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2025年学期数学组工作计划六篇
学期数学组工作安排 篇1
一、指导思想：
深化惯切实施《幼儿园教化指导纲要》精神，进一步转变观念，树立正确的教化观。加强对教学过程的深层理解。
二、主要任务
1、明确幼儿园数学各年龄段的目标和内容，并对教学过程环节设计和组织进行实践。
2、学习有关幼儿数学学习发展路径的理论。
3、阅历沟通学习，开展实践探讨，从实际动身，在实际操作中探讨探讨详细问题。
三、活动方式
老师上公开课、平常课堂视察分析，自主学习、反思与评课
四、活动支配
时间地点主要内容
第2——5周办公室按年龄段老师集体探讨本期所学内容
第7周大二大五教室祁艳玲、胡小兰上公开课办公室老师反思及评课探讨
第8周中一中二田冯、李春红上公开课老师说课反思及评课探讨办公室
第9周中三、办公室王巨光上公开课老师说课反思及评课探讨
第10周小一、办公室李殊上公开课老师反思说课及评课探讨
第11周小二、办公室廖宇上公开课老师反思说课及评课探讨
第12周办公室探讨集体教学中幼儿操作活动的设计和组织策略
第13周办公室探讨如何对幼儿的操作进行指导？如何评价幼儿的操作等
第14、15周办公室老师的'读书沟通会，老师打算一篇与教学相关的文章，进行文章沟通
第16周办公室总结本期教学活动及心得体会
学期数学组工作安排 篇2
一、指导思想
本学期初中数学教研组工作接着以学校远景规划为奋斗目标，以有效课堂教学试验为工作重点，在落实学校教学教研工作安排的同时，结合初中部的详细状况确定本学期工作重点：
1、加强对初三年级的常规教学工作的检查和指导；
2、加强对青年老师的培育，有针对性的进行检查、督促，通过汇报课、优质课活动给青年老师尽可能多的搭建献技、献艺的平台，使他们尽早胜任数学教学工作。
3、仔细落实有效课堂教学试验工作。
4、以新课程标准为载体，强化老师理论学习。
二、教学管理工作
1、 加强老师职业道德教化，牢记育人宗旨：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。到处考虑学生的主体性、自主性、民主性。为人师表，留意实施教化时的方式方法。
2、 开学二周内各备课组在仔细探讨教材的基础上，制定本学期工作安排和集体备课时间支配表。老师要仔细作好备、上、批、辅、考各项教学工作，要在充分集体备课的基础上进行个人备课、编写教案。集体备课的要求：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，一周内的课时支配、重点难点及难点的突破方法、学生主体作用如何体现等。
3、 加强青年老师的培育工作，师徒结对活动要仔细开展，徒弟每学期听师傅的课不得少于5节，师傅每学期听徒弟的课不得少于2节，师徒单独活动每学期不得少于5次，每次活动要有记载（听课评价表、徒弟的教案和教学反思、师徒结对活动小结）
4、 组织支配好优生的培优工作，各备课组要作好培优工作的详细方案。培优工作要做到：定时间、定地点、定内容、定辅导老师，辅导的内容要以电子稿的形式交备课组长保存，教研组将组织编写《苏步青青学校培优辅导教材》．
5、 组织支配好学困生的补差工作。各备课组必需要将补差工作落在实处，要制定补差方案与措施，谨防走过场，要保证每一个参与补差的学生都有所得与提高。
三、教研工作
1、 集体备课：
本学期重点是接着加强集体备课，充分发挥集体备课的'功能和作用，不流于形式，切实解决个人备课不能解决的问题，任何人不得以任何理由占用集体备课时间，在保证时间的前提下必需保证每次集体备课的质量，真正把集体备课落到实处。
２. 以新课程标准及新课程标准解读本为载体，强化老师理论学习，促进老师角色的转变和教化观念的更新。
３、 针对本学期各年级的教学任务的详细特点，备课组除搞好青年老师的汇报课和优质课的说课、评课外还要着力组织老师学习新课标的内容，要求有专题，本学期通过学习要求每个老师写一篇有价值的论文或案例
4、 仔细组织青年老师的汇报课和高级老师的示范课，青年老师（三年以内）每学期要上一节汇报课。教研组将组织集体评课并做好记载．
5、 仔细开展有效课堂教学试验工作。
6、 本学期每位老师听课不低于10节，要求有听课记录。
以上是本学期的工作安排。在学期进行过程中，我们会依据实际状况及学校的支配随时调整与完善以上的安排，以保证教化教学活动高质量的、顺当的得到实施。
学期数学组工作安排 篇3
一、工作指导思想
