2025年对班主任的工作计划合集九篇.docx

该【2025年对班主任的工作计划合集九篇 】是由【das】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年对班主任的工作计划合集九篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年对班主任的工作计划合集九篇
对班主任的工作安排 篇1
　　班主任工作实习的目的在于使实习生初步驾驭班主任工作的内容、特点和方法，学会对学生进行政治思想道德品质、抵制错误思想的教化，提高学生的学习主动性，努力做到全面发展。班主任工作实习要在原班主任指导下做好各项工作。
　　（一）班主任工作实习内容
　　。依据原班主任工作安排和班级的详细状况，做好班主任的日常工作。
　　。帮助原班主任针对班集体的详细状况，进行集体教化，至少独立组织班活动2次以上。
　　。深化了解学生的学习状况、思想动态、行为习惯等（必要时进行家访），进行教化和引导。
　　（二）班主任工作实习的一般步骤：
　　，明确班主任工作的详细内容、目的要求。
　　，从各方面了解班内基本状况，了解学生干部的工作实力，并通过参与班级的活动、个别谈心，逐步了解班内学生。
　　，，草拟班主任实习工作安排，送原班主任批准执行。
　　，班主任工作实习总结应包括班主任实习安排的执行状况，正确估计工作效果和优缺点，总结时应请班主任提出看法,并请指导老师形成书面看法。
　　（三）班主任工作实习应留意事项：
　　，以便进行系统的分析探讨和针对性地开展工作，并为总结班主任工作阅历积累材料。










　　，避开误会，实习生须在原任班主任的指导下完成。
　　，了解分析班内状况，针对班内突出的问题，确定目的要求内容，坚持正面教化的原则，留意启发和引导。要设计好主题班会，并报原班主任批准。
　　，必需先请示原班主任。
　　，要仔细抓好实安防范工作，避开发生突发异样事故。
对班主任的工作安排 篇2
　　现在的我离我的幻想又进了一步，因为我起先做一个实习老师了。从我小时候就幻想做一名老师到考上师范高校，我的幻想在不断的实现中，到现在成为一名实习老师，在学校做一个实习班主任的时候，我就知道，我这一辈子将注定和老师这一职业有缘。
　　快毕业了，当然要出去实习一下，还好实习不用我们学生操劳，学校会帮我们支配。我的学校在省里还是相当出名气的，支配学生实习也就简单些，不过支配好以后的工作就是由我们自己来完成了。
　　教化战线是一个人生的大舞台，在上面你可以尽情地挥洒汗水，张扬青春，师生的圈子里有太多的东西还须要学习，教化是一个永恒的话题。但是话说回来，任何工作都不行能一帆风顺，教化也是一样。就拿这次实习来说，班上不乏一些淘气捣蛋的学生，他们没有将学习当一回事，以至于很多老师都对其爱理不理，可是班主任必需“挽救”他们。可以想象他们不但不“买帐”还经常和我对着干，这闹得我特别尴尬。
　　另外，碰上极少数的不关切孩子学业的家长，也是一件麻烦的事。但是无论如何，选择教化岗位，我无怨无悔，我唯一的心愿就是尽自己的力气，让学生能在自己的指引下学会做人，学会学习，好让自己两鬓苍苍回首人生的时候，能有“桃李满园”的欣慰。当然，这也是普天之下为人师者的共同愿望。










