2025年小班健康活动教案汇总篇.docx

该【2025年小班健康活动教案汇总篇 】是由【xx】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年小班健康活动教案汇总篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年小班健康活动教案汇总篇
小班健康活动教案1
　　设计思路：
　　本着以幼儿的爱好为主，从幼儿的实际动身，我设计了此次活动——小红帽。活动情节性强贯穿嬉戏的始末，促使幼儿主动的参加活动。通过活动培育幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的实力及以嬉戏的`形式培育幼儿英勇和克服困难的品质。
　　特色：情节性、嬉戏性
　　目标：1、激发幼儿主动地参加活动，并感受嬉戏带来的乐趣。
　　2、幼儿学习双脚站立由20—25厘米的高处往下跳。
　　3、培育幼儿英勇和克服困难的品质。
　　打算：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块
　　重点：幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
　　难点：驾驭双脚落地时的屈膝缓冲。
　　过程：
　　(一)进场
　　1、前天我们看了木偶剧——小红帽，你喜爱小红帽吗?那么老师来当小红帽的妈妈，小挚友就是小红帽。
　　2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上美丽的红帽子。(幼儿带上红帽)
　　(二)热身运动
　　1、今日天气真好，我们一起出去玩，先跟妈妈做做运动。(音乐起)
小班健康活动教案2
　　一、活动目标：










　　1、相识舌头，了解舌头的作用。
　　2、知道如何爱护舌头。
　　3、理解词语：舔、尝。
　　4、初步了解健康的小常识。
　　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
　　活动重点、难点：对舌头辨别食物味道功能的相识。
　　二、活动打算：
　　小兔、各种舌头图片、萝卜丝、碗筷、盐、辣酱等。
　　三、活动过程：
　　1、情景导入：小挚友来到小兔家做客，小兔用萝卜丝款待
　　2、小兔端出萝卜丝，让幼儿品尝萝卜丝的`味道。提问：萝卜丝的味道是什么？你是怎么知道的？（强调用舌头品尝萝卜丝的动作）。
　　3、出示辣酱、盐让幼儿猜猜这些食物的名字，用什么方法知道它们的味道。让幼儿用舌头分别尝辣酱和盐，强调词语“舌头、尝、辣、咸” 。把盐、辣酱与萝卜丝搅拌，等一会在请小挚友品尝。
　　4、观看幻灯片
　　（1）出示小狗舔骨头的图片提问：小狗干什么？怎样吃的？让幼儿学学小狗舔骨头的动作，强调句子“用舌头舔”
　　（2）出示幻灯片《神奇的舌头》依次出示娃娃的舌头图。小猫的舌头图（说说舌头的作用）医生给阿姨看口腔的图、舌头生病的图（让幼儿说说如何爱护自己的舌头，不要吃太辣、太烫的食物）
　　5、小挚友品尝凉拌萝卜丝，共享劳动的欢乐。










　　6、活动延长：小挚友也去种萝卜，做好吃的萝卜大餐，请小兔子来做客。
小班健康活动教案3
　　设计理念
　　小班的孩子喜爱爬爬滚滚、跑跑跳跳，以前又听到《蚂蚁搬豆》的儿歌，诙谐好玩，孩子们在嬉戏中感受到嬉戏带来的欢乐。，尤其喜爱学小蚂蚁等小动物，为了满意孩子们的爱好，我设计了此活动。
　　活动目标
　　1．指导幼儿练习、熬炼四肢力气，使四肢协调进行活动。
　　2．引导幼儿学习体验多人合作嬉戏的精神。
　　3．喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。
　　4．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。
　　5．喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
　　活动打算
　　小蚂蚁头饰、大沙包若干、健康音乐。
　　活动过程
　　
　　听音乐带小蚂蚁做热身运动.(老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)
　　师：天亮啦，蚂蚁宝宝们出洞啦。
　　播放健康歌：幼儿随老师做健身运动 。
　　2．练习爬爬 。
　　师：孩子们们，冬天就要到了，让我们出去找寻好吃的粮食吧!
　　(老师边念儿歌边带领幼儿向前爬行，提示幼儿不要相互碰撞。) 我们四处看看，跟着妈妈爬，不要爬远了哦










　　3．搬豆豆
　　师边念儿歌边示范动作。
　　“一只蚂蚁在洞口，望见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头，小挚友想一想想出好方法。”引导幼儿自己想想用什么方法把豆豆运回家。
　　幼儿探究：一个幼儿试一试；两个幼儿试一试；三个幼儿试一试；很多幼儿试一试。体验合作的力气和大家同乐的爱好。
　　
　　相互敲敲腿、捶捶背。
　　活动反思
　　活动中幼儿们体验蚂蚁爬爬的乐趣和大家合作的过程喜爱参与体育活动，感受到了集体活动的欢乐。
小班健康活动教案4
　　活动目标：
　　。
　　，增加大肌肉动作的协调性。
　　重点难点：
　　感受歌曲中表现的洗澡时的欢乐心情。
　　活动打算：
　　：《噜啦啦》。
　　：《噜啦啦》。
　　。










