基础会计学总论.ppt

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小李是一名经济类专业的大学生，但他一直没弄明白经济管理与会计的之间关系，会计到底有什么作用。于是他就去问在会计师事务所的一位亲戚。他的亲戚告诉他，会计是一种“通用的商业语言”，是向利益相关者传递企业信息的手段，例如，一份有关新产品盈利能力的会计报告能帮助可口可乐公司的管理者做出是否继续生产这种产品的决策；同样，投资者也运用会计报告决定是否继续购买可口可乐公司的股票；银行则使用会计报告决定向可可口可乐公司贷款；供应商根据会计报告决定是否认可可口可乐公司的信息以供给原材料；政府根据会计报表报告定可口可乐公司是否应缴纳的税额。
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另外，会计对你的个人生活和事业也都能起到很重要的作用。尽管你可能不会做一名专业的会计师。假设你是一个经营者，正考虑在学校周边开一家小饭馆，你可以根据餐饮业企业的相关会计信息决定是否开张的决策；同样，当你决定进入大学学习时，你会考虑这样的成本（包括学费和教材费等），当然你也会考虑其收益。
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奖获得者萨缪尔森说：“我们正处在一个
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科技时代，同时也是一个会计时代，在
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美国著名经济学家、诺贝尔经济学
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人们的基本需求。”
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这个时代里，掌握一些会计知识已成为
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会计被称作是一种商业语言，意思是说，会计是沟通经济工作者之间的桥梁，管理者若不懂会计，经济工作就无从谈起。
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名称：基础会计学
学时：54学时
地位：是经济及管理类专业的学科基础课，考查课。
学习目的与要求：通过本门课程的学习，比较系统地掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能，为学习后续专业课打下坚实的基础。
先导课程：《经济学原理》《管理学原理》
教学形式：理论和基本概念讲解、案例分析、讨论、实践操练。
关于本课程的几点说明
#2022
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本课程要达到的学习效果：
了解会计的基本理论。如会计的定义、职能、目标、对象等基本理论问题。
掌握会计的基本方法。主要是掌握会计核算方法——填制会计凭证→登记帐簿→编制会计报表这一套核算方法。特别是要掌握账户与复式记账，既要知道怎样做，又要懂得为什么这样做。
掌握会计的基本技能。要结合各种会计核算方法，掌握填制凭证、登记账簿的基本技能——记账、结账、对账、改错等。
本课程的成绩评定：
平时作业、课堂纪律和期中考试等——50%
期末考试——50%
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教学内容及课时安排：
第一章 总论 4学时
第二章 会计科目与账户 6学时
第三章 复式记账 4学时
第四章 借贷记账法的应用 16学时
第五章 成本计算 6学时
第六章 账户分类 2学时
第七章 会计凭证 2学时
第八章 会计账簿 2学时
第九章 财产清查 4学时
第十章 会计报表 4学时
第十一章 会计核算形式 自学
第十二章 会计工作组织 自学
期末考试 2学时
机动课时 2学时
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第一章 总论
学习目的
通过本章学习，对于会计学有一些初步的认识，对于会计的基本概念和基本方法有一些初步认识。
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第一节 会计的含义
一、会计的产生和发展
(一)会计产生的原因
物质资料的生产是人类赖以生存和发展的基础,在生产过程中,人们希
望以“尽可能少的劳动耗费,获取尽可能多的劳动成果”,从而产生了管理
的需要。
管理的内容分人、财、物三方面，其中：对财的管理就是“会计”。
（二）会计产生的条件
基础会计学教案
会计产生条件
剩余产品的出现
文字的产生
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第一章 总 论
（三）会计的发展
1、中国会计的发展
（1）早在3000年前的西周时期，产生了“会计”名词。古籍记载“总和算之为会，零星算之为计”，简称会计。
（2）春秋战录经济业务事项的“簿”和“籍”。
（3）唐宋时期，创立了“四柱清册”结账法。即：将经济业务事项分为“旧管”、“新收”、“开除”、“实在”四部分。
（4）明清时期，创立了中式复式记账“龙门账”，将业务事项分为“收”、“支”、“存”、“该”。关系是“收-支=存-该”
2、西方会计的发展
基础会计学教案
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