　　为了利于顺当开展实习工作，我指定了一份实习工作安排，工作共分8周绽开，力争在各方面做到最好。
　　一、班级现状
　　我实习的中学是一所历史悠久的县城一中，也是省级重点中学。我班共有60 名学生，男生35，女生25名，五分之四来自城关。由于高二刚刚分文理科，所以班上同学都不大熟识，班上气氛不够活跃，工作不简单开展。不过依据学生的档案及高一个方面的记录来看，我们班的同学实力还是蛮强的。比如：我们班学生有6人在高一期末考中进入年级前50名（年级15个班级），还有我们班学生在高一运动会上有3人破校纪录，另外我们班在文娱方面也是人才济济。所以我很自信自己能够带好这个班，能够得到学生和学校的确定。当然学生都是由高一各班汇合过来组成的新班级，在纪律、学风、班风等方面都还未成型。因而作为班主任的我肩膀上的担子是沉重的。
　　二、主要任务
　　坚持把学生工作放在第一位，一切从学校、学生的实际动身。仔细贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，真正做到“教书育人”，对学生负责，对社会负责。当然，“学无止境”，社会是发展的，教学模式也是改变的，这样才能适应时代的潮流，才能真正做到“与时俱进办教化”。因而做为老师也必需在教化学生的过程中不断地提高、充溢自己的专业学问，以便更好地服务人民，服务社会。
　　三、详细支配
　　1、开展“师生互动”活动：师生之间只有真正沟通顺当了，关系融洽了，才能做到“教学相长”，这是教学工作的最高境界，也是学生吸取文化学问的最佳状态。因而开展一次“师生互动”活动非常必要。活动中，师生放开心扉，学生尽管对各科任老师提出看法和建议。这样就给老师们指明白一条适合本班学生的教学路子，从而达到事半功倍的效果。师生关系变成既师又友的关系，这也是师生之间最志向的发展方向。










　　2、了解学生基本状况：翻阅学籍册、体检表、成果单、图书借阅证、班级日志、参与社会活动的记录等材料，探望原来班主任及各科任老师，对学生的基本状况有一个感性相识。对学生进行一次摸底测试，全面了解学生的学习状况。利用课余时间或班会时间，与学生进行个别或集体谈话，面对面沟通，在理性上相识学生。
　　3、重新调整班干部、安排工作：利用班会时间，实行一次班干部竞选演说，给有实力、有阅历、有信念的学生构建一个呈现自我价值的平台，同时也可以发掘班级中在口才方面的人才，而且自己选的职务，有利于提高干部开展工作的热忱，一举多得。
　　4、参观爱国主义教化基地：充分利用当地爱国主义教化资源，利用周末时间带领全班同学一同前往参观。新时代的中学生，不能遗忘革命时代的艰辛，只有不忘历史，才能更好地正视现实，面对将来。参观中，协作解说员进行爱国主义教化，将爱国主义的种子深植于学生心中，唤发学生对祖国、对社会主义的深深的爱，莫忘国耻，振兴中华。
　　5、开好一次主题班会：开展集体主义教化，让学生对新班级产生酷爱之情，主动投身与班集体举办的各类活动中去，增加班级荣誉感，真正以班级利益为中心，努力为班级增光添彩，在年级甚至学校打出本班的好名声。
　　6、开展学习、生活管理教化：学生的一切不仅仅是学习，日常生活同样重要。养成良好的学习、生活习惯对于学生今后的发展具有不行忽视的作用。正处于青春期的中学生，适当地普及性学问，有利于他们健康成长。集体生活对于个人卫生提出了较高的要求，这样才能营造一个温馨、祥和的学习、生活环境。
　　7、进行一次深化的家访：家访是班主任工作的“重头戏”，是连接学生家长与班主任、学校的重要环节。开展得好的话，有利于了解学生家庭状况，有利于沟通老师与家长的关系，形成一个老师与家长共同教化孩子的良好局面，有利于科任老师“因材施教”，最大限度地发掘学生的学习潜力。家访中，不仅仅是询问学生在家里的学习状况，例如学生的爱好爱好、学习、生活习惯等方面都是必需了解的。










