2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库【原创题】.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、C【解析】日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。
A 项，题干指出世俗社会往往以金钱来衡量人的成功，但并没有提及其值不值得 推崇，无中生有，无法推出，排除。
B 项，题干中指出如果不想和大多数人一样碌碌无为地过完一生，就要脱颖而出 成为人上人，但并没有提及每一个人都应该争取成为人上人，偷换概念，无法推出， 排除。
C 项，题干中指出如果不想和大多数人一样碌碌无为地过完一生，就要脱颖而出 成为人上人，说明大多数人的-生就是碌碌无为的，可以推出，当选。
D 项，题干中所提到的令人绝望，是指世界上那么多人中成功的人的概率小到让
人绝望，并没有提到不能成功的人的感受，偷换概念，无法推出，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
2、D【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为⑤句和⑥句。⑤句阐述神经 网络处理数据的具体过程，⑥句论述人工智能领域的爆发得益于“机器学习”的发 展，即具有强大运算能力的计算机程序能够对大量数据进行自动挖掘和分析，无法判 断哪句更适合做首句，故寻找其他线索。①句提到“当代炼金术”,④句论述“炼金 术”的结果，故④句是对①句中“炼金术”的具体论述，两句论述了同一话题，可确 定①④两句捆绑，A 、C 两项排除。①句出现指代词“这样”,观察选项，②句论述智 能程序输出的结果人类无法完全理解，③句论述机器分析数据的过程，①句中论述的
“深度学习”和③句中这一过程相似，故③句在①句前， D 项当选，B 项排除。
故正确答案为 D ·
【答案】：None
3、A【解析】文段开头指出“纪律规矩与‘潜规则’水火不相容”的关系。接着通过 “只要……就……”引导对策，强调“纪律和规矩真正挺起来、立起来，‘潜规则’就 丧失了立足之地”。最后具体论述如何把“纪律和规矩真正挺起来、立起来”,即“靠 教育”和“靠制度”。故文段重在强调铲除“潜规则”的前提是“纪律和规矩真正挺 起来、立起来”,对应A 项。
B项，文段强调的是“明规矩”对铲除“潜规则”的重要作用，而非相互作用，
不符合文意，排除。
C项，属于“明规矩”的具体措施，非重点，排除。
D项，属于铲除“潜规则”的具体措施，非重点，排除。
故正确答案为 A.
【答案】：None
4、A【解析】第一步：翻译题干。
①去新疆→游吐鲁番和喀纳斯；
②游吐鲁番或天池→与小李同游；
③与小李同游→与小李做约定；
④与小李做约定→小李这个夏天有时间；
⑤ 小李没时间。
由条件②、③、④可以递推出条件⑥:游吐鲁番或天池→与小李同游→与小李做
约定→小李这个夏天有时间。
第二步：根据题干条件进行推理。
从确定信息条件⑤入手，“小李没时间”是对条件⑥的否后，否后必否前，可以 得出： -(游吐鲁番或天池),根据德·摩根定律，等价于“-游吐鲁番且-游天池”, “-游吐鲁番”是对条件①箭头后“且”关系中一项的否定，“且”关系否定其中一项
则否定全部，否后必否前，可以得出小张没去新疆，对应A 项。
故正确答案为 A。
【答案】：None
5、B【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：要想血管不堵塞就不能吃或少吃油炸食品。
论据：油炸食品会增加体内的胆固醇含量，胆固醇含量越高，血管堵塞的可能
性越大。
本题讨论的是吃油炸食品和血管堵塞之间的关系，要想削弱题干论点，需说明吃
油炸食品不会对血管堵塞造成影响。
第二步：逐一分析选项。
A 项，指出不同油炸食品的胆固醇含量不同，与题干讨论的油炸食品是否会引发 血管堵塞无关，无法削弱，排除。
B 项，指出食用油炸食品会抑制其他食物的摄入，反而降低了从食物中摄入胆固 醇的总量，即吃油炸食品会降低摄入胆固醇的总量，那么就不会造成血管堵塞，可以 削弱，当选。
C 项，指出其他食品也富含胆固醇，与题干讨论的油炸食品是否会引发血管堵塞
无关，无法削弱，排除。
D 项，指出造成血管堵塞的还有其他因素，但是并未否定胆固醇和血管堵塞之间
的关系，无法削弱，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
6、D【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“混淆”与“视听”构成动宾结构，“澄清”与“谣言”构成动宾结构。 第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“擅离”与“职守”构成动宾结构，“胸有”与“成竹”无明显逻辑关系， 与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“千山”与“万水”为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“倾盆”与“大雨”构成偏正结构，“窈窕”与“淑女”构成偏正结构，与 题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“顾全”与“大局”构成动宾结构，“包罗”与“万象”构成动宾结构，与 题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
7、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“鲸鱼”在“大海”里面“生活”,“鲸鱼”和“生活”为主谓关系，“大海”是 “鲸鱼”“生活”的场所，为场所对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“老虎”和“冬眠”之间无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“老鹰”“捕食”“小鸟”,“老鹰”和“捕食”为主谓关系，“小鸟”是“老
鹰”“捕食”的对象而不是场所，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“角马”在“草原”上“吃草”,“角马”和“吃草”为主谓关系，“草原” 是“角马”“吃草”的场所，为场所对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。
D 项，“奶牛”在“农场”“产奶”,“奶牛”与“产奶”为主谓关系，但词语顺序
与题干不一致，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
8、A【解析】第一步：整理题干。
①A+B>C+D。
②A+D>B+C。
③B+D>A+C。
第二步：根据题干条件进行推理。
①和②相加得2A+B+D>2C+B+D, 即 A>C。 同理，①和③相加得B>C,
②和③相加得D>C 。 故 C 为四个数中最小的数，即C 为21。
故正确答案为 A。
【答案】：None
9、D【解析】文段开篇引出“剪纸艺术”的话题，论述其历史悠久，并入选非遗名录。 接下来通过转折关联词“但是”提出问题，指出“商业合作”致使目前手工剪纸生存 发展困难。之后通过“又如”再次举例，论述了过度商业开发对地方戏曲艺术的危害。 最后尾句通过“这种形式”总结前文，得出结论。故文段为“分一总”结构，强调大 量的商业合作的保护实际上是变相破坏艺术，对应D 项。
A 项，文段中并未提及“不可调和”,无中生有，排除。
B 项，文段中并未提及文化艺术保护的“‘赛跑’心态”,无中生有，排除。
C 项，文段强调商业开发对文化艺术的危害，而非“重申报、轻保护”,表述错 误，排除。
故正确答案为 D.
