2025年工作计划锦集[9篇].docx

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2025年工作计划锦集[9篇]
工作安排 篇1
　　一、指导思想：
　　我校美术教研组深化贯彻《吴江市中长期教化改革和发展规划纲要（xxxx-20xx年）》、《吴江市“十二五”（xxxx～xxxx）教化事业发展规划》，坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教”的发展战略，依托教化局工作思路，强化有效教研意识，扎实开展教学探讨，提高教研的品位与实效，在服务中指导，在指导中坚持“特色、内涵、创新、规范”的步调，优化课程建设，构建和谐的课程体系；深化有效教学，转变质量提升方式；实践精致化管理，实现教化的高效；突出“走向常态，走向文化，走向课程”的主题。在新学期，盛泽试验小学美术组接着以内涵建设为抓手，以长效发展为目标，着力于提高老师相识，加强老师团队建设，完善课程设置，严格管理督导，使学校美术教化再上新的台阶。
　　二、详细工作目标及措施：
　　（一）学习新课程标准，提高对美术教化的相识
　　1、在仔细学习《课程标准》的基础上，深化了解美术教化工作的动态，结合吴江美术教化的现状，把握好学校美术教化的发展方向。
　　2、加深老师对美育的相识。提高组内老师的师德修养，加强对美育规律的理解和运用，注意对学科特征的把握，充分利用教化资源，主动完善自身的业务素养和专业素养，在道德、业务、专业相识等方面取得整体提高。
　　3、注意学生对美育的相识。要求老师在课堂教学中激发学生的学习爱好，发挥学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行课程要求，在学科评价中严格执行“以学论教”的美术学科评价标准。
　　（二）同心同德，加强老师队伍建设










　　1、开展美术老师听课指导活动。教研组将有安排地支配本学期的“一课三磨”活动和有关新老师专业成长状况的跟踪和指导，并对他们的课堂教学状况供应指导性和评价性的`反馈。本学期一课三磨活动仍旧分为三个部分绽开：（1）四校区一课三磨。将由指定的老师开课，由四校区部分相关年段老师参加评课、磨课活动。（2）新老师一课三磨活动。新上岗三年内老师参与开课磨课，由本年段老师及带教老师参与评课和磨课指导。（3）备课组开课。接着以每学期每人一课的原则，假如没参与四校区磨课或担当其他开课活动的老师都将参与备课组磨课活动。
　　2、注意老师学问结构的调整。针对老师工作后业务实力不足的现状，变更老师普遍存在的重理念、轻实践，重人文、轻技能的相识，仔细开展老师技能练兵，组织青年老师参与绘画社团活动。
　　3、加大青年老师的成材工程力度，缩短青年老师的成长期。本学期在区教化局的统筹支配下，组织好老师参与吴江区A级优质课评比。
　　（三）加强多元整合，拓展美术教化资源
　　1、环境资源。结合学校的环境建设，塑造有品尝、有特色、能互动的教化环境，让高雅艺术在学生心中留有一席之地。学校在校内文化建设过程中要开拓学生活动的场所，在教化环境布置中要体现学生的审美意愿和参加意识，让学生在美术环境中成长。
　　2、教学资源。主动开展苏州市课题《小学美术课堂合作教学的探讨》的探讨工作，科学分工、有效管理，三月份召开课题组工作会议，支配好本学期课题探讨的进程。
　　3、课程资源。一要做好课程资源的整合，特殊是发挥信息技术的力气，拓宽美术教学的渠道。二要加大校本课程建设的力度，吸取优秀的地域文化资源，吸纳儿童教化阅历，通过综合实践活动、校内文化艺术节等形式，加大课程整合力度，提高课程的作用力。
　　4、人力资源。通过老师、学生、社会人员资源的整合，拓展教化资源，促进学校和社会沟通。










