2025年社会实践活动简述范文（精选17篇）.docx

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篇1：社会实践活动
社会实践活动_650字
4月30号这天，同学们来得异常的早，而且还异常的开心，对，我们要去社会实践活动，这对同学们来说是机不可失失不再来的放松的机会。出了校门后，我们被分到了一个有点闷热的车里，还充满着一点汽油味。在途中同学们显得非常无聊，导游见状后便和我们聊天、互动游戏。他给我们玩了一个传旗唱歌的游戏，而因为有人把旗帜和旗杆拆开、转到旗的人不唱而已失败告终。
惹得导游大叫：“要抢我饭碗啊？”终于到了第一个目的地，在车里呆了一个半小时的同学们终于可以下来活动活动，呼吸呼吸新鲜空气了。在去纪念馆的途中，看见不少书法爱好者用以水作为颜色的特质大笔在地砖上写字，我们都赞叹他们对书法的热爱与环保的方式。到了纪念馆后面的`剧场时，我们坐在座位上等待“换代对标志”仪式的开始。随着出旗队员响亮的步伐声、红色歌曲的声音，仪式正式开始了。
首先进行的是换代标志，只见个班的班干部在台上排成整齐的方阵，换代标志。结束后开始了第二个程序，画本班的班徽，只见台上个个班干部趴下来都在努力地想着，画着，摄影师们也抓住时机，狂拍不止，有的摄影师动作很唯美，一看就觉得敬业。画完后，台上的同学又逐一介绍了一下，我们便挥师向纪念馆而去。在纪念馆里，我们看到了很多关于淞沪会战的珍贵历史资料，同学们静静聆听讲解员的讲解，了解了许多淞沪会战的事情……当昏昏欲睡的我们又经历了一个半小时到达上海植物园后，同学们都要在大草坪上抢一块位置休息，耳边充满着导游滔滔不绝的规范、规则。“解散！”随着导游一声大吼，我们飞一般地冲向草坪，拣了一块地方后坐下来边休息边吃东西。吃完后，我们便去随便逛逛，逛了一圈，回到原地休息，准备度过剩下的时间，这时，我发现好多小队从一开始就呆在这里，便问他们，他们说这里已经来过好多次了，不逛了。离集合时间越来越近，很多队伍陆陆续续都过来，这次社会实践活动接近了尾声。

篇2：社会实践活动
这次活动发生在四年级，一处过去了，可仍深深刻在我的脑海中。
记得那天上午，老师对我们说：“昨天接到上级领导的命令，下午全班女同学带桶、钢丝球、?布，男同学带扫把和小铲，我们四年级同学将要把小区打扫一遍。”
下午，全班同学整装待发，甚至还有的同学戴上帽和手套，简直是一级清洁工。先从西村边界开始，一部分男同学拿起扫把轻轻地把一要小道的包装纸、塑料袋等扫成一堆，再铲入垃圾桶里，满了再拿去附近的垃圾池倒了。另外，女同学也打好水，然后往墙上泼，随后另一批男同学便随着女同学，用铲子把墙上的'“牛皮鲜”――清理干净。铲过一遍后还要用钢丝球和毛巾擦一遍。差不多擦完了，几位老师还汗流浃背地干着。原来刚上任的谢校长发现在一间小屋旁杂草丛生，蝇飞蚊舞，老鼠四处乱蹿。于是我们便借了几把锄头。经过我们的锄整之后，这儿不再杂草丛生了。都是因为谢校长和我们这些不怕脏，不怕累的孩子们的杰作。看着已清理的杂草、垃圾和这块焕然一新的空地，我们必里甜滋滋的。当然，村民们也都笑了。相信他们会珍惜我们辛苦劳动的成果的。
篇3：社会实践活动
最新社会实践活动
一、指导思想
坚持全面贯彻党的教育方针，认真落实山东省新课程改革的精神，全面落实素质教育。以教育要“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，通过综合实践活动课程和其它课程的实施，培养德智体全面发展的、符合时代发展要求的新一代人。
二、课程目标
