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2025年实习班班主任工作总结
实习班班主任工作总结1
来吴桥中学已经一个半月了，并在高一九班作见习班主任，在这一个半月的时间里我和学生们朝夕相处，也跟着潘老师学到了许多班级的管理阅历，现就这一段时间的班主任工作阅历做如下总结
一、能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，我认为主要从以下几方面入手：
（一）留意班干部的培育
对待班干部，要积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（二）留意养成教化和传统道德教化的结合
一学生由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。
二、严格的要求是最大的敬重
教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一九班班有几个特别淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。
教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法。
三、回顾及成果今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六年级班的班主任工作。
从思想相识上来说，通过其它各位老师的帮助和自己在工作中得到的启示和思索，，透过这一般。
任职以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，尽到了一个老师应有的职责，受到上级机。
很小的时候看过一部电影《苗苗》，影片中那个漂亮，热忱的女老师苗苗，第一次面对调皮的学生们时兴奋地说：从今日起先，我就是你们的老师了！她那句甜蜜的话语打开了我的老师之梦。
上学期初中班主任工作总结XX年上学期的工作已经结束了，工作总结网作为一保班主任是该对工作进行一次班主任工作总结的时候了，以下是我的XX年上学期初中班主任工作总结范文，阅读。 今年我担当初三（5）班的班主任。
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担当五（1）班班主任。为了在将来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自己的班级带好，带出特色。
一学期在我们的忙劳碌碌之中又过去了，这半学期对于刚刚升入九年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任老师一起共同努力下，我班在行为规范上、学习成果上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满足的成果。
开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教化好下一代是一项极其困难而细致的系统工程，须要学校、社会和家庭紧密协作，通力协作，形成目标统一，要求一样，内容科学，方法优化，形成活泼的教化网络。
实习班班主任工作总结2
这学期郜茜我的指导下度过了三个多月的实习生涯，在实习阶段，我指导实习老师做好班主任工作，使她对班主任工作有了初步的了解，现将该实习生班主任实习工作作如下总结：
1、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，努力培育的合格人才。为了协作学校少先队和政教处的工作，我与实习老师主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，如主动参与大课间活动，排练庆“六一”舞蹈、开展写字竞赛、参观车模、航模竞赛、参观绘画、书法展览等。同时，我也常常利用班会课与实习老师一起对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和实习老师郜茜促膝谈心，刚好沟通如何管理班级、管理学生的心得。
2、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育和谐的班集体。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生行为习惯培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行养成教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，在活动中把教化和消遣融入一体。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如安教化、环保教化、心理健康教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。这些活动以及班队会都让实习老师参加其中，让她从中获益、从中学习班级管理的方法。
3、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生找到他们的目标。班主任工作实习总结后进生的'教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我引导实习班主任首先做到了以正确的看法对待他们，常常和学生谈话，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。
4、主动开展好文体活动，做好课间操，增加学生的体质，提高学生的学习效率。一年级的学生正是长身体的时候，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都与实习老师亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。
5、主动主动地和各科老师联系，更全面的了解学生的学习状况。在与任课老师的交往中，我常常对郜茜说，让她把他们当成她的老师，敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。一学期下来，郜茜能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，她平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。
总之，在郜茜的实习阶段，我通过以上几方面的努力，使其对班级工作有了进一步的了解，学到了很多班主任工作阅历，对做好以后有可能步入的教化工作更有阅历和信念了。
实习班班主任工作总结3
学生不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任，我认为在对学生进行教化时，把学生当作教化的机器，将自己的思想强加给学生，其结果确信会失败，我都会从学生的思想动身，关注学生的进展，如此受到的结果就会胜利。此外，活动中表达教化方针是一个非常有效的方法，学生在活动中能够正确相识个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应当身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。我抓住竞赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正看法的过程，变成凝合学生的心、增加团结的'过程，变成一个对学生们进行德育教化的过程。 家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任老师，因此一个学生的好坏更是离不开父母的教化。作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不行少的，班主任要擅长向家长做调查了解，同时争取他们的协作一起培育教化学生。
班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这一个月的工作却让我经验深刻、回味无穷。有了这一个月的班主任体会会让我以后的工作更加得心应手，更加顺当!
