人音版小学三年级音乐下册教学计划.docx

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一、教学目的
，如节奏、旋律、音色等，培养学生的音乐感知才能。
、乐曲，使学生感受不同风格、不同地域的音乐特色，进步学生的音乐欣赏才能。
，锻炼学生的音乐表现力。
，培养学生的团队协作才能和创新精神。
二、教学内容
：本册共选编了10首歌曲，包括教材内歌曲及课外拓展歌曲。歌曲内容丰富，形式多样，既有儿童歌曲，也有经典民歌。
：学习简单的乐理知识，如音符、节奏、音阶等，为学生今后的音乐学习打下根底。
：欣赏国内外经典乐曲，让学生感受不同风格的音乐魅力。
：包括合唱、合奏、独奏、舞蹈等，培养学生的音乐理论才能。
三、教学安排
，共计20分钟。
、乐理知识、音乐欣赏和音乐理论活动四个局部。
，注重学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性。
四、教学方法
：通过设置生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
：老师与学生互动，引导学生主动参与音乐教学活动。
：老师示范，学生跟随，培养学生的音乐理论才能。
：引导学生主动欣赏音乐作品，提升音乐欣赏程度。
五、教学评价
：通过歌曲演唱、乐理知识测试、音乐理论活动等方式，全面评价学生的音乐素养。
：注重观察学生在课堂上的参与程度、积极性及进步情况。
：根据教学方案、教学目的和教学内容，对老师的教学进展定期评价。
六、教学考前须知
，防止过分强调技术技巧。
，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中获得成就感。
，共同促进学生音乐素养的提升。
，注重培养学生的团队协作精神，使学生在音乐活动中学会合作、分享。
通过本册音乐教学，希望学生可以喜欢音乐，感受音乐的魅力，
进步音乐素养，为今后的音乐学习奠定根底。
一、补充点
：老师应充分整合教材、网络、音响等资，进步教学效果。
：老师要擅长管理课堂，创造和谐、轻松的学习气氛，使学生乐于参与。
：音乐教育与德育、智育、体育、美育等方面相辅相成，老师要注重综合素质教育。
：老师要不断尝试创新教学方法，激发学生的学习兴趣，进步教学质量。
：通过学习本民族及世界各国优秀音乐文化，培养学生热爱祖国、尊重文化的意识。
：采用多种评价方式，全面、客观地评价学生的音乐素养和老师的教学效果。
二、重点和考前须知
：歌曲学习、乐理知识、音乐欣赏和音乐理论活动是教学的重点，老师要合理安排教学内容，确保学生掌握根本音乐知识。
：
〔1〕关注学生的兴趣，创设有趣、生动的音乐教学情境。
〔2〕注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到锻炼和进步。
〔4〕积极争取家长和社会的支持，共同关注学生的音乐教育。
〔5〕注重培养学生的团队协作精神，使学生在音乐活动中学会合作、分享。
〔6〕音乐教育与综合素质教育相结合，培养全面开展的优秀人才。
〔7〕不断尝试创新教学方法，进步音乐教学质量。
〔8〕全面、客观地评价学生的音乐素养和老师的教学效果，促进教学质量的进步。