在教务处的领导下，以《州鄞中学“十二五”发展规划》为指导，以《州鄞中学星级教研组量化考核条例》为参考，依靠全组老师的努力，做好日常教学工作的组织与监督评估，培育学生良好的学习习惯，提高学生的学业成果；保证教研组学术探讨活动的正常开展，推行教研活动主题化与研讨化；重视高考的复习与薄弱学生的辅导补习和自主招生辅导工作，全面提高数学的教学质量。
二、重点工作
（一）接着做好日常教学工作的组织与监督评估工作，提高学生的学业成果
1、对于高三年级，重点抓好二轮复习、专题复习和自主招生辅导工作，注意全面性和个别薄落学生教学，突破难题教学。做好十校联考和市二模考试的打算工作，同时要组织平常各次考试的命题工作，通过对试题的探讨来落实各种要求。着重探讨高考考纲及要求，并做好相应地打算。
2、对于高一高二基础年段，抓住常规教学工作，做好学法指导，加强日常学习习惯的培育，试行作业纠错本。同时促进学生独立自主、保持保量完成作业的习惯的形成。同时要进一步加强教学管理，提高教学的有效性。
3、接着探讨创新班的教学方式，避开新形式老内容。创新班必需保证竞赛辅导的落实工作，每名学生要求必需要参与一门竞赛，力争在竞赛方面再突破。开展特性化的教学强化行动，通过听课，评课等活动，让各位老师都有收获，青年老师得以提高，争取教学工作有所创新，早日形成自己独特的教学风格。探讨新高一的教学。
4、做好开展各级竞赛，主动参与区以上各类学科竞赛并争取优秀成果，以激励学生学科学。，早作打算，争取获得好的成果。同时借助社会辅导培训机构的力气，利用走出去，引进来等手段，作出适合我校的支配。
5、探讨新学年走班制的各类工作：分层及相应的教学要求，教学内容支配等。
（二）推动教研组学术探讨的开展与深化，提升教研组建设的水平，培育一支师德高尚、崇尚奉献、技术精湛、专业互补的学术型老师队伍。
1、开展正常的教研活动，提高教研活动的质量。本学期的教研活动接着实行“三定”（定时间，定地点，定纪录）政策，保证活动的次数和时间。在此基础上追求教研活动的内容档次，变更教研活动事务化倾向，提高阅历沟通、理论学习、教学研讨的比例，特殊加强对听评课工作，扎实落实学校的主题研修。本学期对备课组活动的'内容主要支配学习，探讨教学内容，高考细则等。教研组组要是公开课评课活动及必修课校本化开发的探讨。
2、接着加强备课组建设，老师备课提倡“大同小异”，即重大的教学重难点、教学方法、教学思路追求相同，课堂处理的环节体现老师特性。为此提倡进行两次备课——第一次备课确定教学任务、目的、重难点与课堂教学过程，其次次备课对课堂教学细微环节进行探讨并追求课堂教学组织的特性化。限制作业量，供应精选习题。一要供应自编讲义；二是落实好讲义的上传资源库工作。落实各备课组的研修主题：高三探讨高效的高考一轮复习；高二探讨如何提高学生的解题运算实力；高一探讨引导学生如何学习数学，并提高自主学习实力
3、接着开展走出去、请进来相结合的沟通方式。支配组员外出学习，开展教学沟通活动，特殊是省内名校教学的取经工作。
4、要加强资料积累与共享工作，以全体老师的力气建立学问体系完整的教学资料网络体系，逐步削减资料征订数量，形成有本校特色的练习资源库。
5、公开课排：
高一：zz(7)、zz(9)、zz（13）、zz（16）
高二：zz（5）、zz（15）、zz（14）、zz（6）
高三：zz zz zz zz zz zz
（三）接着做好青年老师的培育工作。
1、做好师徒结对工作，重点是把好师傅选择关和师傅对徒弟的指导。
2、主动激励青年老师参与区以上各类专业竞赛，促使他们快速成长。
3、要求青年老师每学期都要开设公开课，并支配好主评人员及反馈等工作。
4、探讨老师发展规划：0--3年老师——站稳讲台；4--6年老师——站好讲台； 7--12年老师——中端发展，参与各级各类评比。
（四）注意做好宣扬和档案工作， 外出学习，讲座，阅历介绍等活动结束后要求有照片及相应的文字资料，要求归档并上网报导。
（五）新学校搬迁工作，做到人人都参加进来。
学期数学组工作安排 篇4
上学年，在学校领导的正确指导下，经过我组老师和学生们的共同合作与努力，高二年级的数学成果圆满地完成了学校所下达的教学目标。本学期，我校提出了以“四星创建”为契机，强化教学工作过程管理，切实提高教化教学质量，提升素养教化实施水平，促进师生身心全面发展。质量是学校的生命，而教学质量的提升关键在课堂。因此作为一线的老师必需紧扣我校的工作目标，结合我校详细状况，精确把握新课程的理念，合理有序地支配课程，按时保质保量地完成教学任务，真正做到歼灭无效、低效教学，落实有效教学，促使教学质量的提高。现就我组全体老师的详细工作安排制订如下：
一、日常工作支配