　　（四）学生活动
　　1、主动参与吴江区中小学生各类绘画、书法、摄影竞赛，仔细辅导，争取取得优异的成果。
　　2、组内老师要在提高全体学生美术素养的基础上，同时抓好苗子生的培育。
　　3、仔细组织好学校的慧心社课程，建立绘画、陶艺、手工创意等慧心社团。
　　4、利用各类资源，在校内组织多样的美术活动，让学生在活动中不断健康成长。
工作安排 篇2
　　西城农财办20xx年上半年工作总结及
　　下半年工作安排
　　农财办伴随着各种繁杂的工作步调，业务办理在不知不觉又过了半年，在这半年的时日里农财办在局领导的正确指导和各部门的通力合作及各位同事的全力支持下，圆满完成各项征地拆迁补偿工作，满意了上级部门和各社区、村组对“三资”管理工作中资金的需求。在村级财务管理工作中，我们很好地把握资金的动态流向，刚好的审批各项大额开支报批单，按时协作街道纪工委组织检查村级财务公开，监督资金的正确运用保持资金运用的透亮度。不耽搁村集体各项新农村建设，款项拨付刚好到位，在紧急兑付款时能做好资金调配，保证各项目拆迁工作及安置小区工程工作顺当进行。协作西城街道和翠峰街道在20xx年各项重点工作中取得肯定成效。但在取得成果的同时也还存在一些不足，下面将我农财办20xx年上半年的财务工作总结及下半年工作安排汇报如下：
　　一、上半年年财务工作总结：
　　（一）抓方案、明程序，农财办主动协作街道及财政局找准农村财务管理的新方法、新思路，立足基层，扎根基层完善村组规章制度，强化监督管理及服务，在开发区“三定”方案善未定的状况下，必需坚持现阶段管理模式。正常根据为头代理服务中心要求完成会计托付代理程序，完善了村级“三资”委代理服务的管理机制，解决农村财务混乱问题。全面实施农村集体财务管理规范化建设，明确办理现金、转账业务流程，保证资金效益得到最大化运用。










　　（二）按时按规组织检查财务公开、如期开展财务审计。围绕经济发展、农夫增收、农村稳定这个中心，结合街道实际、协作两个街道纪工委 “三务公开”领导小组成员每月10日前定期检查各社区(村)、居（村）小组“三务公开”状况。今年3月初，农财办协作两个街道纪工委，分别对各社区小组的“三务公开”工作进行了全面检查，现场指出其存在问题提出整改看法，使村级财务公开工作逐步步入正规。
　　20xx年1至5月我们对西城街道及翠峰街道财务收支状况进行了审计，对重点项目建设资金拨付状况一一查实，把南小线项目、鸡街安置小区工程款、史家河安置新区建设工程款的拨付状况落实完毕，找出了资金的缺口也找准了问题的出处并刚好有效的查清解决全部问题，给老百姓一个满足的交代，做到了工程款项到位，工期不被延误，工人工资刚好拨付，工程圆满竣工 ，。
　　对白牛社区进行了清产核资工作。20xx年3月21，由开发区地方事务局牵头，农财办协作两个街道对白牛社区居委会进行了清产核资，理清了社区的资金和资产，并进行了核实，摸清了白牛社区的家底，为下步社区的分社供应了依据，做好了打算。
　　（三）强化农村集体经济组织征地补偿费的收支监管，确保资金安排合规、运用范围明确、财务管理规范。严格根据财务收支实行财会监督和民主理财监督相结合的工作原则，从“建、理、管、用”四个方面，明确规定了资金的属性及用途、农村集体经济组织资金运用的审批程序等诸多方面的内容。
　　（四）狠抓落实、完善财务制度建设；协作两个街道完成村级“三资”管理方法和审批程序的修改完善。随着西片区开发建设步伐的加快，村级资产资源的发包及新农村建设是当前的重点，管好用活村级资金、资产、资源成为了关键，农财办起草了《村级“ 三资”管理方法，依据街道实际，修改并下发了《西城街道村集体“三资”管理方法》、《翠峰街道村集体“三资”管理方法》。结合两个街道办事处的实际状况，落实好以下财务管理制度：会计核算工作制度，现金、银行存款管理制度 ，资金开支审批制度，非生产性开支制度，固定资产的管理制度，有价证券管理制度，民主理财和财务公开制度，确保了集体资金不外流，的确使农夫的利益得到最大化，做到老百姓满足，村干部顺意，领导工作开展顺当。