　　8、做好每天的“下班到堂”工作：未成年的中学生，还处于一个时时须要监督的阶段。作为班主任，就必需每天做到“三监督”：监督“三操”（晨操、眼保健操、课间操），监督“早读”，监督“晚自习”。正所谓“严师出高徒”，只有钢铁一样的纪律，才能锻造出优秀的性格和良好的习惯。
　　9、举办班级性质的大赛：在适当的时候，由班主任牵头，举办一次由各个班干部自行打算的，全体同学踊跃参加的班级学问大赛。大赛可以 涉及各个学科及人生、社会、环境、国际局势等话题。一切以调动学生学习主动性为宗旨，为激励学生，大赛还要设立各类奖项，如“创新奖”、“优胜奖”、“潜力奖”等等，真正让学生感到学习的欢乐，从而激起自主学习的良好风潮。这样一来，一派良好的班风、学风便悄然形成了。
　　四、工作总结
　　通过这说长不长，说短不短的8周时间的`实习工作，通过与科任老师的亲密合作，通过与学生的心与心的沟通，可以说本人收获颇丰。“老师是人类灵魂的工程师”，尽管还只是一个实习老师，但我还是深深地感到作为一名人民老师的无限荣光。即将踏上工作岗位的我，深知实习工作的重要性。
　　实习是正式参与工作的前奏，对今后的工作具有重要的指导性意义。特殊是对于即将步入教化行业的师范生而言，中学生还处于心理的塑造期，此间老师的一言一行将干脆影响学生的性格走向。韩愈说过：师者，所以传业授业解惑也！我认为还不够精辟，因为作为一名真正合格的人民老师，仅仅只是在文化学问上教授学生是远远不够的。更重要的是能够将学生打造成主动、健康、向上的社会主义新青年，能够引领学生确立远大的人生目标，并安排为之努力奋斗。
　　离校前，做好与原来班主任的交接工作，搬离办公室、宿舍时与学校后勤方面做好协调。另外，在班级举办的“欢送会”上寄语学生共勉：只有真正相识自己的人，才有权利发展自己。










　　以后的我可能没有机会实习了，因为我即将面临着毕业，走上工作岗位，或许就会起先我的老师生涯了。这一次实习对我的帮助真的是很大，让我发觉了我的许多不足之处，我回到校内可以抓紧改正，这次实习真的是我人生路上的一次珍贵财宝。
　　总的来说，这次实习对我是有百益而无一害，这种机会并不是许多，所以我劝解你，只要有这样的机会，你千万不要放过，实习过后你就知道什么才是进步了！
对班主任的工作安排 篇3
　　经过了一个短暂的寒假，新学期又起先了，这一学期不比以往，无论是老师还是学生，都有紧迫感。对于九年级的学生来说，即将面临人生的第一次选择。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到学校的声誉和学校的发展。因此肯定要下大力气，抓好班级各项工作，为学生发展创建一个良好的环境。这学期时间短、任务重，依据本班特点，特制定以下措施：
　　一、指导思想
　　为全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺当完成九年义务教化，并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，为中学培育好的生源。
　　二、现状分析
　　从上学期的班务工作实际状况看，大部分学生还是想读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时小部分学生的行为习惯较差，自觉性较差，简单受外界不良风气的影响，常违反学校纪律，对班级有肯定的负面影响，要作为德育的重点对象。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。










　　九年级学习压力加大，绝大部分学生会经验“瓶颈”期：之前较薄弱的学问有待提高，综合复稳的心态和主动向上的学习状态需更多的关注和激励；尖子生优势不突出，师长过高的期望会产生肯定的负面影响；后进生能否坚持到最终不放弃，都是我们应当亲密关注和协调的问题。
　　三、工作目标
　　1、在原有基础上稳定、提升良好班风、学风，在惊慌的九年级下学期创设出适合学生
　　静心学习成长的和谐环境。
　　2、 进一步引导改进学习方法，提高学习效率，发掘更大潜力；尤其在中后期要促进尖子生的飞跃，中间层的超水平发挥，和确保后进生的尽力而为。
　　3、亲密关注学生的心理心情改变，帮助其建立信念，提高心理承受实力，保持主动学习的长久恒动力。
　　四、详细措施
　　1、创设和谐环境，保持稳定；以生为本，因材施教
　　打造安静、有序的课堂是我班最基本的目标，和谐欢乐的班级氛围有利于学生能全身心地投入学习；班主任和任课老师达成共识，要实行适合学生发展的教化方式，在不违反正常教学秩序和常规的前提下，尽可能让学生有一个宽松的学习氛围，实现有效学习。
　　2、树志向、转变学习看法
　　把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。
　　3、完善激励机制，发掘学生潜力
　　信念是追求进步的最佳动力，实行有效的激励措施，有助于提高学生信念，激发更大潜力，所以本学期我将会从以下几方面完善激励机制。