【答案】：None
10、A【解析】文段开篇通过阐明高等职业教育的目的引出校企合作的根本目的。然后 通过转折关联词“可是”指出部分高等职业学院存在仅培育能够适应社会的技能型人 员的问题。最后通过反面论证提对策，指出问题的本质，即由于未体会到高职教育的 内涵，校企合作的质量降低。故文段强调的重点是高职院校校企合作存在疏忽高职教
育内涵的问题，即宗旨问题，对应A 项。
B 、C 、D 三项， B 项“政策问题”、C 项“经济问题”、D 项“管理问题”文段均
未提及，无中生有，排除。
故正确答案为 A。
【答案】：None
11、D【解析】A 项，根据“史料记载的历史都是特定视角的历史，而非全景的历史”
可知，该项表述正确，排除。
B 项，根据文段中的“无不带有特定立场并反映特定主体的利益”可知，该项表 述正确，排除。
C 项，根据文段中的“把史料等同于真实的历史，这是历史研究中的史料陷阱” 可知，该项表述正确，排除。
D项，根据文段中的“应该给缺失的史料留下相应的位置。研究者应该具有学术 的理性，在史料和史实间建立一道‘防火墙’”可知，文段从研究者的角度说明应给缺 失的史料一定的空间，明确史料与史实的界限，“意义非凡”文段中并未提及，无中生
有，当选。
本题为选非题，故正确答案为 D。
【答案】：None
12、D【解析】文段开篇抛出疑问，即谁才是今天社会中的“贵子”。然后解释了“贵” 的含义，并说明没有一技之长的富二代、官二代是传统意义上的“贵”,并非“今天 社会中的‘贵子’”。最后用“相反”一词表示转折，强调寒门青年通过自身努力创造 了价值就是当之无愧的“贵子”,对应D 项。
A 项，“提供了路径”文段未提及，无中生有，排除。
B 项，“截然不同”表述过于绝对，且偏离文段重点，文段意在强调当今社会的
“贵子”是贵在奋斗的寒门青年，而非“贵子”的含义，排除。
C 项，“可以逆袭”表述不明确，排除。
故正确答案为D。
【答案】：None
13、D【解析】文段开篇指出在全媒体时代人们阅读逐渐快餐化、功利化，并说明政府 对于全民阅读活动的重视。随后通过转折关联词“但”强调人们过于看重纸质阅读， 未能意识到新媒体阅读的重要性。最后通过转折关联词“其实”提出对策，即做好全 民阅读，两种阅读方式都应大力提倡。故文段为“分—总”结构，重点说明两种阅读 方式都是全民阅读的体现，都应大力提倡。D 项说明阅读体验和不同的阅读方式关系
并不大，对于两种阅读方式不能厚此薄彼，为文段中心句的同义替换，当选。
A 项，“改变人们的阅读习惯”对应转折之前的内容，非重点，排除。
B 项，“重视阅读环境的创造”对应转折之前的内容，非重点，文段侧重强调不
同阅读方式对全民阅读都很重要，都要提倡，排除。
C 项，对应转折关联词“其实”之前的内容，非重点，且文段尾句强调两种阅读
方式都是全民阅读的体现，“更优于”和文意相悖，排除。
故正确答案为D。
【答案】：None
14、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“花拳绣腿”用来形容“功夫”,且形容“功夫”不好的一方面，“花拳绣腿”是 贬义词。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“温文尔雅”用来形容“举止”,且形容“举止”好的一方面，“温文尔雅” 是褒义词，与题干逻辑关系不一致，排除。
B项，“诚实守信”用来形容“经商”,且形容“经商”好的一方面，“诚实守信” 是褒义词，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“锱铢必较”用来形容“气量”,且形容“气量”不好的一方面，“锱铢必 较”是贬义词，与题干逻辑关系一致，当选。
D 项，“精益求精”用来形容“技术”,且形容“技术”好的一方面，“精益求精” 是褒义词，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C
【答案】：None
15、B【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：网络民意并不能代表真实的民意。
论据：无
第二步：逐一分析选项。
A项，民意的呈现和收集极为棘手，不能证明网络民意是否代表了真实民意，为 无关选项，无法加强，排除。
B 项，指出网民中年轻人占绝大比例，活跃的几乎都是年轻人，说明网络民意不
能代表全部民意，只代表了部分年轻人的想法，可以加强，当选。