　　活动过程：
　　一、组织教学。
　　二、请幼儿用毛巾仿照洗澡的动作。
　　？
　　。怎么擦背呢？
　　。谁来做一下？
　　三、老师播放教学电子资源中的`歌曲《噜啦啦》，请幼儿跟着老师一起用毛巾做“毛巾操”。详细动作如下：
　　——拉直毛巾，双手举高伸展。
　　——双手拿毛巾，左右弯弯腰。
　　——双手拿毛巾，向前弯弯腰。
　　——双手拿毛巾，左右转一转。
　　四、激励幼儿独创新的动作，加入“毛巾操”中，并跟随音乐跳一跳。
　　，还可以怎么洗？
　　，今日晚上洗澡前可以做给爸爸妈妈看一看。
　　五、小结。
　　活动反思：
　　虽然只是一块小小的毛巾，但也会给我们的生活带来无限乐趣，利用毛巾可以说是让毛巾起到了创新的作用，同时也让孩子的四肢协调性得到了熬炼，能让孩子们在做操中享受乐趣。在我们的身边这样的物品许多许多，只要我们充分利用、专心发掘，肯定会有更多的趣味嬉戏等着我们。
小班健康活动教案5










　　活动目标：
　　1、 使幼儿萌发爱护眼睛的意识
　　2、 引导幼儿了解眼睛的功能，知道爱护眼睛的方法
　　3、 了解眼睛的外观结构
　　4、 初步了解预防疾病的方法。
　　5、 培育良好的卫生习惯。
　　活动重点：
　　引导幼儿初步了解眼睛的功能，知道爱护眼睛的方法。
　　活动难点：
　　让幼儿意识到爱护眼睛的重要性、让孩子学会爱惜自己的眼睛。
　　活动打算：
　　万花同、望远镜、图书、图片若干张。
　　活动过程：
　　1、老师猜谜语引起幼儿的学习爱好
　　老师请幼儿猜谜语：上边毛、下边毛中间有颗黑葡萄（通过猜谜语吸引孩子的留意力，很自然的引出了课题的内容）。
　　2、请幼儿相互视察小挚友的眼睛，引导幼儿相识一下眼睛的外观结构
　　（1）眼睑：它分上眼睑和下眼睑，找一找我们的眼睑再哪里？摸一摸我们的眼睑还会眨呢，我们平常说的眼皮就是眼睑。
　　（2）眼睫毛：眼睑上长着一些小细毛，有的黑黑的、长长的，有的`短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。
　　（3）眼球：眼睛里还有什么呢？在里面还有一个眼球，请小挚友告知老师眼球是什么形态的，并请小挚友转一转自己的眼球，，让幼儿知道我们只有两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球会转。（这个环节中在老师的指导下幼儿通过自己的视察，了解了眼睛的外观结构。孩子们很直观地视察同伴的眼睛，参加主动性很高，有视察起先，引导幼儿关注自身，内容贴近生活，让幼儿在视察沟通的过程中发觉了解眼睛的简洁结构，老师的指导也刚好有效）。










　　3、让幼儿了解眼睛的功能
　　（1）请小挚友闭好眼睛，可不能睁开呀。老师手拿一本图书，请小挚友们看看老师手里拿的是什么？望见了吗？为什么。
　　（2）现在赶快睁开眼睛来看看老师手拿的是什么？望见了吗？为什么？
　　（3）请小挚友自由选择一种，老师打算好的万花筒、望远镜，图书等物品看一看、玩一玩。
　　小结：眼睛闭上后看不见任何东西，眼睛睁开，眼球转一转，看清晰全部东西，我们的生活、学习、劳动到处离不开眼睛。
　　（本环节通过嬉戏了解到眼睛的重要作用，这个小嬉戏很简洁，直观激发幼儿的爱好，同时也能让幼儿自己发觉眼睛的主要作用。幼儿通过看万花筒、望远镜等更加意识到眼睛的重要作用。）
　　4、 教化幼儿爱护好眼睛。
　　（1）、眼睛那么重要，我们应当怎样爱护它们呢？为什么有的人带眼镜或生眼病呢？
　　（2）、出示图片指导幼儿视察图片，联系自己说一说平常是怎样做的。
　　图1、写字画画座姿要正确。
　　图2、看书看电视时间不要太长，看完后闭上休息一会。
　　图3、不用脏手揉眼
　　图4、看电视离的不要太近
　　图5、不要在阳光灯光下看书










