2025年幼儿中班学期工作计划四篇.docx

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2025年幼儿中班学期工作计划四篇
幼儿中班学期工作安排 篇1
　　本学期是一个特别特别的学期，任务很艰难，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们情愿化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满足的答卷。
　　一、把握契机，紧抓重点，促进老师及孩子的成长。
　　依据这一学期的特别状况，须要老师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也须要孩子主动参加到环境布置和文艺表演中来，因为老师全部的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏肯定的积累和技能，须要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过熬炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现实力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调实力，提高幼儿的音乐素养。
　　二、沟通互动，反思成长，深化落实园本课程理念。
　　通过多种形式的学习、内化，老师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。
　　在班级的日常工作中，接着围围着四个有序深化开展园本课程的探讨：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、、提高生活有序的自我服务、开展视察有序的深化探究。老师都要努力提高教化实践及理论学习的实力，
　　要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、探讨型的老师。
　　将全语文教化、数学教化、双语教化等我园的特色教化贯穿于一日生活之中。如全语文教化：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教化：丰富数学活动在日常生活中的渗透的`途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 双语教化：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平。










　　三、面对不足，仔细调整，改进班级工作。
　　在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的视察与教化评价、音乐教化特色不明显等问题，本学期我们将依据这些不足来调整工作。如提高对幼儿的视察评价实力方面，我们将尽量在学期初就思索好本学期的视察重点，设计
　　相宜的检核表，在分析评价方面加强探讨。在音乐特色教化方面，我们将在时间不够充裕的状况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，依据音乐课题的安排开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参加成为真正的音乐玩家。
　　四、不断探究，努力钻研，建构班级教化特色。
　　我班作为音乐课题的试点班，应当具有肯定的示范性，我们将接着探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期探讨的基础上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有安排、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现实力、唱歌等方面
　　五、共同参加，家园共育，充分挖掘家长资源。
　　在上学期，我班家长都能主动参加幼儿园的教化活动中来，他们热情地进行探讨，热忱地参加亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、主动协作辅导。还有很多家长提出很多建设性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组探讨家长们关切的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织??
　　但同时我们还要看到，我班家长参加来园助教的不多、对幼儿园教化理念理解的也有限。在本学期，我们将激励家长走进我们的课程，呈现自己的才艺。










　　老师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通沟通，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级老师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发觉问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。 本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。
　　六、其他大型活动
　　1、编排早操
　　2、春游
　　3、“三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动
　　4、四月“国际象棋月”竞赛活动
　　5、庆“五一”家庭亲子环保制作竞赛
　　6、“六一”十周年园庆系列活动
幼儿中班学期工作安排 篇2
　　悠然的寒假生活结束了，新的一个学期又起先了。本学期我们依据幼儿的详细状况，结合保教并重的安排，制定了适合幼儿身心发展，关注个别差异，促进幼儿德体美全面发展的教学安排。
　　一、教学目标
　　1、接着加强幼儿的常规教化，采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束实力。
　　2、在区域活动中培育幼儿之间的友爱，谦让，协作精神。重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读，学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力。培育幼儿的动手制作实力，在折纸，绘画，撕贴等进行技能训练。
　　3、多与幼儿进行有效的交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响，引导幼儿。在活动中开展形式多样的表演，看图讲解并描述等活动，引导幼儿仔细听同伴讲解并描述，激励幼儿大胆参加。










　　4、提高幼儿的合作意识，交际实力及规则意识。
　　二、班务工作重点：
　　1、美化新教室，丰富家园栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——英语角。
　　2、加强晨间熬炼，增加户外活动，提高早操质量。
　　3、提高幼儿生活自理实力，特殊是自我服务实力。
　　4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人，爱集体，爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识。
　　三、常规工作
　　1、提前做好幼儿园入园的一切打算工作，打扫卫生，编号，调整座位和活动区，了解新生状况。
　　2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好的行为习惯，并培育其自我服务实力。
　　3、详尽填写晨检表、消毒记录、做好接送、吃药、平安事故的记录。
　　4、每周五下午离园前两位老师一起进行一次班务会探讨，分析本周工作状况，调整、改进工作方法及进程。
　　四、环境创设
　　1、家园联系栏：仔细学好周安排，依据教学须要设置英语专栏，结合本园的办园特色，增加优质服务。
　　2、老师布置：让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，墙上贴有幼儿照片，体现以幼儿为本的教化目标，同时让幼儿有温馨感和主子瓮感。
　　五、区域教学活动
　　（一）、健康领域










