2025年小学一年级教研工作计划篇.docx

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2025年小学一年级教研工作计划篇
小学一年级教研工作安排1
　　一、指导思想
　　以《全日制义务教化语、数课程标准》为依据，遵循语、数教化的规律，顺应学生的身心发展特点，以新课程标准为理念，转变老师教化观念，建立新的育人观；以课堂教学改革为重点，变更老师的教学行为和学生的学习方式，建立新的'教学观；以提高教化质量为目标，开展教学评价探讨，建立新的质量观。
　　二、工作目标
　　1、顺应实施课程改革，努力推动素养教化现代进程。
　　2、以强化办学特色为目标，努力推动校本课程。
　　3、以新的课程改革为试验动力，以转变教学思想、接收、融合、运用新的教化理念为目标，立足教材试验，深化学科教研，着眼课堂教学，力求尽早尽快让老师教学行为、学生学习方式适应新的课改要求。
　　4、使老师专业水平、课堂教学实力显著提高，学生“学问与实力、过程与方法、情感看法和价值观”的素养得到良好培育。
　　三、工作措施
　　1、加强理论学习，确定新理念、新的教学方法进行教学。
　　（1）抓学习
　　仔细学习《纲要》和《课程理念》转变观念和方法，通过探讨、沟通等多种方式，激发老师参加课改的主动性和创建性，把体验胜利，精读多练，联系生活用于教学活动中。
　　（2）重实践
　　学习探讨教材，把握教材的重、难点，探究教学方法，提高课程实施效果。










　　2、探讨专题：走近新课程，老师的角色怎样转变，新的教学理念如何体现在教学之中；怎样才能培育学生良好的素养，新课程标准试验的教材探讨和运用。
　　方式：①成立专题探讨小组，形成共识，获得阅历；②定期组织专题研讨会，通过阅历沟通，探讨课指导，互动沟通，深化探讨；③征集专题探讨论文、筛选阅历、整理推广。
　　3、稳步推动课程试验。
　　组织新课程试验研讨会。使老师进一步理解新课标的理念和要求，熟识新教材的编排体系和编写特点。
　　四、教研重点工作支配：
　　3月份：
　　1、制定语数教学安排；
　　2、交互听课支配；
　　3、落实课堂视察的分项目标；
　　4、探讨教材的重点，把握教材重难点。沟通前段时间的教学成果；
　　4月份：
　　1、进行交互听课活动；
　　2、考试评价研讨；
　　3、写字竞赛，进行作业评比，每班选五个作业本参与本年级书写竞赛。对书写规范的学生赐予嘉奖；
　　4、期中质量调研和分析；
　　5月份：
　　1、进行半期总结和后半期的准备；
　　2、课堂反思沙龙；










　　3、集体备课；
　　6月份：
　　1、老师论文评比；
　　2、课堂反思评比活动；
　　3、课堂视察研讨总结；
　　4、迎接期末，主动复习。
小学一年级教研工作安排2
　　一、指导思想
　　在新的一学年里，我们一年级数学团队的全体成员将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。在教研教学中促进每个老师的专业发展，大力提倡“老师即探讨者”的理念，激励老师发觉问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进。团结本组老师，同心协力，战胜困难，努力提高一年级数学组教学质量，力争达到一年级数学教学目标。
　　二、本学期工作重点：
　　1、依据一年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学安排。抓好平常的课堂教学，提高平常的课堂教学质量。抓好学生的学习常规，把培育学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。抓好学生的基础学问，培育学生的创新精神。
　　2、总结每个单元教学。查找缘由，进行具体的反思、回顾，进行刚好的查漏补缺。对下个单元的教案再进行集体复备，对在教学中可能出现的问题进行预设，并找到解决的方法。沟通作业批改、辅导、检测，探讨大家教学中的困惑，传授教学阅历等。
　　3、探讨周周练，完善周周练习题资源，及其它资源库的资源收集。