　　（1）目标激励：除了帮助每位学生制定自己的中考目标、月目标，我更强化“大家好才是真的好”的班级目标，并会在适当时机学生向学生反复、督促他们对自己的期望。
　　（2）榜样激励：三年的相处，使学生之间形成了较融洽的关系，部分学生对班级有着较大影响。因此要充分发扬榜样的力气，团结、影响、激励更多的同学，互帮互助，携手向中考进军。
　　（3）情感谢励：教化是传播爱的事业，中考压力下的学生更须要爱的激励。因而除了班主任的不定期沟通，各个任课老师也要在教化教学中更深刻地宽容和理解学生，让他们感受到老师和他们在一起努力。
　　（4）活动激励：学校、年级组织的活动也是教化的良机。本学期将充分抓住班会活动这一契机，引导学生珍惜时间、主动向上，珍惜友情，团结奋进，在活动中舒缓压力，将拼搏精神转化为学习上的动力。
　　4、 改进学习安排书，提高学习效率
　　总结上学期的阅历，结合学生的'看法，本学期我细化了目标体制的构建、调整和落实；主题内容设计上更偏重引导学生不仅要抓紧时间，更要提高效率；通过回顾学问点的方式强化基础学问，落实学习效果。
　　5、培育学生正确的学习方法
　　在这段时期中，班主任要关切学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象 。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生进行复习，力争使自己所带学科能考出好成果，这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不要放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。
　　其二是对月考中出现地问题刚好分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不志向、学习爱好上不去，考试时间安排不当。有傲慢心情等现象刚好订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。










　　6、加强班级管理，留意常规
　　“细微环节确定成败”，一切从细微环节入手，不因要升学就放弃常规管理，要求学生不要有自己是初三学生就为所欲为的想法，让学生全面发展，提高其责任心。
　　7、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是胜利的保证，实行以下抓法：
　　（1）、督促学生学习，特殊是学习成果差的，不要放弃学习，“努力才会胜利，放弃必定失败”。
　　（2）、教会学生勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，
　　学会自尊、自爱。
　　（3）、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的学生，各个击破，多谈心，刚好激励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生要多关切和激励，调整心态，让其成为“亮点生”。
　　8、加强与家长联系。
　　出现问题好刚好了解，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在惊慌、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。
对班主任的工作安排 篇4
　　新的学期起先了，为了全面提高教化教学质量，抓好学生的德育工作，提高学生的整体素养，本学期班主任工作有以下几个方面：
　　一、学习方面
　　帮助学生尽快进入学习中来，教化学生端正学习看法，明确学习目的，激发学生的求知欲，对学生实施分层次教学，对成果较好的学生优上加优，对后进生要耐性辅导，帮其建立自信念。要严格要求作业质量，使其养成良好的学习习惯，提高学习效率。










　　二、德育方面
　　严格管理班级，紧抓班级的'纪律卫生，使学生养成爱清洁的好习惯，接着组织学生学习《中学生日常行为规范》和《日常规范》，教化学生按时上好“两操”，对学生常常做思想政治教化，教化学生知法、懂法，提高学生的法律意识，法制观念，上好晨会，开好班会，对学生做好中华传统美德的教化。对学生进行家访和后进生转化工作，努力使班级面貌面貌一新，成为一个团结向上的集体。
　　三、在纪律、卫生方面
　　加强对学生的纪律卫生方面的教化，强调课堂以及课间的上课状态。卫生方面，要求值日生按时到校值日，搞好卫生，即脏即扫，仔细维持好班级、校内的卫生。
对班主任的工作安排 篇5
　　伴着收获的喜悦，我即将起先我实习工作，同时也将起先班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段新地起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难!
　　思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一(11)班的学期工作安排：
　　：
　　对于高一(11)班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务：
　　敬重;信任;共情;关注;