2025年实验教学工作总结[通用].docx

该【2025年实验教学工作总结[通用] 】是由【平平库】上传分享，文档一共【29】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年实验教学工作总结[通用] 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年实验教学工作总结[通用]
试验教学工作总结1
　　坚持四项基本原则，主动参与政治学习和集体活动，仔细学习，试验教学工作总结。酷爱教化事业，教书育人，为人师表。遵纪遵守法律，团结同志。不断学。工作仔细负责，协作精神强。驾驭本学科国内外试验技术动态，结合本试验室特点，帮助课程负责人制定试验室发展规划和年度工作安排，参加和指导试验室建设。担当主要的试验教学工作，负责制定试验方案，编写试验讲义和试验指导书，参加大型仪器设备的论证，工作总结《试验教学工作总结》。组织并参加试验室管理与水平评估等工作。保障所在试验室及其仪器设备的卫生清洁、防火防盗。
　　一、试验教学
　　上半年完成液压14班《液压传动》试验课打算和指导工作，并开出一个新试验项目同时担当了2名本科生毕业实习和毕业设计。下半年完成9班《机械工程材料》试验打算和指导工作同时参加《液压与气动》试验工作。在完成试验教学工作的同时对液压试验台和金相显微镜进行了修理。
　　二、科研工作
　　在完成试验教学工作的同时还主动参加科研工作完成了学校基金一项：试验技术探讨项目一项。
　　三、提高学生分组试验的教学效果。
　　请老老师对新老师进行培训，指导他们规范操作，讲解并描述试验胜利的关键。使得学生试验的胜利率大大提高，大大提高了学习爱好和课堂效率。
　　1、做好试验前的打算工作.
　　2、学生做好试验预习，明的确验目的、原理步骤和方法。并做好示范工作。学生做好试验记录。










　　四、定期开放试验室。
　　让每个学生动手，发挥试验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理试验供应便利，激励学生大胆进行试验，小制作和小独创。老师自己动手，制作改进试验器材。利用课余时间自己动手制作或改进，取得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用
　　五、充分利用试验室现有资源，搞好物理试验。
　　新课程理念的最大特点就是要转变老师的角色，变更学生的学习方式，让学生在生动活泼的学习中得到发展与熬炼。
　　六、试验工作存在问题及今后的准备。
　　一学期以来，全体物理老师主动投身于新课改的'教学理念中，严格根据试验教学的程序及规章制度进行。特殊是试验教学管理规范，无论是试验教学备课、课前打算、试验通知单、记录及课后反馈等方面工作扎实，试验开出率很高，促进了试验教学质量的提高，培育了学生探究与质疑的实力。但教学中也存有不少问题，如教学课时不足，学生学习成果差别较大，学困生较多等。
　　总之，随着新课改的不断深化，我们将不断改正试验教学中的不足，使物理组的试验教学工作不断迈向一个新的高度。
试验教学工作总结2
　　试验是学生干脆获得学问，培育实力的重要手段，开展好试验教学工作，是衡量实施素养教化的一项重要举措，试验教学它是一个系统的工程，在现代的学校教化体系中有着举足轻重的作用。各项试验操作和动手操作训练有利于加深学生对课本理论学问的理解和巩固，有利于提高学生学习的爱好和各方面素养，以适应素养教化和新课改的要求，全面提高教化教学质量。其中涉及“建、配、管、用”四个方面，“建、配”是基础，“管”是手段，“用”才是目的，我校已拥有专用试验室和较为完备的教学仪器设备，本学年中，学校领导高度重视试验教学工作，把试验教学工作列入教化工作的重点来抓，并取得了初步成效，开展试验教学，现将一学年的试验教学工作作如下总结：