C 项，该项说的是人们获取的信息是否来自真实的经验，与题干论点话题不一致，
为无关选项，无法加强，排除。
D 项，说明民意表达的困境不会因网络这一新的表达方式消失，与网络民意是否 代表真实民意无关，为无关选项，无法加强，排除。
故正确答案为 B:
【答案】：None
16、C【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：21～24岁为育龄女子的最佳生育期，这一时期生育的孩子更聪慧。
论据：母亲在20岁以前所生子女平均智商为103,而21～24岁这段时间生育者 则高达109,但太晚生育(24岁以后)的子女又低于105
论点讨论的是21～24岁为育龄女子的最佳生育期，论据讨论的是21～24岁这
段时间所生子女平均智商最高，论点和论据话题一致，削弱优先考虑否定论点。
第二步：逐一分析选项。
A项，该项说的是社会对儿童智商、情商的要求，与论点讨论的生育期与孩子智
商的关系无关，无法削弱，排除。
B 项，该项指出不同年龄段测得的智商数据有差异，而论据中的数据取的是平均
智商值，无法削弱，排除。
C 项，该项指出大多数成绩优异儿童的父母属于晚婚晚育，说明晚婚晚育的父母 生的孩子成绩更好，即更聪慧的孩子并不一定是母亲在21～24岁生育的，否定论点
可以削弱，当选。
D 项，该项说的是爸爸与儿童交流的问题，与论点讨论的生育期与孩子智商的关
系无关，无法削弱，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
17、D【解析】第一步：找出定义关键词。
“个体与组织之间”“隐含的没有明文规定的”“双方各自的责任及对对方的期望”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，每月业绩最好者能享受高额提成，享受高额提成是有明文规定的，不符合 “隐含的没有明文规定的”,不符合定义，排除。
B项，与优秀员工签订解决子女入学协议，说明有明文规定，不符合“隐含的没 有明文规定的”,不符合定义，排除。
C 项，承诺为员工提供免费公寓，这种承诺是公开的，不符合“隐含的没有明文 规定的”,不符合定义，排除。
D 项，为员工提供职位晋升渠道，是为了使员工与企业发展结合在一起，从而 使员工明白自身的责任和发展方向，符合“个体与组织之间”“隐含的没有明文规定 的”“双方各自的责任及对对方的期望”,符合定义，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
18、A【解析】根据提问方式，定位文段，结合文段及“这”指代的内容进行理解。文 段开篇论述巩固基础如何做，强调了发展的重要性，并指出目前我们应该如何去做， 即发展的内在要求“不是不要GDP, 而是要有质量、有效益、可持续的GDP”, 故 “这”指代的内容是“而是”后的内容，对应 A 项。
B 项，对应文段开头部分的内容，与“内在要求”无关，排除。
C 、D 两项，对应“内在要求”后的内容，与“内在要求”无关，排除。 故正确答案为A。
【答案】：None
19、A【解析】文段首先指出中国“人工秩序与自然之物的互动”的具体体现，即“云
上栖舍”设计的灵感来源。接着介绍“云上栖舍”的设计意图，即为客人创造清静别 致的空间，让客人体悟中式雅致生活。故文段为并列结构，意在强调“云上栖舍”的
设计理念，对应A 项。
B项，“服务宗旨”仅对应文段尾句“旨在为每位客人创造一个清静别致的空
间……中式雅致生活”,表述片面，排除。
C 项，“建筑格局”仅对应“云上柄舍”设计的一方面，表述片面，排除。
D项，“诗化空间”文段未提及，无中生有，排除。
故正确答案为 A。
【答案】：None
20、C【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：汉语之所以越来越贫乏的罪魁祸首就是网络语言的快速传播。
论据：无。
本题只有论点，没有论据，要想削弱优先考虑否定论点。
第二步：逐一分析选项。
A项，表明网络可以提高互通互联的效率，没有提到汉语贫乏的原因，无法削弱
排 除 。
B 项，表明网络可以让青少年自由使用语言，说出心声，没有提到汉语贫乏的原 因，无法削弱，排除。
C 项，网络加速了语言发展和演变，给古老的汉语带来更多的活力，说明网络语 言的传播并没有使汉语贫乏，否定论点，可以削弱，当选。
D 项，表明新的时代应该有新的语言方式、接受新的语言行为，没有提到汉语贫
乏的原因，无法削弱，排除。
故正确答案为C
【答案】：None