（一）组内分工支配与要求：我组共有老师13人，其中有五人任教两个班级，而其余八人各任教一个班级。本届高三共有10个理科班（4个强化班），6个文科班（2个强化班）和2个艺术班。依据任课老师的工作量的大小及任教毕业班的年限，因此文化班的午练、周练和单元检测主要由王春、朱粉红、沙德敏、程海龙、王卫华和仇海宁老师负责编写与审核，而艺术班的午练、周练和单元检测主要由王月红和向德友老师在文化班编写的午练、周练和单元检测的基础上进行适当的改编而编制而成，其余五位老师只需把他们平常教学过程发觉的问题和想法刚好反馈给编制老师即可。
（二）集体备课支配与要求：以征订的《赢在高考》（依据学生的层次不同，共有文、理两个版本）为母本，在此基础上各任课老师结合集体备课时探讨的看法和自己所教班级学生的实际状况进行删、补。提前一周备课，每次4至5节内容。每位老师在上课的同时，要预备下周所教内容，然后在每周周二下午全组老师在办公室集中研讨，尽量不要迟到、早退、缺席、并要主动打算发言，力求发挥集体才智。主要是对上一周的教学进度、教学得与失进行总结，对下一周的教学内容、课标要求、课时分布、例题选讲，作业布置进行研讨。
（三）午练支配与要求：每天中午12：15——12：45进行当堂训练，内容以近三天的教学内容为主，兼带已复习的教学内容中易错的、重点的学问，还有高考中简洁的、必考的学问（如集合、算法、统计、逻辑、概率、复数等），通过滚动练习，从而达到夯实基础学问和基本技能的目的。依据教学内容的难易程度确定题量，基本限制在8至10题，其中简洁题1-2题，中档题5-6题，提高题1-2题，题型分布为8道填空题，2道解答题，尽量使一般班的学生能做对6-8题，强化班 ℅的学生能全部做完，正确率能达到 ℅以上，并且做到当天批改，当天反馈，刚好纠错。
（四）周练支配与要求：一周一份练习，若放假，则周五由学生带回，周日交回检查并反馈，若不放假，则在周日学生自主学习时限时独立完成，并刚好收、批及反馈。内容以本周所学内容为主，兼带已复习过的教学内容中易错的、重点的学问，还有高考中简洁的、必考的学问（如集合、算法、统计、逻辑、概率、复数等），通过滚动练习，从而达到夯实基础的目的。题量为十四道填空题，六道解答题，分值为160分，另外理科每周三下午进行一次附加题的训练，题型支配与高考试卷相同，附加题试卷主要来自近三年江苏省各个大市的“模拟题”。
（五）过程检测支配与要求：由于是高三，期中、期末的检测试卷基本都来源于市教研室。而每章节的单元过关卷和刚好补救卷基本仍放在学生的自主学习时间，题量为十四道填空题，六道解答题，分值为160分，理科需带附加题。内容为本章所学内容，尽量能反映学生平常复习中的易错学问点及重点学问。
（六）教研支配与要求：双周周二下午支配一位老师开设一节公开课，其余老师听课，课后刚好主动互评到位，评价要实事求是，不能只捡好的说。单周周二下午部分老师参与区、市组织的教学研讨，回来后主动传达研讨的内容和精神。
二、教学进度支配安排
文科：依据市教研室的要求，本学期在学期结束前必需完成一轮复习。
理科：依据市教研室的要求，最迟在其次学期的开学三周内结束一轮复习。
周次 教学内容 集体备课 主备人 午练 编制人 周练（单元检测） 编制人 公开课 开设人
一 ～ 完成两套综合模拟卷
～
二 ～、子集
集合的运算
命题的四种形式、充要条件简洁的逻辑联结词、全称量词和存在量词
三 ～
二元一次不等式（组）与简洁的线性规划问题
基本不等式
中秋放假
四 ～
函数的概念及表示
函数的值域与最值
函数的单调性与奇偶性
二次函数
五 ～ 指数与指数函数
对数与对数函数
幂函数与函数的图像
国庆放假
六 ～
函数模型及其应用
导数的概念、几何意义及运算
导数的应用
国庆放假
七 ～
同角三角函数关系式与诱导公式
和、差、倍角的三角函数
简洁的三角恒等变换及其应用
八 ～
三角函数的诱导公式
两角和与差的三角函数
九 ～
三角函数的性质
正弦定理和余弦定理
正弦定理、余弦定理的'应用
十 ～
平面对量的坐标表示
平面对量的数量积及应用
数系的扩充与复数的引入
十一 ～
十二 ～
等差数列 等比数列
数列求和
精品源自 物业管理条例
学年第一学期高三数学组教学工作安排提要：集体备课支配与要求：以征订的《赢在高考》（依据学生的层次不同，共有文、理两个版本）为母本，在此基础上各任课老师结合集体备课时探讨的看法
精品源自 物业管理条例
十三 ～
空间几何体的概念、表面积和体积
空间点、线、面之间的位置关系
空间的平行关系
十四 ～
空间向量的概念与运算
空间向量在立体几何中的应用
直线的斜率与直线方程
十五 ～
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