　　一、一学年的详细工作
　　（一）结合实际，仔细规划，制定试验教学工作安排和详细实施方法，加强对试验教学仪器设备的管理。
　　1、学校专设试验室负责人，做好教学仪器的入账登记，防止教学仪器流失。为了防止教学仪器流失，学校专设各试验室负责人，化学试验室及试验员是张超然老师，物理试验室负责人是王亚男老师，生物试验室负责人是罗慧敏老师。各试验室负责人每学期都对仪器盘查清存，根据实物进行登记造册上账，平常对教学仪器外借或学科之间的内借坚持借用制度，对试验教学过程中损坏的或已经不能运用的仪器，刚好向领导汇报处理。保障了教学仪器配备的整体效益。
　　2、做好教学仪器的分类入柜存放和平常的维护保养工作。
　　我校教学仪器的分类入柜存放按各学校试验教学仪器配备目标依次入柜存放，存放以科学、均衡稳定、整齐美观、便利取用为原则，从而确保教学仪器的运用年限，进一步发挥了应有的效益。在平常的维护保养工作中，我们对不同的教学仪器按其性能的不同进行常常性的保养和维护，依据实际须要有时候试验老师须要自己亲自动手，自制教具，来满意学生试验要求。结合学科特点每一位试验老师都自制过试验教具。仔细做好仪器、药品、标本、模型的避光、防尘、防潮、防腐、防虫蛀、防霉变的防护工作。
　　（二）加强了对试验室教学的管理，进一步发挥仪器设备的功能
　　1、坚持教务公开，实行试验教学工作有安排，学期结束有总结的教学管理制度。学校试验员根据各学科各学年教材的要求，把本学年应开出的老师演示试验和学生分组试验整理出来张贴公布，教学过程中老师每做一个试验都由学科代表签名，确保试验开出率。开学要求老师写出试验教学安排，学期结束写出总结。










　　2、实行试验教学记录制度，加强对试验教学的探讨对学校各年级各学科做的试验，我们都建立试验教学记录，在试验教学探讨方面，以各学科成立负责人，组织老师对每学期教学内容中的重点试验疑难试验进行专题探讨和探讨。通过开展这样的活动，结合全体老师供应了一个相互学习，相互观摩，共同提高的机会，从而提高了我校试验教学水平，使教学仪器装备的效益得以充分发挥。
　　（三）、健全制度，确保试验教学的规范化
　　1、强化管理。学校成立以分管教学的副校长为组长的试验教学领导小组，组员由教育主任组成，分别负责对试验教学工作状况的检查和监督，如定期检查试验开出状况、试验效果、试验器材完好程度、试验室的运用状况，发觉问题刚好处理。使试验教学步入学校工作的轨道上来。
　　2、健全制度。为保证学校试验教学工作的顺当开展，促进试验教学工作的健康发展，建立试验教学规章制度是学校试验教学管理的'必要措施。依据学校的年度总体规划目标，制定学年试验教学工作安排，落实完成状况由试验教学领导小组学期末进行一次全面检查。建立健全了试验器材保管、领用、借还制度、修理保养制度、损坏赔偿等各种制度，建立健全了试验器材的明细帐册，做到帐物相符;对于人为损坏的仪器，视详细状况予以赔偿，正常损坏的仪器，经过修理能运用的尽量修理，这样为学校节约了不少开支。
　　3、激励制度。为加强试验老师的管理，制定了学校试验老师岗位责任制，科技辅导员嘉奖方法，学校常常组织听课。对试验员和试验老师发放试验津贴。在本年度下学期中我们对张超然老师在试验工作中表现突出，特颁发嘉奖令，并给于300元嘉奖。
　　4、档案制度。学期末学校将试验教学安排、总结，试验通知单、试验记录，集体和个人的试验教学阅历、典型材料等进行整理、建档，统一存入档案室。由此，我校的试验教学工作一步进入规范化和制度化的轨道。










　　二、所取得的成效
　　1、试验教学工作氛围日趋形成
　　通过一学年的试验教学工作，我校老师的教学主动性得到进一步提高，改进了原有教学体系中的不足。也为开展其次课堂做了很大的贡献，在开展学生爱好小组活动的同时，把动手试验也列入其中，依据学生的爱好，我们利用星期天开放试验室，依据试验老师支配，有组织的进行试验操作。杨飞老师，师耀昌老师，张超然老师把休息时间放弃，在星期天来辅导学生开展各项试验操作，他们不计个人酬劳，来满意学生的求知欲望。
　　2、教学观念发生了改变，促进“教”与“学”的变革成为学校工作主题。
　　在广阔老师的教学实践中，课堂组织形式、课堂环境、教学方式等发生了可喜的改变，通过开展试验教学活动，老师、学生双方紧扣教学目标开展教学活动的有效性增加。
　　3、通过开展试验教学工作，教化教学质量得以显著提高一学年的试验教学工作，充分调动了学生学习的主动性，拉近了老师与学生之间的距离，教化教学质量得到提高。今年参与中考的学生在全市组织的理化生试验操作考试中成果显著，获得了全县第一的好成果。说明我们在平常就把此项工作做好了。同时也为提高办学水平奠定了基础。
　　三、存在问题
　　1、试验老师的培训工作，有待进一步加强
　　我校老师年龄偏差较大，大多学问老化，须要加强培训，从而在今后工作中能更新观念，为试验教学服务。
　　2、课程观念片面，课程资源的开发，利用急需引导。部分老师工作内容及方法陈旧，教学探讨主动性不高，影响了我校试验教学工作的顺当开展。
　　四、今后试验教学工作的努力方向
　　1、进一步制定、完善试验室管理制度，保证教学设备，仪器的流失，保养工作。