综合实践能力培养工程是我校学生五大自我锻造工程之一，让学生进行社会实践及社区服务的最终目标是培养学生自我教育意识，培养学生主动发展、自我教育、自我锻造、自我管理能力，让学生全面发展，张扬个性，发展特长，成为创造性人才，因此要切实实施好综合实践活动课程。
（一）社会实践目标
、关心地球和生存环境。
，形成一定的劳动技能。
，获得解决问题的经验。
、人际交往能力、协作能力、组织能力、独立思考和操作能力以及适应环境的能力，在实践中培养学生的创新精神。
（二）社区服务目标
，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。
、参与意识和社会责任意识。
，提高沟通与合作的能力，增强团结协作的意识。
、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，获得丰富的情感体验。
5．使学生进一步了解社区生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会活动的能力。
三、课程内容
（一）社会实践：
1、进行社区（村镇）调查，写一篇社会实践调查报告：如
（1）、“回初中母校实践”（高一）访问母校的新情况等、建国60周年家乡变化、地区财政情况、地区农业旅游业等发展状况、城乡家庭经济状况等；
（2）、饮水卫生安全、子女就学、医疗保健、老年人生活保障、环保调查、交通安全问题调查、文明礼仪调查、家庭节能调查、物业管理调查、交通状况调查等。
2、打工：根据家庭和个人情况，找一份假期临时工作，工作时间不少于10天，撰写打工体会。
（二）社区服务
1、参加家庭附近所在社区(村镇)的各种公益活动,如：进行法制、人口与保健、环保与卫生、科普等宣传活动，开展助学帮困、拥军优属、文娱等活动；
2、参加社区(村镇)建设活动，如环保卫生，社区(村镇)综合宣传，陋习纠察，敬老爱老、帮困助残活动、社区(村镇)读书活动，交通服务活动，社区(村镇)公益劳动等；
3、进行见习社区干部活动，如：调查社区社情、参与社区规划、提出社区建设合理化建议、体验社区干部工作等；
4、参加志愿者活动。
四、实施方案
1．组织形式：
由教育处搭头，班主任、学生会成员和班干部组织：①每个社区服务小组成员不少于四人，社区服务小组同时为学习互助小组；②社会实践活动可单独行动，也可组队活动，但每位同学的社会实践报告要独立完成，不可雷同。
2．时间安排：
（1）、利用暑假假期时间进行，总时间不少于15天。
（2）、所用时间必须在社会实践报告及社区服务总结中体现出来。
（3）、具体时间安排如下：
活动组织阶段
①实践小组组队（7月3日——7月6日）以班为单位，上报学生社区服务及社会实践组队情况，包括：姓名、性别、班级、详细家庭地址、联系电话等，各班组队统计结果由班长交教育处，教育处负责进行分类汇总。
②督察小组组队（7月6日——7月9日）以各级部学生会成员为负责人，以所在实践区域中的学生干部为成员组成暑期学生社区服务及社会实践督查小组，负责督查学生暑期社区服务及社会实践活动落实情况，督察小组名单在放假前由学生会交教育处。督查小组成员负责填写同学们的.《督查记录表》。
活动实践阶段
①7月9日，学校发放《家长怎样帮孩子合理安排暑假生活》见莱芜一中第19期《家长之友》集中向每一位家长宣传学校对学生暑期社会实践及社区服务的意义。
②7月11日——8月22日期间进行暑期社会实践及社区服务。
③8月18~22日督查小组分三次集中检查各社区服务小组作业完成情况，督查小组如实填写上报，各督查小组成员的《督查记录表》学生会负责填写。
活动总结阶段
①9月1日——9月5日，各督查小组根据自己检查情况对本次活动的收获、不足及督查学生的学习、生活、守纪、安全等方面情况进行总结，并随《莱芜一中学生社会实践与社区服务指导手册》上交督查记录表。
