浙教版八年级下册科学第二章第一节《模型符号的建立与作用》-(共33张PPT)市公开课一等奖省赛课获奖.pptx

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地球仪——模型
细胞结构——模型
认识地球和细胞时，为何要用这些模型呢？
地球太巨大了， ——难以认识
细胞太微小了，—— 难以观察
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认识眼和耳结构时，为何用模型？
内部结构太复杂了,——难以描述
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这些现象为何也要用模型表示呢？
原理或过程太复杂难以用语言描述。
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物质
密度/Kg．m-3
铅
铜
纯铁
×103
×103
×103
一幅图
一条曲线
一段动画
一张表格
都能够将一些难以认识、观察、描述事物变得直观易明白。
都是一个模型
一个公式
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模型家族
一幅图
一张表
计算机图像
复杂对象示意
复杂过程示意
模型家族
大小上
能够表示很大事物
也能够表示很小事物
形状上
形象详细而逼真
高度概括成抽象
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在自然科学研究中，对客观对象进行了一定观察试验和对所取得科学事实进行初步概括后，经常要利用想象、抽象、类比等方法，建立一个适当模型来反应和代替客观对象，并经过研究这个模型来揭示客观对象形态、特征和本质，这么方法就是模型方法。
模型方法
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想一想:
公共场所上述符号表示什么呢？
残疾人
设施
紧急出口
公园
停车场
自然保护区
中雨
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用符号能简单明了地表示事物
禁止机动车通行
禁止向左转弯
限制轴重标志
东北风
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