　　2、加大投入，购置缺乏试验仪器，保障试验教学工作顺当开展。
　　3、全方位加强老师培训，使之成为学科、试验教学工作中的骨干。
　　总之，20xx学年中，我校仔细组织开展各项试验教学活动，对全面实施素养教化、新课程改革、发展学生综合素养方面作出了不懈的努力，在今后的工作中，我们会更加重视此项工作，进一步完善制度，提高试验开出率，提高试验教学水平，推动教化教学质量的提高，从而达到培育出实践实力强，具有创新意识的综合素养较高的人才这一最终目的。
试验教学工作总结3
　　我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物试验操作考核工作，在县教化《富平县关于做好20xx年初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物试验操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以强化素养为核心，以加强学生实践操作技能、创新思维的培育，全面提高教学质量为目标。统一支配，细心部署，在20xx年5月18日下午，规范、平安、有序的对242名考生进行了考核。现将考核工作总结如下：
　　一、高度重视
　　初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物试验操作考核工作是实施素养教化的重要举措，是强化新课程理念的重要手段，学校领导对该项工作高度重视。学校成立了考核工作小组，由教育处制定具体的`组织实施细则，提前召开会议做好该项工作的前期打算组织工作，并明确任务，落实责任，保证了我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物试验操作考核工作的顺当进行。
　　二、细心支配
　　学校于5月17日早准时召开考务支配会，教育处对考核全程工作做了细致的支配，并强调了考试期间的平安工作，考前，考务人员就细心布置了物理、化学、生物试验室，检查了通风、采光、用电等状况，打算好了试验考核所需的一切仪器器材和药品，仔细地进行了检查核对，保证了这些仪器设备质量牢靠，计










　　量精确，无平安隐患。试验药品数量足够，为了防止意外，为每一道试题都打算了备用仪器和药品，制定了试验操作突发事故应急预案，并骋请了乡医院大夫，以便处理突发事故。
　　考核过程完全根据程序的要求，按成果登记表将考生每3人编为一组，同一科目每次进行6组，并确定组号，学校配备一名检录老师，按每批次三科目18组，每组3人，提前10分钟点名，并核实考生身份。考前10分钟工作人员组织考生以小组为单位进行抽签，确定题号，考生在老师的引导下进入考场指定考位，考生入场后监考老师依据学生成果登记卡核对考生成果登记卡信息。考生听到哨声起先操作，监考老师现场评分，现场公布分数，并做好考核记录，每科考核时间为10分钟。
　　考核结束后考生马上停止操作，放好试卷，带好成果登记卡，在老师的引导下按时进入下一考场。全部科目考核结束后登分老师按成果登记表、在成果卡上登分，登分结束后交学校盖章，主考签名。
　　三、强化监督
　　考试期间，学校领导、班主任始终坚守在考试现场，全程监督了考试过程，严格把关，真正做了客观公正，学生满足。
　　教化组程专干一行对我校理化生考核进行了检查，对我校的考核工作组织予以确定.
　　四、不足之处
　　本次考核，平安顺当的完成了，但是在考核过程中，也暴露出一系列的问题：
　　1、生物科目试验仪器配备数量不足，试验器材还须要添置。
　　2、部分科目学生动手试验操作实力差，对一些试验仪器的操作方法不熟识。
　　针对于以上问题，学校安排在下学期逐步对试验仪器进行添置，要督促试验老师提高学生试验的开出率，以提高我校学生的试验操作技能。