　　4、结合学校特色创建活动，开展主题教研。依据学科的特点，制定出探讨内容，开展好课题的探讨，为特色学校创建工作奠定基础。
　　5、主动参与“缙云杯”中青年老师课堂研讨活动，力争取得优异的成果。
　　6、刚好反思，改进教学。做到课上课下每日反思，每天在完成自己的教学任务后，依据新的教学理念对自己一天的教学工作进行仔细的分析与反思，多写多投多参赛，参与试验苑的投稿。通过写论文、反思、案例，梳理教学思路。要求每学期读一本书，每期写出一篇有价值的阅历论文。
　　7、加强团队建设，努力争创优秀团队。
　　三、工作措施：
　　1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。
　　2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课探讨为重点，以课例探讨为核心。
　　3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会，反思要深刻。通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。每月组员听本组老师的课2节，组长听课4节。
　　4、开展多样化教研活动，除开展四次教研组活动外，还多开展民间活动，以教研活动促进老师专业成长。
　　5、充分利用采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富老师的`教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。










　　6、加强及格率、优生率的监控，找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差安排。给后进生多创设机会，品尝胜利，树信念。多与后进生谈心，多做情感沟通。
　　7、在“缙云杯”中青年老师课堂研讨活动，本组内的老师集中才智,共同商讨一节课,推选出实力强的老师担当“缙云杯”的课堂研讨活动,接着以“研—讲—评—改”四个环节，把课堂教学落实到位,力争出线。
　　8、争取获得“优秀教研组”的称号，并涌现出多名活动主动分子。激励老师主动向《试验苑》和各级刊物投稿。本教研组力争本期内在《试验苑》和各级刊物上发表论文、案例多篇。
　　9、收集好教研组的各类资料，做好考勤登记。
　　四、本期教研活动支配如下：
　　第一次教研活动
　　活动时间：4周2下午2：40分----5：10分
　　活动地点：小学
　　参与人员：
　　活动过程：
　　1、 学习教研安排。
　　2、 小结第一单元的教学状况，对2、3单元进行深化分析解读教材，提出怀疑，再次复备。
　　3、 制定其次学月的周周练。
　　4、探讨《凳子龙》的课题探讨，制定出课题的方案。
　　5、分析年级组的状况，制定出科学的其次次安排方案。
　　6、布置本学期主要工作：
　　（1）每学月组员组内听课2节,组长4节。
　　（2）每个成员每期写一篇有价值的论文，设计一份最佳教案，读一本教学专著，上一节优质课。（四个一活动）










　　（3）仔细参与教研组活动，仔细做好笔记。
　　（4）主动参加课题探讨，撰写有价值的阅历文章。
　　（5）主动上传教化教学阅历文章到《试验苑》
　　（6）网络教研——远教资源需交资料：每期心得体会一篇；每期叫教案2篇，附资源运用说明。每期交一份远程资源记录表中最终一份（写具体）。
　　其次次教研活动
　　活动时间：8周2下午2：40分----5：10分
　　活动地点：小学
　　参与人员：
　　活动过程：
　　1、 倾听祝丹老师的课，进行评课。
　　2、 学习《课标解读》，进行评议，学习优点。
　　3、 布置课题的工作。
　　4、回顾前两单元教学困惑，针对后面2单元的分析、解读，提出怀疑，共同解决。制定第三学月的周周练。
　　5、布置“88杯”教学研讨活动上课内容，作好教案初稿和改进稿两稿收集。
　　第三次教研活动
　　活动时间：12周2下午2：40分----5：10分
　　活动地点：小学
　　参与人员：
　　活动过程：