实习班班主任工作总结4
20xx年10月中旬至一月，师大的实习生进行了两个多月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为社会所须要的高素养的复合型人才。实习生思想上要求进步，酷爱教化事业。她们一到学校，就主动投入到教化教学工作中，仔细听课，积累阅历，仔细备课，努力上好每一节课，主动参与学校组织的各项活动。在指导下，实明显提高。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。回想这两个多月的工作，我感受到实习指导工作的责任重大和任务的艰难性，但是同时能够给我带来最大欣慰的就是见到实习生们在岗位上精彩的表现。看到他们受到学生的认可的时候我感受到了作为老师的骄傲。我仿佛也看到他们美妙的前景，这些动力会指引我做好今后的工作。他们个个充溢着青春的活力，从他们对学生的酷爱上，我们能看到他们对老师职业的酷爱。我光荣地接受了指导实习老师的工作，在两个多月的时间，我感受到了他们的勤奋负责，主动向上的精神，也尽自己的力气对他们进行帮助。现将我所带的顶岗实习老师的指导总结如下：
1．上好“主题班会课”
主题班会课是对学生进行道德品质教化的基本形式，一堂好的主题班会课可以给学生留下难忘的印象，甚至可以变更学生的一生。主题班会课要有明确的教学目标，生动而鲜活的教化材料。为学生所喜闻乐见的教化形式，要留意每一个教化环节的完备，要让学生参加到教化活动的过程中来，让学生“活起来”，“动起来”，群言堂、群英会，以收到最佳的效果。主题班会的“主题”要来自学生实际、教化实际，能解决学生成长中的一系列问题，如法纪教化的问题、诚信教化的问题、习惯教化的问题、合作意识与团队精神教化的问题、心理教化的问题、平安教化的问题、珍爱生命教化的问题等，通过一系列主题教化班会以达到真正解决学生“养成教化”的问题。
2．开好“知心家长会”
家长会是班主任了解学生、宣扬学校、宣扬班级的大型活动。要开好一次家长会，必需做好以下几项工作：一是目的明确。是通过家长会了解学生家庭状况，还是通过家长会汇报学生成长状况与学业状况，还是通过家长会征求创建优秀班集体的看法和建议，还是通过家长会对家进步行培训等，都要事先明确。二是组织严密。家长会家长的与会率要有保证，必需在要求范围的80%以上。要和家长协调、沟通，劝服家长克服困难，准时与会，保证会议顺当进行。班级的打算工作要充分：从教室的布置，到材料的打算，到人员的支配，到会议程序的编排，甚至到语言的组织、家长的接待、座位的支配、茶水的供应、材料的发放与收取，每一样事都有专人负责，有条不紊。三是留意发言人的'层次分布，学生发言人要留意成果上好、中、差的兼顾；家长发言人要留意不同职业的人分布，以代表不同层次的家庭观点与想法，使发言具有代表性；老师的发言要突出其学科性，有肯定的理论深度和好用价值，班主任的总结发言能对会议起到总结作用，让与会家长有所获益，有所帮助。四是留意会议的基调与气氛，营造和谐进取的氛围。班主任要主动建立与家长沟通和沟通的有效渠道，除了通过家长会，还可以通过设立家庭教化论坛，请家进步课堂、家访、信访等形式总结推广家庭教化的阅历，努力实现班级教化与家庭教化的有机结合。
3．创建“优秀班集体”
创建“优秀班集体”是衡量班主任管理水平和技能的一杆标尺，是班主任的基本功和最要做好的事情。一个优秀班集体形成的基本标准是：一有明确的奋斗目标；二有主动向上的
舆论氛围；三有健全的班级组织机构；四有精彩的学业成果；五有养成教化好，文明素养高的学生群体，班风正，学风浓，人心齐，走在同类班级的前列。主动创建优秀班集体，班主任就要擅长抓住教化契机，不断提出激昂学生精神，符合本班实际和学生年龄特征的奋斗目标；仔细选拔和培育班干部，加强学生自我教化和自主管理；要在日常生活中以正确舆论引导学生，以民主的作风示范学生，以榜样的力气影响学生，形成团结向上的班风和主动进取的学风，在各级各类的考试中狠抓诚信教化，考试成果始终处于年级前列。班级法纪教化常常化，无平安事故发生。
4．撰写教化个案或随笔
班主任在教化实践中有很多真实的工作故事和生动的教化案例，有遇到的麻烦问题，有取得的胜利阅历，有留下的失败教训，等等。若能将这些活生生的第一手材料进行改造、制作、去粗取精、去伪存真，就可以整理出一个个生动的个案来，这样既可以提高自己的思想水平和教化实力，也可以广泛沟通，集思广益，成为它山之石。撰写教化个案的过程就是教化科研，而科研成果是具有理论价值和实践意义的。
5．仔细贯彻学校的各项中心工作，依据德育大纲和学校工作安排以及学生年龄特点制定每学期班级工作安排，并负责实施。每学期结束前完成班级工作小结，参加班主任工作阅历沟通。
6．抓好常规教化，抓好学生行为规范训练，依据班级特点，每学期确认一项或几项班级行为规范训练的重点，努力形成优良班风，使班内学生集体具有良好的品德风貌。
7．关切学生的身心健康，组织学生参与有益的文体活动和课余活动。抓好班级环境卫生和学生个人卫生。教化学生爱惜公物，并对学校公物负责。
8．常与任课老师取得联系，了解和驾驭学生的思想和学习状况。教化学生明确学习目的，端正学习看法，培育学生的学习爱好，指导学生改进学习方法，努力学好各门功课。
9．负责班级优秀干部、优秀学生以及各项学生主动分子的评比工作，负责培育有特长的学生，组织坚毅的班集体核心。妥当处理偶发事务。
10．仔细写学生评语，填写学生的学籍档案等。
11．支配好学生的假期生活，特殊要留意关切后进生和特别家庭的子女。假期结束后按时完成假期工作报表。