宫里镇雷村初中
　　20xx年5月18日
试验教学工作总结4
　　一、科学试验教学工作回顾
　　开学初，严格按上级拟定试验教学工作安排和学生分组定期完成试验进度表，按试验书目仔细开展试验教学工作，基本完成试验手册规定的演示试验和学生分组试验，并填写了相关的表册资料，学生分组试验还填写了学生试验报告单。在仔细开展试验教学的同时还留意培育学生爱科学、学科学的爱好。不但在试验室里完成各项试验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好试验课，每上一节课试验老师都要做好充分的打算，仔细探讨教材，熟识试验的操作步骤，考虑试验中的平安因素，坚持“课前打算，课后整理”的原则开展试验教学。对试验仪器的保管和运用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教化学生在运用中加强留意，对易损、易坏仪器当心轻放，从而降低了仪器的损失率。
　　二、试验教学的详细做法
　　1、试验教学完成状况开学初，严格按县下发试验书目，结合本校试验仪器配备状况，拟定试验教学工作安排和学生分组定期完成试验进度表，理清试验教学思路，从而指导试验教学的开展，顺当完成了本册教材中的全部分组试验、和演示试验。
　　2、仪器的运用与保管随着试验室的建成，试验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了试验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，试验老师对仪器的运用方法及留意事项给学生进行了具体的讲解，使学生了解仪器的正确运用方法，。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行试验平安教化，使学生留意试验平安事项，因而降低了试验平安事故的发生。
　　3、表册资料的搜集整理对表册资料的搜集，主要实行了“课前填写，课后整理归档”的方法进行。因为试验管理员和试验老师为同一人，所以课前应填写的“试验通知单”、“仪器借（领）还登记表”等就没有填写，课后则对“学生分组试验记录表”、“老师演示试验记录表”等进行仔细填写，然后进行整理归档，装入档案备查。










　　三、在试验教学中，还存在不足，表现在以下几方面：
　　1、在学生分组试验中，有部分学生对试验的方法步骤没有很好的驾驭，从而导致操作的失误。对试验的结果不能很好的归纳整理。
　　2、有部分试验由于缺乏器材，不能开展，老师自行设计试验，因而与教材有肯定的出入。
　　3、由于学校可用空间严峻不足，导致学生作品不能存校展示。对学生的主动性有肯定的挫伤。
试验教学工作总结5
　　坚持四项基本原则，主动参与政治学习和集体活动，仔细学习，试验教学工作总结。酷爱教化事业，教书育人，为人师表。遵纪遵守法律，团结同志。不断学。工作仔细负责，协作精神强。驾驭本学科国内外试验技术动态，结合本试验室特点，帮助课程负责人制定试验室发展规划和年度工作安排，参加和指导试验室建设。担当主要的试验教学工作，负责制定试验方案，编写试验讲义和试验指导书，参加大型仪器设备的论证，工作总结《试验教学工作总结》。组织并参加试验室管理与水平评估等工作。保障所在试验室及其仪器设备的'卫生清洁、防火防盗。
　　一、试验教学
　　上半年完成液压14班《液压传动》试验课打算和指导工作，并开出一个新试验项目同时担当了2名本科生毕业实习和毕业设计。下半年完成9班《机械工程材料》试验打算和指导工作同时参加《液压与气动》试验工作。在完成试验教学工作的同时对液压试验台和金相显微镜进行了修理。










　　二、科研工作
　　在完成试验教学工作的同时还主动参加科研工作完成了学校基金一项：试验技术探讨项目一项。
　　三、在完成教学工作的同时担当机械工程学院资产管理员;担当了机械学院设备和家具(20xx年前两人管理)全部固定资产以及低易耗品管理，尤其学校评估，设备和家具资料是评估一大项，面对大量而繁杂的工作，本人尽职尽责不记个人得失，保质保量完成各项工作。得到领导认可。
试验教学工作总结6
　　随着教化体制的改革及素养教化的不断推动，我校科学试验管理工作得到进一步的完善，试验教学得到广泛地开展,教学质量不断提高。在各科任老师的重视下，经学校师生的共同努力，“科学试验”工作取得了可喜的成果，现将工作状况总结如下：
　　一、基本状况：
　　现只有9个教学班，包括学前班在内只有314人。
　　多年来，我校始终重视学校的“普实”工作，仔细根据上级的指示精神及“科学试验”标准要求，加大宣扬，增加投入，不断改善教学仪器配备和配套设施建设，管理规范。特殊是近几年，我校加大了科学试验的力度，实行了以下措施：
　　①成立了科学试验领导小组。
　　②层层签订责任状，落实责任制。
　　③制定了“科学试验”实施安排。
　　④做好人员培训工作。
　　二、科学试验教学状况：
　　（一）人员配备
　　兼职试验管理老师1人，试验管理老师，具有合格学历，合格学历达100%，已获得中级以上职称。试验管理老师基本胜任本职工作，主管领导为学校教育陈贵民。