常改变。8、引导幼儿以自我为中心尝试推断上下位置关系。9、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。10、从生活和媒体中幼儿干脆接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的爱好。
　　三、教学进度
　　周次、教学内容、教学要求：
　　1我家的房间知道家里各种房间的名称和功能
　　2亲亲珍宝了解动物爸爸妈妈照看宝宝的方式
　　3动物妈妈的袋子了解动物妈妈袋子的作用
　　4我喜爱的车尝试依据车子的特征进行分类