2025年小班老师工作计划.docx

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2025年小班老师工作计划
小班老师工作安排1
　　新学期起先了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作安排：
　　一、班级状况分析及工作重点
　　本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
　　二、幼儿发展目标
　　(一)健康领域
　　⒈逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。
　　⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。
　　⒊了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护。
　　⒋情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
　　(二)语言领域
　　⒈学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。
　　⒉学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。
　　⒊喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。
　　(三)社会领域
　　⒈情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。
　　⒉乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。










　　⒊在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。
　　⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
　　⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
　　(四)科学领域
　　⒈在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。
　　⒉乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。
　　作为一名幼儿老师及班主任。我深知幼儿的教化是根的教化，在本学期严格遵守教化法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以主动热忱的心态完成园里支配的各项工作，主动参与园里各项活动。
　　一、教化教学工作
　　在教学中，为了实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，仔细撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。了解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境，创设良好的课堂气氛。要主动参与公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的'、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，仔细领悟新《纲要》精神。更好的培育幼儿全面发展实力。
　　二、班级日常管理
　　在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成教化，加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定发展。










　　加强晨检工作，照实填写“消毒记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的改变，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特别的关爱，视察孩子身体的微小改变，做到早发觉、早治疗。
　　三、平安工作
　　，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。
　　，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安,并且做好平安教化
小班老师工作安排2
　　新学期到了，接着和谈老师带敬爱的幼小二班的孩子们，很兴奋，新学期新目标，新的安排如下：
　　加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
　　仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不擅自离岗，不在走廊闲谈，避开意外事故发生。
　　培育幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的`良好习惯，保持仪表的整齐卫生。










　　培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
　　做好平安，卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化。
　　以上就是我全部的新的安排，取长补短，汲取好的，消化不好的，新学期接着加油，为了可爱的孩子们，努力奋斗!
小班老师工作安排3
　　一、本学期幼儿发展总目标
　　1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。小班上学期工作安排。提高自我服务潜质。
　　2、培育幼儿对户外的爱好，体验户外的乐趣，开展区域性体育活动，在户外中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的特性心理品质。
　　3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，激励胆子小的幼儿在群众面前多表达、培育良好的学习习惯。
　　4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿专心参与活动。
　　二、详细目标与措施
　　(一)生活活动
　　目标：
　　1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能接着适应群众生活。
　　2、学习运用小勺吃饭，在老师的帮忙提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
　　3、订正不良的睡眠习惯。
　　4、会穿脱宽松的衣裤。










　　5、学习自理大小便(会运用蹲坑)。
　　6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
　　7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、户外量的大小增减衣服。
　　8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。
　　9、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。
　　措施：
　　1、开展“笑脸娃娃”活动，激励幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长刚好沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。
　　2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。
　　3、在学习性嬉戏中带给一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。
　　4、在分组教学中进行个别幼儿的教化。
　　5、透过每一天的进餐活动，培育幼儿礼貌进餐习惯。
　　(二)学习活动
　　目标：
　　1、相识自己，初步懂得爱护自己，在嬉戏中体会自己正在长大。
　　2、亲近大自然，有初步探究四周事物的爱好，宠爱在老师的引导下尝摸索索和相识各种事物。
　　3、初步了解自己四周的人，用各种方式表达自己的情感。
　　4、乐意对四周环境中的简洁数、量、形等现象敏感，乐意尝试运用已有阅历来解决生活和嬉戏中的问题。
　　5、学习和初步习惯运用一般话交谈，情愿把自己的想法和须要说出来，乐意回答别人的提问。










　　6、初步培育幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的爱好。
　　7、乐意跟着老师唱简洁的歌曲，乐意学着做简洁的仿照动作。
　　8、初步尝试用一些简洁的材料和工具，宠爱用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟识事物的粗略特征，体验欢乐。
　　措施：
　　1、依据小班幼儿的年龄特征，运用嬉戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。
　　2、在活动中，透过收集利用一些废旧纸盒，初步激发幼儿的探究欲望。
　　3、在一日活动中注意个别差异，对不一样潜质的幼儿提出不一样的要求。
　　4、依据幼儿好仿照的特点，老师坚持说一般话，激励幼儿学说一般话。
　　5、透过为幼儿带给一些自然材料，开展一物多用的教学活动。
　　(三)户外活动
　　目标：
　　1、在老师引导下，宠爱做仿照操和徒手操。
　　2、宠爱参与体育活动，在老师的引导下，大胆练习走、跑、跳等基本动作，体验户外的欢乐
　　3、宠爱尝试玩各种户外材料和器械，尝试多种玩法，。
　　4、在老师的提示下，留意平安，不做危急动作。
　　5、乐意利用废旧材料，开展自主性体育活动。
　　措施：
　　1、透过学习新的律动、徒手操，增加幼儿动作的协调性。
　　2、保证每一天2小时的户外活动时刻，合理支配活动资料，激发幼儿参加活动的爱好。