12．仔细参与市、区、学校组织的各种班主任工作阅历沟通，主动参与德育科研，努力提高班主任自身的思想素养、业务水平和集体管理水平。
13．仔细完成德育处布置的其它工作。
另外，班主任还应当学会处事不惊、从容应对的本事，和学生进行沟通谈话的技巧，定期召开“班级会商会”、培育班干部、写好学生评语的实力等。
两个多月的实习生活虽然短暂，但是她们得到了一次全面、系统的熬炼机会。作为原班主任，我竭尽所能尽力帮助她们去管理好班上的事物。我知道班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必需为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康欢乐地成长。我也能够意识到实习老师在班主任工作方面的欠缺，但我想通过以后的努力，克服自己的缺点，肯定能够成为一名优秀的班主任。总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！
指导老师：
年 月 日
实习班班主任工作总结5
20xx年3月份，我接受学院的支配，到地都其次初级中学去进行为期两个多月，实为八周的实习，实习内容包括教学工作和班主任工作。在实习期间，我被支配到初二（7）班担当实习班主任，跟着郑燕芝老师学习。经过这段时间的实习，在郑老师的指导下，我学到了不少东西，这些是在学校里学不到的，唯一亲身实践才能有收获的。现在我将实习期间担当班主任工作的收获总结如下。
一、 要充分做好教学打算。
班主任首先是一名科任老师，接着才是一班之主，因此班主任的工作包括教学工作和班务工作两部分，作为科任老师，我们的首要任务就是把课上好，尽力让学生多汲取新学问，学会学以致用。而作为新老师，我们面临的最大问题是就不熟识教材，不了解哪些才是本次要求学习的重、难点。所以在上课之前，要充分地做好备课工作，仔细地查阅资料，编写教案，仔细备好学生，努力使课上得生动引人，内容充溢，不至于让学生觉得课堂乏味无趣。同时留意学生的上课心情，调控好课堂气氛。而作为班主任，除了上好课外，更要时刻留意全班的学习心情，课堂动态，时刻与科任老师沟通，共同督促学生学习，调动学生的学习主动性，协作科任老师开展教学工作。
二、要以身作则，以身为教
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，作为一名班主任，更应当以身作则，以身为教。比如说迟到早退问题，假如作为班主任，连你自己也常迟到早退，那你如何要求你的学生要准时到校，不能随意请假呢？所以在实习期间，我严格要求自己，每天早上7：30之前就到学校跟学生早读，督促他们仔细读书；课间操时，跟班下去，督促他们做早操，熬炼身体；中午14：30
之前到达教室跟班午写，留意学生的纪律问题，督促他们自习，从来都不早退晚到。教化学生时，不要老是跟他说，你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任是学生的榜样，示范给学生看，或者多跟他讲讲遇到这种状况你是怎么做的，让他自己去思索，去反省。作为班主任，不要让学生觉得你高高在上，多跟他们讲讲你的故事，用你的故事感染他们吧！
三、要了解和关切你的学生
无论是科任老师还是班主任，都必需做到让学生喜爱，诚服。否则无论你的课讲得有多生动，你的话说得多么有道理，学生都不会去听，更不会乖乖照做。要做到令学生喜爱，首先你必需学会了解你学生，了解他们原委喜爱什么样的老师，真正须要什么样的老师才行。
通过两个多月的实习生活，我知道无论是成果好的还是成果一般的学生，他们对老师的要求都是一样的，他们须要的是时刻想着学生，敬重学生，了解学生须要，留意与学生沟通感情的老师，他们喜爱的是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信任的老师，他们喜爱的是能言善辩，能谈古论今活泼又幽默同时不失庄重肃穆的老师，他们喜爱有共同爱好爱好的，能在课余有共同的探讨话题的`老师。学生不再须要一个能传授学问而严格苛刻的老师，而是能当他们挚友的老师。试着理解和关切他们，你会深深地感受到学生须要的是关爱和理解，特殊是那些性格内向的学生，所以作为班主任更应当学会了解和关切你的学生。
四、要多与家长沟通
学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。所以作为班主任，我们要擅长与家长沟通，了解学生在家里的学习状况，我们可以通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况，也可以邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况，让学生家长也能了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同督促学生仔细学习，这样可以让我们在学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。
五、要注意自身实力的培育
要成为一名精彩的班主任，除了专心去做，去关切你的学生，还要求你有足够的实力。比如指责学生时要懂得技巧和才智。一个再好的班集体，也总是有那么一两个淘气的学生，面对这样的学生，我觉得老师应当实行软硬兼施的方法，要留意技巧，讲求才智。学会如何让自己有了威信，又避开了学生和你对立。
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