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携一缕书香铸心灵桥梁
——读《做一个幸福的教师》心得体会
来到昌乐外国语学校的第一个月里,老师们似乎都太忙了,忙得没有时间阅读,没有时间思考,没有时间停下来看看头顶上那片浩瀚的星空和星空下孩子们的笑脸。谁会为教师们开启一扇向着光明洞开的窗户,让阳光泻进来,让清风吹进来,让教育回归其本真与美好,让蓬蓬勃勃的生气充满校园的每个角落,让灿烂的笑写在每一张脸上?夜阑人静,灯光如水的夜晚,我读着陶继新老师的《做一个幸福的教师》一书,在文字里穿行,我忽然找到了答案!是的,做一个教师真的是幸福的,教师的幸福感来源于一种长期的修身养性,来源于精神上不断超越,超越自我,不断打造幸福的人生。要实现这种高尚的追求就要不断地读书,读古人圣贤书,读经典的文本,在古人经典的思想里遨游,在中外经典名著里徜徉。陶老师的大文化观“随风潜入夜”地驶进教师们的心灵深处,让老师们感受到教育生活中扑面而来的幸福。
读书——教师的责任
陶继新说,“在我的记忆里,就一直没有和书疏离过”“以书为伴,以读为乐”“让读书成为生活的必需,甚至成了审美追求,特别是高品位的阅读,甚至是背诵,几乎没有停止过。”从陶老师的字里行间让我觉得做一个教师真的很幸福,这种幸福是一种长期的修身养性,是不断超越自我。最根本的是不断地读书,读古人圣贤书,读经典的文本,在古人经典的思想里遨游,在中外经典名著里徜徉。
“我们牢牢地坚守学校读书净土,因为书中自有浓缩的文化。”这是上海市北郊学校校长郑杰说的一句话。这句话正告诉我们:不读书就没有幸福可言。没有读书就没教育。阅读,可以为我们与大师、伟人之间展开对话搭起一座美丽的桥梁,让心灵归于宁静平和;阅读,可以让我们穿越岁月的迷雾,锤炼教育的智慧,拥有自己的思想。一句话,阅读就是我们赖以享受教育幸福的一种强大支撑!
不做掏空的教师就必须去读书,读书是教师的责任,教师只有在读书中,才会享受到阅读的幸福,才会享受到和孩子一起学习的快乐。让我们捧起《爱的教育》等等经典教育名著;我们也要倘佯在朱自清、李叔同、朱光潜的精彩语海中;我们也需投入到《老人与海》《红楼梦》等等文学名著怀抱中,吸收人文精神的力量;我们也要与安徒生、格林为伴,体验童话的色彩……
当一个教师大谈自己没有幸福感时,你扪心自问,你有没有静下心来读些书;你有没有担当起读书的责任?
自古以来,阅读本就是学习之本,立教之根,生存之道;阅读,可以为我们与大师、伟人之间展开对话搭起一座美丽的桥梁,让心灵归于宁静平和;阅读,可以让我们穿越岁月的迷雾,锤炼教育的智慧,拥有自己的思想。一句话,阅读就是我们赖以享受教育幸福的一种强大支撑!
“书籍超越了时间的藩篱,它可以把我们从狭窄的目前,延伸到过去和未来。”这是英国作家汤玛斯说过的一句话。其实,读书是一趟深入自我的探险旅程,书籍的背后是一种文化的底蕴,有了这种探险的历程和这种文化的力量,我们的教师就会在一本本书中看清自己,看清过去和未来,并在不间断的思考中燃亮自己的潜能,在心中开启一扇扇智慧之窗,开阔视野,涵养性情,丰富自我,修炼人格,为步入教育幸福的殿堂开辟一条绿色通道……
读书——师生共享幸福
来到昌乐外国语学校我感受到了自己从未有过的幸福感。一天,我到五年级八班去上课,抱着笔记本低着头悄悄地从教室的后门走进教室。当我刚刚踏进教室的门口时,就迎来全班学生热烈地掌声。