　　3、透过制作贴合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动带给足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的熬炼。
　　4、冬天时，激励幼儿专心参与熬炼，增加体质，提高对疾病的反抗力。
　　(四)嬉戏活动
　　目标：
　　1、幼儿宠爱玩嬉戏，在嬉戏中能与同伴欢乐相处，并初步懂得要遵守嬉戏规则。
　　2、对主角嬉戏感爱好，初步知道扮演主角来进行嬉戏。
　　3、知道要爱惜玩具，乐意学着整理并把玩具送回原处。
　　4、在区角活动中，幼儿乐意自由选取，自主地玩。
　　措施：
　　1、为幼儿创设良好的嬉戏环境，带给相宜的嬉戏场地和玩具材料。
　　2、保证幼儿足够的嬉戏时刻，让幼儿自由选取区域，自主地开展嬉戏。
　　3、在嬉戏中，老师要注意对幼儿的视察指导，逐步提高幼儿嬉戏水平。
　　4、各类嬉戏穿插进行。
　　5、活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动结合，激励幼儿多动手、多操作。
　　三、家长工作
　　1、个别接触:透过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家状况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教化问题上所持的观点。
　　2、资料信息:利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的资料刚好展示主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教学状况。
　　3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园沟通。
　　四、月份工作支配










　　九月份
　　1、尽快让幼儿熟识幼儿园的环境、老师和同伴，渐渐适应幼儿园的环境，并情愿上幼儿园。
　　2、常规教化，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。
　　3、开展主题活动“幼儿园像我家”的活动。
　　十月份
　　1、进一步开展各方面的常规教化，加强幼儿行为常规教化。
　　2、加强对幼儿听的习惯培育，知道用一般话和老师、同伴沟通
　　3、向家长开放半日活动。
　　4、生活自理潜质学习:学脱衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子。
　　5、开展主题活动:水果熟了
　　十一月份
　　1、接着加强各项常规教化。
　　2、生活自理潜质学习:学习扣纽扣
　　3、开展主题活动:可爱的小动物
　　4、召开家长会。
　　十二月份
　　1、生活自理潜质学习:学折衣裤、学拉拉链
　　2、开展拍球竞赛。
　　3、开展主题活动:过新年
　　一月份
　　1、开展主题活动:冬天不怕冷。
　　2、班级工作总结。










　　3、全面家纺。
小班老师工作安排4
　　一、教化教学：
　　1、各个班级结合“奇异的声音”、“下雨的日子”的教化主题，布置好主题墙饰。
　　2、园部领导对小班教学调研
　　3、结合主题教化主题“奇异的声音”、“下雨的日子”，做好主题墙饰的布置。开展以“多才多艺的手”、“下雨的日子”、“奇异的声音”为主题的教化活动。
　　4、制定六一亲子游活动，迎接六一。
　　5、小班实行“迎接六一”黑板报竞赛。
　　二、卫生保健：
　　1、关切幼儿的心理健康问题。
　　2、组织地震等自然灾难的平安逃命演练。
　　3、着重关注幼儿的心理健康教化，
　　4、关注教室的环境问题，进行教室等地的消毒工作。
　　三、家长工作：
　　1、帮助孩子搜集关于雨天、声音的道具。
　　2、关注并且引导孩子关注四周的声音，启迪孩子们的`想象。
　　3、每天和孩子们一起观看天气预报。
　　4、与孩子们一起去拍关于雨天主题的艺术照。
　　四、常规培育：
　　1、养成良好的写字、绘画习惯。
　　2、培育良好的嬉戏常规。










　　五、班级特色：
　　1、激励孩子们勤动手、增加孩子们的想象力。
　　2、培育孩子们懂礼貌、相互帮助的优良品行。
　　3、培育孩子们德、智、体全面发展。
小班老师工作安排5
　　一、指导思想：
　　班主任老师工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我接着以《幼儿园教化指导纲要》的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
　　二、班级状况分析：
　　本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较困难，对孩子的家庭教化相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆干脆抚养。所以造成这些幼儿语言表达实力弱，自理实力差，特性自私、娇宠。
　　但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。
　　本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务实力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示；整理玩具的常规有所欠缺；户外嬉戏活动时间不够足够，在嬉戏中，自我爱护意识不强，平安意识淡薄；语言实力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往实力和语言表达实力；在日常生活中加强平安教化。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教化。促进幼儿全面和谐健康欢乐地成长。