初中文言文之字用法优质课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

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“之”字使用方法
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一、“之”作代词用
分析以上例子能够看出，当“之”用在动词后面，“之”使用方法为代词，作它前面动词宾语。
“之”作代词使用方法在教材中有很多，以以下语句中“之”字：
　　（蒲松龄《狼》）
　　，故克之。（《曹刿论战》）
　　，不可久居，乃记之而去。（柳宗元 《小石潭记》）
　 ，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（林嗣环 《口技》）
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二、“之”作动词用
分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循。动词“之”后面普通会跟一个地点名词，如例句中“虚所”、“广陵”、“蜀州”；前面有人名或人称代词，如例句中“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，整个句子合起来应为“某人去某地”句式。
请看下面例子：
　　。（柳宗元《童区寄传》）
　　（李白《送孟浩然之广陵》）
　　（王勃 《送杜少府之任蜀州》）
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三、“之”作宾语前置标志用
分析以上例子，可知形如这么“名词+之+谓语动词/介词”时,“之”就作宾语前置标志用。
“之”作宾语前置标志使用方法在初中教材中有很多，以以下语句中“之”字：
　　 ① .孔子云：何陋之有? （刘禹锡 《陋室铭》）
　　 ② .手指不可屈伸，弗之怠。（宋濂《送东阳马生序》）
③ .时人莫之许也。（陈寿 《隆中对》）
　　 ④ .宋何罪之有? （墨子 《公输》）
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四、“之”作助词用
“之”作助词使用方法比较复杂一些，在初中阶段出现大致有以下三种：
１.“之”作结构助词“”解。
　　如：①览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）
　　②于厅室之东北角，施八尺屏障。（林嗣环 《口技》）
　　③禽兽之变诈几何哉？（蒲松龄 《狼》）
　　④小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）
由以上例子分析可知，当“之”后面一个词是名词（如“情”、“变诈”、“狱”）或名词性短语（如“东北角”）时，“之”作结构助词“”解。
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２、“之”用于主谓之间，不译。
如：①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（蒲松龄《狼》）
　　②吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
　　③无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》 ）
　　④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
从这些例子能够看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译。
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３、“之”起调整音节作用，不译。
这种使用方法，在初中阶段并不多见，如：
①久之，目似瞑，意暇甚。（蒲松龄 《狼》）
②辍耕之垄上，怅恨久之。（ 司马迁 《陈涉世家》）
能够看出，这种“之”多用于时间副词后面，作用为调整音节，不译。
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，不亦说乎？（《〈论语〉十二章》）
。 （《曹刿论战》）
（蒲松龄《狼》）
,无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》 ）
？（《陋室铭》）
，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）
，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
宾语前置标志
主谓间取独
作代词，代指狼
作代词，代指知识
音节助词，无实意
助词“”
看谁说得最准确
随堂小练
助词“”
请解释以下“之”字含义：
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以上我讲都是我们初中阶段已经碰到或者即将碰到关于“之”字一些常见使用方法。当然，里面例句我只列举了其中一部分，其实，我们初中书本文言文中还有很多这么句子。希望大家平时有时间能够将学过“之”字例句找出来进行归纳和整理。同学们，只要我们平时在学习中多思索、多总结，文言文学习并不难。
知识小结
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谢谢
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