　　1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯，接着培育幼儿自我服务实力。
　　2、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。
　　3、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、跳绳、呼啦圈等，培育主动参与体育活动的爱好。
　　4、练衡等动作。
　　（二）、语言领域
　　1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴，乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。
　　2、逐步学会理解图片表示的事务依次。
　　3、学习用简洁的反义词，表示相反的意思。
　　4、以嬉戏教学为主让幼儿能够通过老师的教具，肢体语言来理解老师说的`英语，培育幼儿学习英语的爱好。
　　5、充分利用早晨，饭前，放学前组织幼儿进行阅读、识字嬉戏、练习写字、做算术题等活动。
　　（三）、科学领域
　　1、尝试用不同的角度视察事物，并用语言描述。
　　2、获得探究事物规律的阅历。
　　3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析推断实力。
　　4、正确认读数字1-100，能手口一样的数数，感知50以内数的形成，比50以内数的数量关系，能娴熟驾驭50以内的加减运算。
　　（四）、社会领域
　　1、学习适应新环境，体会到自己的成长。










　　2、情愿与同伴共享自己的乐趣。
　　3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。
　　4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡，爱家人的情感。
　　（五）、艺术领域
　　1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。
　　2、主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。
　　3、学习漏印版画，实物印画，吹画等技巧，体验多种美术活动带来的愉悦。
　　4、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。
　　六、家长工作
　　1、针对状况能主动刚好地与家长沟通，联系，沟通教化心得。
　　2、仔细填写好幼儿家园手册，电访家长等，让家长能刚好了解幼儿在园的表现，争取家长对班级工作的支持，协作。
　　3、对个别有特别状况的幼儿进行家访。
幼儿中班学期工作安排 篇3
　　一、指导思想：
　　本学期，我园随着幼儿园教化改革的深化发展，全面开展了幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体老师将以园工作安排为核心，主动探究，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际状况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培育幼儿主动学习和思索、富有责任感、自尊自信为重点，科学优化地管理好级内各项工作。
　　二、状况分析：
　　通过小班一年的学习和指导，全级大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理实力等方面都有了很大提高，在上学期对幼儿进行评估分析可看出，幼儿对听、说一般话初步产生了爱好，渐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。但在学习方面，仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲解并描述，留意力不够稳定。在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的习惯，进餐时有挑食的习惯等。针对以上问题，我们中班级全体老师将接着努力，树立新的教化理念，力求在原有水平上得到提高。










　　三、学期工作目标及措施：
　　1、主动更新教化观念，拓宽教改思路，提高教化水平。
　　（1）上学期末，集中全级老师开展整合课程的学习探讨、制定新的学期目标、主题目标，并主动做好开学的各项打算工作。
　　（2）学习素养教化理论，树立新的教化观念。每周一下午集中全体中班级老师进行级业务学习，学习有关课程改革的文章、开展研讨会，并采纳说课形式进行教学探讨，进行教学具制作的打算。
　　（3）多渠道捕获教改信息，拓宽新的教改思路。主动参与园组织的外出学习，让参观回来的老师介绍学习内容，使全级老师得到同步发展。
　　（4）主动地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻老师的主动性，让她们担当公开课，促进她们教化教学技能的提高。本学期结合园的教研重点，我们级让廖洁仪老师担当语言示范活动的任务。
　　（5）充分发挥集体的才智和实力，组织中班级全体老师仔细探讨主题展览会的内容及设计。
　　（6）加强电脑专业技能培训，切实提高教化教学综合实力。
　　2、做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。
　　（1）做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好的习惯，预防季节性流行病的发生，并制定切实有效的预防措施，接着做好非典型性肺炎的预防工作。对幼儿及家长做好卫生学问宣扬工作。










