四年级上册语文第六单元作文省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

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口语交际
人教新课标四年级语文上册第六单元
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假如有一天，小钱跟那位台湾青年相遇，他们会说什么呢?
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假如你是卡罗纳同学，你想怎么抚慰他?
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口语交际要求

，条理明白。
，专心倾听。
，声音洪亮。
，姿态大方。
，真心实意。
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我能做到：
感激他人我要：
①、感激时是真心实意。
　②、感激时把话说清楚，有礼貌，使用礼貌用语。
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抚慰他人我要： 　　　　①说一些委婉动情话。 　　　　②说一些表示同情话。 　　　　③说一些勉励话。
我能做到：
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评价要求：
1、是否真心实意。
2、语言是否清楚、连贯。
3、是否做到了有礼貌。
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下午放学回家，我发觉钥匙忘记带出来，只好坐在家门口等，可父亲、妈妈今天偏偏迟迟不回家。这时，邻居阿姨回来……
六人小组合作：两个同学配合选择其中一个情境进行口语交际，另外四个认真听，听后进行评议。
放学了，天气突变，狂风骤雨，我站在门卫室门口大厅里，冷得瑟瑟发抖，焦虑地望着天。这时，父亲顶着风，冒着雨为我送来了雨伞和外套……
我和同学约好一起去踢足球，兴高采烈走在路上，住同一条街张婆婆双手提着菜呀、肉、鱼，远远走来，走一步，歇一步，十分艰难……
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我感激我妈妈，
是她赋予我生命，
在我困难时候总会送来安 慰，
在我严寒时候则送来温暖；
我感激我老师，
是她像蜡烛一样燃烧自己，
让我眼睛能看到未来，
让我变得聪慧；
我感激我朋友，
是你们让我在人生路途中
得到勉励，让我不在孤独……
感激你，衷心谢谢你！让我灵魂长出了翅膀，让我在梦里展翅翱翔！
感谢你
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平时我们必定碰到过不少类似事情，现在我们进入“心灵沟通室”，也来讲述发生在我们身边故事。
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