　　小结：小挚友们可要爱惜好自己的眼睛，爱护好视力留意用眼的正确方法（运用图片让幼儿知道自己该怎样做才能爱护好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解驾驭起来也简单）
　　5、儿歌《爱护眼睛》
　　请幼儿闭上眼睛休息一会，观赏儿歌内容：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清，好孩子讲卫生，不用脏手揉眼睛。（这个环节似呼可有可无，但它既对整个活动内容起到巩固、小结的作用，而且又让孩子在特别轻松的状态下进行结束环节。孩子们闭上眼睛，让眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的爱护眼睛的方法之一）。
　　活动延长：
　　让幼儿了解一些有关盲人的学问，激发幼儿关爱他人帮助他人的愿望。
　　活动反思：
　　在这个活动过程中老师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小嬉戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最终很自然地过渡到如何爱护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，老师在组织幼儿相识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过嬉戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和爱护眼睛的方法，在这个过程中孩子们主动性很高，老师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。
　　设计思路：
　　《光明的眼睛》是省教材小班上册主题六《我自己》中的一个教化内容。
　　三至四岁的孩子是自我认知、植物意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感爱好，他们对自己的五官也很感爱好，也有所熟识，但由于他们年龄小，在玩耍中，因缺乏生活阅历，简单受到损害，不知如何去爱护好自己的五官。现在的孩子到了小学里戴上眼镜的就许多给生活、学习带来了不便，有必要让他们了解有关眼睛的学问及爱护眼睛的重要性，因此我设计了这样一个活动以帮助幼儿了解有关学问和爱护视力的一些方法。










小班健康活动教案6
　　设计意图：
　　心理健康的重要性越来越被人们所重视，因此心理健康教化也就成为学校教化的重要内容，现在的幼儿大多是独生子女，家庭物质条件优越，爷爷奶奶关爱备至，父母心疼不已。应当说，他们是生活在天堂里了。可是，长辈的溺爱，缺少玩伴，家长期望值太高，结果不少幼儿也出现了心理问题。由于受实力和阅历的限制，小班幼儿对成人有肯定的依靠心理，很少自己想方法解决问题，对自己的行为也缺少充分的自信，因此，设计了此次活动《我会玩》。让幼儿尝试完成有肯定难度的事情，有利于充分挖掘幼儿的潜力，促进其主动学习，进一步增加自信念。
　　教学目标：
　　1、在活动中，老师要充分了解本班幼儿是否有信念完成有肯定难度的事情。
　　2、在各种环节中，老师要启发幼儿自己想方法完成任务。
　　3、通过活动，使幼儿对有肯定难度的事情有信念完成。
　　4、培育幼儿的应变实力和思维实力。
　　5、幼儿能不同程度地想方法完成任务。
　　教学打算：
　　1、图片四幅皮球若干长50CM的线绳人手一根。
　　2、五种小动物的家（场地）各种动物的卡片。
　　教学过程：
　　（第一课时）
　　明镜台（活动一）
　　老师引导幼儿看图：图上有哪些小动物？它们都在干什么？
　　给每一位幼儿发皮球，请幼儿自己说说，你会怎样玩球？说说你会哪种小动物的玩法。










　　请幼儿动脑筋想一想，除了小动物玩球的方法以外，还会什么别的玩法。
　　幼儿创建性地玩球。
　　小结：激励幼儿别出心裁的玩法。
　　才智泉（活动二）
　　（1）以拍球的活动引出玩绳子的主题，启发幼儿说出线绳有多少种玩法。与同伴合作又有什么玩法。
　　幼儿操作，老师按幼儿不同实力进行指导。
　　老师讲评：激励表扬想法独特的幼儿。
　　（其次课时）
　　回音壁（活动三）
　　在教室内布置小鸡、小鸭、小狗、小兔的家，请幼儿学习小动物的叫声和动作。
　　嬉戏起先：听老师口令“小孩小孩真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸XX（小动物）家走回来。”老师的口令可随嬉戏的趣味性的增加而变换。如摸摸XX家跳、跑、飞、渐渐走、快快走回来。
　　老师在活动中始终关注幼儿的动作、留意力，激发幼儿的活动欲望。
　　启思录：（活动四）
　　老师出示小鸡图片提问：图片上有什么？它们在干什么？
　　结合图片启发幼儿和老师共同编一首儿歌。
　　出示小鸭的图片，引导幼儿创编有关儿歌。
　　出示多种动物图片，请幼儿依据自己的了解创编儿歌。
　　幼儿活动状况分析：
　　幼儿在活动一和活动二中，思维比较活跃，在玩球的过程中，孩子们对自己有相当高的自信念，有的幼儿想用双腿夹着皮球走路、用头去顶球、用手背托球，有的把球放在颈项和肩膀处来回跑，这些都是幼儿想出了很多玩法，虽然看似玩法简洁，但这些别出心裁的玩法，都是来自于小班幼儿这个年龄阶段的真实想法，已经很不简单了，孩子们的思维很活跃，都认为自己能想出更多的方法来。在玩绳的嬉戏中，幼儿也能争先恐后想方法，把绳子放在地上当大桥、马路，有的把绳子围在一起变图形，还不停地说象太阳、手镯、手表、皮球等。幼儿在合作中，三三两两地进行合作，用两根绳子搭成了电视塔、大桥、十字路口、医院。三根绳子交叉在一起放花炮。幼儿的想法奇妙，在活动中幼儿不知不觉地初步形成了合作意识。