②9月5日——9月10日，根据各小组活动开展情况评出优秀社会实践先进小组5个予以表彰奖励，小组成员所在班分别加常规积分5分。
③教育处对此次活动进行总结，总结上报学校。
④学分认定：填写学分认定申请表。首先由班主任根据学生参与的时间和态度给出学分，上报教育处审核，最后由学校认定。
3．活动记录：
①由学校组织的服务活动由学校教育处统一记录；
②学生自行组织的，由学生以班级为单位在9月1日开学后将《社区服务总结》交教育处。
五、评价考核
按照新课程的要求，学生的暑假社会实践及社区服务时间应不少于15天，学生参加暑假社会实践及社区服务后要完成暑假综合实践活动总结，并根据活动总结及督察小组成员反馈的情况进行学分认定。
（一）、评价原则
评价是综合实践活动的重要环节。在评价时必须充分体现新课程综合实践实践活动的价值取向，从有利于提高目标达成度出发，来考虑评价的内容和形式。所以，我们在评价时遵循重过程、重应用、重亲身实践体验的原则。在评价中要着重把握以下几项原则：
一要体现评价的过程性。将评价贯穿于全过程。
二要注意评价内容的丰富性。根据学生的参与程度、学习态度、实践体验进行全面评价。
三要注重评价的激励性。结合学生的活动过程及研究结果进行评价，鼓励学生发挥特长，施展才能，形成创新、进取的氛围。
四要强调评价手段的多样性。评价采取学校评价与学生督察小组评价相结合，书面材料评价与学生口头评价相结合等方法。
（二）社会实践活动考核办法：
暑假社会实践活动完成后要完成一篇暑假社会实践报告，实践报告不应少于1500字，内容应如实记录实践情况，实践结果。并于9月1日开学后将《莱芜一中学生社会实践与社区服务指导手册》以班级为单位交教育处，学校根据报告进行学分认定。
（三）社区服务考核办法：
社区服务完成后要填写《社区服务鉴定表》表中如实填写服务天数、要有服务单位的评价、相关人员的签字并加盖相关服务单位的公章。同时写一篇社区服务总结，谈出认识、感受、体会等。教育处根据各小组活动开展情况评出优秀社会实践先进小组5个予以表彰奖励，小组成员所在班分别加常规积分5分。
篇4：社会实践活动
在金秋时节的9月份，我们四年级的要去社会实践，我们的路线是：从蒙牛企业到浩彤有机生产地，再到杭锦后旗的河套酒厂，然后到鸡鹿塞，最后到冬青湖，我最喜欢浩彤有机生产地，知道我为什么吗?一会儿再跟你说。
不一会儿就排队上车了，我们在路上有说有笑，有吃东西的，有玩手机的，还有互相聊天，从窗户看，外边的风景非常美。不大一会儿就来到了蒙牛企业，我们下了车，排好队，兴致勃勃地走进去，讲解员说，在中国有40多家蒙牛企业，他们的业绩年年蒸蒸日上，然后随着讲解员的步伐来到职员的工作室，我听讲解员说，别看那个机器只有一个桌子那么大，但它1秒就能打几万字呢!
我们听了大吃一惊。那些包装箱都是那些可爱的机器人包装的，是那样整齐，我们参观完就走出去，工作人员还给我们一人一盒牛奶，而且都是超市买不到的，他们可真有心啊!
我们上了车，大家又“南征北战”了，车上的每个人都喝起了给发的牛奶，大家都说好喝。经过好长的一段时间来到了浩彤集团有机生产地，那里争奇斗艳，百花齐放，绿树成阴，一进去就有一股很清香的味道，房里感觉湿漉漉的，到处都是花草，都是无土栽培，那里的特菜有果菜类、根茎类、还有叶菜类，再往前走走，就来到了一个房间，那里到处是花花草草，我在想：我要是住这儿那该多好啊，自己心里美了一下。
经过漫长的旅途，来到了**股份有限公司，一进去就有一股浓浓的酒味道，他是在19**年建设的，至今已有54年的发展历史。
下一个景色是鸡鹿塞，我们翻过了一座又一座的大山，可真是累呀!我和车巨安还捡了几块石头，有金色的，有花白色的，还有的像一块金条!