　　（2）在开学前组织全级老师探讨和学习新操，在第一至三周完成新操的录制和幼儿学习新操的工作。
　　（3）保证幼儿每天2小时的户外活动时间，抓好每天早操、晨间活动和户外嬉戏活动的质量。仔细对待第四园早操检查。
　　（4）要求各班有安排的开展各类体育嬉戏和体育竞赛活动，增加幼儿对体育活动的爱好。
　　（5）做好第十一周园幼儿运动会的打算工作，在第五周探讨好运动会的内容，做好项目训练支配工作。
　　（6）在第十二周组织幼儿参与级实行的“我真棒”生活自理实力竞赛及第七周到户外进行秋游活动。
　　3、深化科研课题，运用各种手段，发展幼儿全语言实力。
　　（1）老师更新教化观念，将新的教化理念揉和到实践活动中去。激发幼儿对活动的爱好，引导幼儿从玩中学，调动幼儿的主动性，使幼儿在活动中更投入，更用心。
　　（2）为幼儿创设良好语言环境，老师本身要坚持用一般话与幼儿进行交谈，在生活的各环节重视语言实力的培育。
　　（3）充分利用课间活动的时间开展语言嬉戏活动，扩展学问面，丰富词汇，提高语言表达实力。
　　（4）各班开展“诗歌朗读会”“故事会”，激发幼儿参与语言活动的爱好。
　　4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教化。
　　（1）在日常生活和嬉戏中，引导幼儿爱惜公物，不打搅他人活动，具有初步的社会公德行为。
　　（2结合各节日和各个活动，如老师节、国庆节、中秋节、元旦
　　、春节、升旗仪式等活动，对幼儿进行各种品德礼貌教化。










　　（3）在日常生活和嬉戏中，引导幼儿能初步限制自己的心情和行为，学会用适当方式解决问题和宣泄心情。
　　（4）培育幼儿的独立性和自主性，使幼儿具有自学、自护、自理、自强、自律的`实力。实行布置任务，设置困难和方式，多让幼儿独立地处理问题。
　　（5）教化幼儿树立自信念和增加成就感，常常用主动的评价和反馈，如采纳托付、激励、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分地表扬幼儿的行为。
　　5、加强平安教化和环境爱护教化。
　　（1）老师定期检查班内用电、用品的平安状况，发觉问题刚好向领导汇报，防止事故发生。
　　（2）利用有效时机，向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电等自然灾难的危害性，引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等平安常识，并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得在紧急时应当怎样做。
　　（3）教化幼儿玩大型玩具和外出活动时，能避开危急物，形成初步的自我爱护意识。
　　（4）引导幼儿相识报警电话“110”、火警电话“119”、急救电话“120”等。不定期地开展消防疏散演安与环境爱护教化内容渗透在幼儿一日生活各个环节中。
　　（6）结合季节和节日，对幼儿进行主题教化活动，教化幼儿酷爱大自然、爱护花草树木，在第七、十七周开展“爱护环境”的环保主题教化。
　　（7）在主题环境布置中，让幼儿与老师一齐收集废旧材料，一齐参加环境布置，体会环境布置与废物利用的乐趣。
　　（8）家园协作，对幼儿进行平安和环保教化。
　　6、做好家长工作和宣扬工作，实现家园同步教化。
　　（1）以敬重家长为前提，依据每个幼儿与家长的实际须要，实行适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教化工作的看法和建议，共同探讨幼儿的发展状况和教化对策。










　　（2）定期写好“家园联系手册”和“家园宣扬栏”，刚好传递现代育儿的信息，争取家长的支持协作，达到家园同步教化。
　　（3）把日常生活教化与家庭教化亲密联系，让家长主动协作、引导幼儿，使家长成为日常生活教化的参加者，使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
　　（4）对个别体弱、生病的幼儿赐予特殊照看，并刚好做好家访、电访工作，深化了解幼儿状况。
　　（5）在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参与园幼儿运动会和“元旦”庆祝活动。
　　四、每周主要工作支配：
　　周次工作内容1
　　（1）仔细做好接待工作，尽快安定幼儿心情。
　　（2）录制新操音乐，幼儿学习新操。2（1）制定级安排、班安排。
　　（2）学习新教材、开展对运用新教材的探讨探讨。3（1）选好语言示范活动的内容。4（1）检查各班早操。
　　（2）探讨幼儿运动会的竞赛项目及嬉戏规则。
　　（3）级学习有关整合课程的运用。6（1）老师多媒体课件制作学问培训。
　　（2）抓好幼儿学习习惯的培育。
　　（3）廖洁仪老师语言活动试验课的试教。7（1）各班环境布置检查评比。
　　（2）开展环保主题教化活动。
　　（2）幼儿外出秋游活动。
　　（1）开展整合课程观摩活动。
　　（2）加强在一天生活各个环节发展幼儿语言实力。9（1）学习“幼儿园整合课程的思索与建构”的文章，及谈体会。