2025年幼儿园中班健康教案《蔬菜宝宝我爱你》.docx

该【2025年幼儿园中班健康教案《蔬菜宝宝我爱你》 】是由【文档百货】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿园中班健康教案《蔬菜宝宝我爱你》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年幼儿园中班健康教案《蔬菜宝宝我爱你》
幼儿园中班健康教案《蔬菜宝宝我爱你》1
　　为了改善幼儿的偏食、挑食的现象，依据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点绽开幼儿饮食养分教化。
　　活动目标：
　　1、了解几种常见蔬菜的养分价值。
　　2、能依据颜色特征给蔬菜分类。
　　3、喜爱并情愿吃多种蔬菜，不挑食。
　　教学重点、难点：
　　从蔬菜宝宝我爱你，了解蔬菜的'养分价值及情愿吃多种蔬菜，不挑食。
　　活动打算：
　　1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。
　　2、蔬菜百宝箱（里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物），幼儿人手一个蔬菜卡片。
　　3、蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。
　　活动过程：
　　一、起先部分：
　　1、谜语导入。
　　（1）谜面1：像柿子，没有盖，又当水果，又当菜。（谜底：西红柿）
　　谜面2：头戴绿帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，装满一肚子。（谜底：茄子）
　　二、基本部分：
　　1。组织幼儿探讨蔬菜的不同种类。










　　老师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？
　　2。幼儿自由讲解并描述。（老师依据幼儿讲解并描述出示相应图片）
　　3。老师：请小挚友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把哪几种蔬菜送回一个家？
　　4。利用各种蔬菜图片，让幼儿依据蔬菜颜色、种类等特征进行分类。（如把青菜、菠菜送回一个“家”，因为它们都是绿色；把土豆、萝卜送回一个“家’，因为它们都是长在土里）
　　5。结合课件，引导幼儿了解蔬菜的养分价值。
　　（1）老师：你们喜爱吃哪些蔬菜？为什么？
　　（2）幼儿自由讲解并描述，表达自己的想法。
　　（3）老师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。
　　三、结束部分：
　　老师组织幼儿观赏手偶表演。
　　（1）胡萝卜宝宝：我长得红红的，身体里有丰富的维生素A，小挚友吃了我，眼睛很光明。
　　大蒜宝宝：我的本事可真大，小挚友和我做挚友，我可以帮你杀细菌，爱护你身体健康。
　　中班健康教案蔬菜宝宝我爱你
　　芹菜宝宝：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小挚友吃了，可以大便顺畅。
　　活动延长：
　　幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。
　　蔬菜小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一。蔬菜可供应人体所必需的多种维生素和矿物质等养分物质。
幼儿园中班健康教案《蔬菜宝宝我爱你》2
　　活动目标：
　　1、了解几种常见蔬菜的养分价值。










　　2、能依据颜色特征给蔬菜分类。
　　3、喜爱并情愿吃多种蔬菜，不挑食。
　　教学重点、难点：
　　了解蔬菜的养分价值及情愿吃多种蔬菜，不挑食。
　　活动打算：
　　1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。
　　2、蔬菜百宝箱（里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物），幼儿人手一个蔬菜卡片。
　　3、蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。
　　活动过程：
　　（一）老师请幼儿猜谜语，调动幼儿参加活动主动性。
　　1、老师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜养分多，既能当菜吃，又能当水果。（谜底：西红柿）
　　2、老师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。（谜底：茄子）
　　（二）出示蔬菜百宝箱，老师组织幼儿探讨蔬菜的不同种类。
　　1、老师：平常你吃过什么蔬菜？请幼儿上来说说。
　　2、老师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？
　　3、幼儿相互探讨，发言，依据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜。
　　4、老师：请小挚友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把几种蔬菜送回一个家？
　　5、利用各种蔬菜，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿依据蔬菜颜色、特征进行分类。（如把青菜、菠菜送回一个"家"，因为它们都是绿色的）
　　（三）依据各种蔬菜事物，引导幼儿了解蔬菜的养分价值。










　　1、老师：你们喜爱吃哪些蔬菜？为什么？
　　2、幼儿自由发言，表达自己的想法3、老师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。
　　（四）观赏手偶表演。
　　胡萝卜精灵：我长得红红的，身体里有丰富的维生素Ａ，小挚友吃了我，眼睛更光明。
　　大蒜精灵：我的本事可真大，小挚友和我做挚友，我可以帮你杀灭细菌，爱护你身体的健康。
　　芹菜精灵：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小挚友吃了，可以大便通畅。
　　全部的蔬菜精灵：我们全部的蔬菜都有着很高的养分成分，其中，颜色越深的蔬菜养分价值就越高，尤其是深绿色的蔬菜养分价值更高。所以，希望中二班的小挚友以后多吃绿叶蔬菜。遇到其它颜色的蔬菜也不能挑食，因为各色蔬菜要搭配食用，这样才可以使蔬菜中的养分素起到互补作用。使吃了这些蔬菜的小挚友变得更加聪慧、健康。
　　幼儿和蔬菜宝宝做挚友，说说静静话。
　　（五）倾听蔬菜宝宝给幼儿写的一封信，改善幼儿的偏食、挑食现象。
　　小挚友你们好！你们听，厨房的蔬菜在讲着静静话呢！只听萝卜说：现在的小挚友，连看都不看我一眼。其实，不论做汤、做菜还是热炒、凉拌，我都有丰富的养分价值。这时，豆腐接上了茬儿：我被称为养分之王，可小挚友也不喜爱我，我可怎么办呀？说着说着就在一旁哭泣起来。这时只听见盘子里的几块鸡骨头插话了：现在的人最喜爱我们，你们看看那么大一只鸡，一顿饭工夫，就剩下我们几块骨头了！说完，又洋洋得意地笑起来。蔬菜们正七嘴八舌地争论着，忽听菜案上的白菜站起来大声说：看这楼上的大壮，才5岁，体重就70多斤了，都是因为总吃鱼、肉，不吃蔬菜造成的。假如小挚友多吃蔬菜，就不会像大壮那样，连上一个台阶都气喘吁吁的！这时，老成持重、最有主见的韭菜站出来说：。韭菜的话得到蔬菜们的一样赞同。接着大家分头探讨总结说：敬爱的小挚友们，请记住我们的劝说吧，为了你们的健康，少吃一点肉，多吃点儿蔬菜吧！敬爱的小挚友，肯定要记住哦.










　　（六）活动延长：
　　幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜反思：本次活动我是先让幼儿猜谜语，调动幼儿参加活动主动性，结合蔬菜实物组织幼儿探讨蔬菜的不同种类，做嬉戏给送蔬菜宝宝回家激发了解蔬菜的爱好，引导幼儿了解蔬菜的养分价值，环节组织幼儿观赏手偶表演和倾听蔬菜宝宝的信把活动推向了高潮。