　　（五）接着加强财务人员培训工作；为适应经济社会的发展及新会计制度和准则的须要，
　　依据农财办财务会计管理制度。农财办财务人员每年不低于64学时的财务学问培训，在整体财务业务不被影响状况下，开发区财政局在6月8号至14号期间组织一部分财务人员到上海财经高校考察、培训、学习相关业务学问。提高了开发区村级财务人员的整体素养，使之能合理敏捷地对业务进行职业推断和确认从而提升了整个集体财务管理的新模式更好的管理好新农村建设项目资金。
　　（六）仔细协作开发区地税局开展片区内各项工程建设项目代扣代缴税金征收工作，，，为开发区的开发建设做出了贡献。同时，从票据规范上严格管理了村级财务；避开了新农村建设资金的不明运用；仔细管理好开发区拨付建设项目资金给街道的工作经费并依据街道运用要求按时拨到相应账户。
　　（七）加强票据管理；西城农财办一贯在票据管理上严格执行专人负责和登记制度，建立健全票据管理制度；上半年来农财办专人从财政局领出《云南省村集体经济专用收款收据》，由社区专职会计登记领出，实行票据核销领用，严格领、用、存、回收和注销手续。设立票据领用、发出及存根核销登记本，由专人负责票据的领用和保管。村级新农村建设严格根据制度要求，必需到农财办开具税务发票，从票据源头上管好集体资金，杜绝了以往“坐收坐支”的严峻现象逐步做到收支两条线。
　　（八）接管新成立的“西苑社区”的全部账务，培训新聘请的专职会计上岗，教会新财务会计日常办理业务，划清爽分街道后的各个核算单位账务，理清所辖范围的债权债务基本状况。










　　以上就是回顾上半年农财办工作的全部，有成果也有不足在接下来的半年里我们依旧本着“服务基层，奉献西城”的宗旨一心一意投入到工作中，为百姓谋利益、办实事，争取让农村财务管理工作更是一个台阶。
　　二、下半年工作安排：
　　（一）核实清理集体资金、资产、资源；加强村级“三资”管理工作、完善村组“三资”管理台账，仔细核实清理集体资金、资产、资源，保证村集体“三资”不外流，确保农夫合法权益，监督好集体资金的运用管理好各社区小组的账务。
　　（二）与各社区签订托付代理协议；接着完善“村级资金资产资源托付代理制”和村级财务会计电算化；建议与各社区签订托付代理协议，并纳入年终考核做到奖惩结合激励各社区专职会计刚好对账仔细做好财务工作。
　　（三）指导监督村级“财务公开”工作；协作两个街道接着做好以财务公开为主要内容的村务公开工作。一是要按统一的公开内容、程序、时间、方式等开展财务公开，并对财务公开工作进行了指导和检查督促。二是要求逐笔逐据公开，接受群众监督，公开面达到100%。
　　（四）开展农村财务审计工作；对两个街道各社区、居民小组各项大额开支审批项目款项、资金拨付状况等财务收支进行审
　　计，通过审计方式维护农村正常的经济秩序，强化了村社经济和财务收支约束监督。
　　（五）修改完善村级“三资”管理制度和审批程序；
　　协作两个街道完成村级“三资”管理方法和审批程序的修改完善，并结合各街道实际状况开展业务工作，理清各街道的“三资”状况不混淆。
　　（六）建立健全村组债权债务台账；建立健全村组债权债务台账，刚好驾驭村组债务动态，严禁非公益性债务发生。杜绝个别干部以权谋私、动用、挪用公款现象。










　　（七）加强村级财务人员业务培训工作；为适应经济社会的发展及新会计制度和准则的须要本年至少组织开展二到三次村级财务人员业务学问培训，提高开发区村级财务人员的整体素养，使之能合理敏捷地对业务进行职业推断和确认从而提升了整个集体财务管理的新模式更好的管理好新农村建设项目资金。
工作安排 篇3
　　一、学生状况分析：
　　二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能主动思索，主动发言，作业仔细按时完成。大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减法，能提出并解决简洁的问题。对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地驾驭。个别学生还没达到计算正确、快速，今后要加强辅导。
　　二、教材分析：
　　本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的相识，简洁的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的相识及用数学解决问题。
　　表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较娴熟地驾驭了表内乘法的基础上，教材集中支配了表内除法的教学。其次，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型（把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人），从而使学生理解除法的含义。
　　万以内数的相识变更了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位依次表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；
　　教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好打算。本单元还结合几百几十的加、减法，支配了估算的教学内容，让学生进一步学习依据详细状况，运用估算解决实际问题。