　　1、对教学活动本组大探讨，形成第三稿，确定参赛人选。
　　2、回顾前两单元教学困惑，针对后面2单元的分析、解读，提出怀疑，共同解决。
　　3、制定第四学月的周周练。
　　4、说说课题的问题。
　　5、探讨：如何培育学生良好的学习习惯。（每位老师打算发言稿）
　　第四次教研活动
　　活动时间：15周2下午2：40分----5：10分
　　活动地点：小学
　　参与人员：
　　活动过程：
　　1、沟通期末复习安排。
　　2、沟通一学期以来，在教材中所遇到的疑难问题，应当怎么去解决。
　　3、沟通期末复习的一些好的方法，以达到最终完成学校下达的教化教学目标。
　　4、分析年级的学困生状况，商讨辅导差生的措施，大家共同努力，达到年级的目标。
　　5、布置期末要交的一些资料
　　6、课题相关的资料的收集。
小学一年级教研工作安排3
　　一、指导思想
　　以新课程改革的精神为指导，以学校的“信息化生态课堂”为基准，通过开展集体备课活动，加强老师间的沟通与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为老师合作、实践、创新的探讨过程，从而大大提高老师的业务素养和理论水平，全面提高教学质量。










　　二、现状分析
　　我们一年级数学组有x名数学老师，爱岗、敬业，责任心强，教研氛围始终深厚，呈现良好的的势态。谢至富老师是我们数学大组的教研组组长，始终来对工作仔细负责、精益求精，对学生严格要求，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学阅历和学生管理阅历。我们紧跟着谢组长学习，探讨。以饱满的工作热忱、精益求精的工作看法坚持集体备课，仔细落实不流于形式，贯彻数学组的工作安排，为创先进备课组而努力。但我们还存在一些问题，例如：学生刚刚从幼儿园升入小学，学习习惯很差，须要老师付出很大努力；学生的差异较大，还需老师更主动地探究有效的教学策略。
　　三、工作重点：
　　口算速度及正确率、作业随堂化
　　四、教研组工作目标：
　　，将新的教化教学理念运用到教学工作实践中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的探讨，加强信息化生态课堂的建设。
　　，创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，为学生的健康发展、全面发展创建优良的环境和有利条件。
　　，适当地设计一些拓展孩子思维的作业，提高学生的学习数学的实力。
　　，提高教化质量。
　　五、详细活动措施：
　　、教研室工作安排、数学教研组安排和备课组工作安排开展本组的备课探讨，并做好相关备课资料的积累。
　　，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。










　　，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。
　　，每一位老师要依据自己理解、班级学生实际，作出相应的修改。
　　，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，探讨教学问题，努力提高备课质量。
　　，努力吸取先进的`教化思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。
　　、刚好地支配好本年级的月清测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。
　　。
　　要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、”不同的人在数学上得到不同的发展”。
　　(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、合作小组、数学小明星评比等。
　　(2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算竞赛等！
　　(3)学校这学期举办数学节活动，我们一年级组打算的项目是开展数学字华容道竞赛。
小学一年级教研工作安排4
　　
　　本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线，引导成员仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，主动实施素养教化，“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，推动素养教化和课程改革工作，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围，团结一样，帮助教务处细化措施、扎实工作，提高数学教研效率。










　　
　　1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量
　　要做到"深"备课，做到不备课不进课堂;"实"上课，注意学生获得学问的过程;"精"作业，有针对性的训练强化，刚好反馈;"活"教法，以敏捷多变的方法进行教学。仔细落实好集体备课制度，主动协作教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。
　　2、加强常规教化，规范行为，培育良好的'学习习惯
　　包括正确书写和保持作业本整齐的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注意学生用心听讲的习惯。
　　3、开展形式多样的数学活动
　　要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展"。
　　(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、合作小组、数学小明星评比等。
　　(2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算竞赛等!
　　(3)落实集体备课。我们将以周周有课听为依托，加强集体备课，提高老师研讨课的质量。备课时通过集体探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
　　(4)抓作业辅导。制定作业目标。限制作业总量，规范作业批改。要求做到全批全改，无漏批、误批，有批阅日期，有激励性评语。