中小学人教版（2024）八上 第一单元第2课《色彩的感染力》教案教育教学资料.docx

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⑶色彩三要素：色相、明度、纯度
.小组自学色彩的三种表现形式并总结
⑴装饰性色彩：采用装饰手法进行色彩表达的形式，以概括、提炼色彩为主，呈现出浪漫抒 情、唯美化的视觉风格。
⑵写实性色彩：以写生的方式，对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，注重个性化的真实 细节。
⑶表现性色彩：根据自身的主观意愿运用色彩来表达自己的主观情感，通过自由而主观的色 彩来造型和表现。
.欣赏绘画作品，说一说作品采用的色彩表现形式
(1)《千里江山图》王希孟，装饰性色彩
作品以长卷形式，描绘了连绵的群山冈峦和浩淼的江河湖水，山岭、坡岸、亭台楼阁、茅居 村舍，水磨长桥及捕鱼、驶船、行旅、飞鸟等，描绘精细，意态生动。画面以大青绿色为主 色，间以褐黄色配色。色彩匀净明丽，富有变化和装饰性。作品意境雄浑壮阔，气势恢宏， 充分表现了自然山水的秀丽壮美，被称为“中国十大传世名画”之一。
(2)《玉兰黄鹏》于非装饰性色彩
整体以石青色为底色来烘托玉兰花和黄鹏鸟，强烈的色彩对比，生动地表现出了一派晴空万 里，鸟语花香的大好春光景象。作品不仅以生动严谨的形象传达出春意正浓的信息，而且创 造了一种具有典雅华贵美感的装饰性表现形式。
(3)《出水芙蓉图》佚名，写实性色彩
为了真实地表现出荷花的纯洁，娇艳的姿容与品格，采用了多次渲染的方式进行赋色，达到 了柔和润泽而美艳动人的艺术境界。
(4)《干草垛》莫奈，写实性色彩
1890—91年间，莫奈创作了很多组干草垛作品，对同一干草垛，分别在不同季节的早、午、 傍晚的阳光下，干草垛所呈现出的不同色彩，多达15次的描绘。
(5)《静物》马蒂斯，写实性色彩
野兽派画家马蒂斯追求简洁明快的色彩效果，这幅暖色调为主的作品，明确的表达出一种温 暖、柔和、安适的气氛与情调。
(6)凡高《乌鸦群飞的麦田》凡高，表现性色彩
凡高使用三原色和绿色来呈现单纯而简明的意象，画面中有着人们熟悉的他那特有的金黄色, 但它却充满不安和阴郁感，乌云密布的沉沉蓝天，死死压住金黄色的麦田，沉重得叫人透不 过气来，画上的群鸦仅仅是一些用浓重的黑线构成的飞动线条，低低的压向大面积的橙黄色 麦田，更增加了压迫感、反抗感和不安感。这幅画是凡高去世前的最后一幅画，麦田是凡高 最喜欢的地方，乌鸦是“报忧鸟”，表达了梵高临死前的心情。
(三)课堂小结
通过欣赏、讨论，了解到美术作品中色彩的三种表现形式，同时认识到色彩的艺术感染力， 体会到色彩在绘画作品中所传达出的情感。
教学反思
学生已经对色彩有一定的了解，但对如何用色彩表达缺乏感性认识，所以在教学中采用直观
教学法，用多幅色彩作品使学生有更深的感悟。
板书设计
色彩的感染力
色彩的表现形式：
.装饰性色彩
.写实性色彩
.表现性色彩