　　解决问题主要包括了两个方面的内容，
　　第一，支配了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中遇到的各种问题；
　　二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时支配解决问题的有关内容，让学生在驾驭了一些数与计算学问后，学习用所学的'数学学问解决一些简洁的实际问题。
　　在空间与图形方面，本册教材支配了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比，“锐角和钝角”的相识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在详细的生活情境中，通过自主探究和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。
　　在统计学问方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简洁的数据和整理的方法，相识以一当五的条形统计图和简洁的复式统计表。本册教材还支配了“找规律”的教学内容，引导学生通过视察、揣测、试验、推理等活动探究图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学学问，同时培育学生视察、操作及归纳推理的实力，发觉和观赏数学美、运用数学去创建美的意识。
　　三、教学目标要求：
　　1、结合现实生活中的详细情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。培育学生仔细视察、独立思索等良好习惯，初步培育学生在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的实力。
　　2、让学生在详细情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。使学生初步相识乘、除法之间的关系，能比较娴熟地用乘法口诀求商。使学生初步会用依据除法的意义解决一些简洁的实际问题。结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱惜大自然的教化。培育学生仔细视察、独立思索等良好学习习惯。










　　3、使学生会分辨直角、锐角、钝角；使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象；会在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；初步渗透变换的教学思想方法。
　　4、让学生亲身经验用7—9的乘法口诀求商的过程，驾驭用乘法口诀求商的一般方法；使学生学会综合应用乘、除法运算解决简洁的或稍困难的实际问题；在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。
　　5、让学生经理数数的过程体验数的产生过程和作用；能人、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成；能用符号用词语描述万以内数的大小；
　　能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义；结合现实素材让学生感受大数的意义，相识近似数，并能结合实际进行估计；会口算整百、整千数加、减法；让学生进一步学习用详细的数描述生活中的事物，并与他人沟通，培育学习数学的爱好和自信念，逐步发展学生的数感。
　　6、在详细的生活情景中，使学生感受并相识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克；使学生知道用称称物体的方法，能够进行简洁的计算；在建立质量观念的基础上，培育学生估量物体质量的意识。
　　7、使学生能够正确口算两位数加减两位数，会正确计算几百几十加减几百几十；使学生能够结合详细情境，进行加减法估算，培育估算意识；培育学生依据详细状况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
　　8、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简洁的方法收集和整理数据；使学生初步相识条形统计图和简洁的复式统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。
　　并能够惊醒简洁的分析；通过对四周现实生活中好玩的事例的调查活动，激发学生的学习情趣，培育学生的合作意识和创新精神。










　　9、使学生通过视察、揣测、试验、推理等活动发觉图形和数字的排列规律；培育学生的视察、操作及归纳推理的实力；培育学生发觉和观赏数学美的意识，运用数学去创建美的意识，使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学学问
　　四、教学措施
　　1、仔细学习《义务教化数学课程标准》。
　　2、扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。
　　3、仔细探讨、创建性的运用试验教材，仔细备课、上课，向课堂教学要质量。
　　4、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。
　　（1）对学有余力的学生，进行奥数辅导，使它们的实力得到进一步提高。
　　（2）重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。
　　5、定期进行测试，刚好反馈总结。
工作安排 篇4
　　一．活动安排
　　；-18纳新
　　（详细时间与蓝导商议）
　　（Ps:9月：找各辅导员收集各班团支书联系方式，制作两学活动详细讲解资料等）
　　3培训干事写策划书
　　，每月28号两学交齐后召开
　　：协作学院各个活动进行活动现场评分计时
　　
　　二．纳新支配
　　1．招收人数：8人