2025年幼儿园健康综合教案.docx

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2025年幼儿园健康综合教案
幼儿园健康综合教案1
　　活动背景：
　　外活动对孩子们有着深厚的爱好，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面发展的教化功能，满意幼儿多种发展的须要，于是抓住了这一教化契机，设计了此次大班体育《跑圆圈》活动。为全面熬炼幼儿肌体，均衡发展幼儿动作。
　　活动目标：
　　1、学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。
　　2、通过左手臂的彩绳提示、自身探究、同伴学习、竞赛嬉戏，初步练习弯道跑的动作。
　　3、增加集体荣誉感，体验竞赛嬉戏带来的欢乐。
　　4、初步了解健康的小常识。
　　5、知道检查身体的重要性。
　　活动打算：
　　1、红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。
　　2、背景音乐，录音机。
　　活动过程：
　　一、情景导入
　　师：今日天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的嬉戏。)
　　二、基本部分
　　1、请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿视察该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸)
　　2、谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平常直线跑有什么不同?”——幼儿进行探讨，老师小结。










　　3、老师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。
　　4、根据老师的方法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。
　　5、幼儿集合，老师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的`问题，组织幼儿探讨。
　　6、个别再次幼儿示范。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时老师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。
　　7、幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习，强调外道超越的规则，激发幼儿超越意识。
　　8、幼儿自己的圆圈上进行练习。
　　三、嬉戏——圆上接力赛
　　1、每组第一个小挚友先跑，跑一圈回到原位，与其次个拍手，站在队伍的最终。其次个小挚友再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。
　　2、、老师小结嬉戏状况。导入嬉戏情境：我们幼儿园即将实行其次届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最终一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。
　　3、竞赛嬉戏：“圆上接力跑”，传递火炬。(最终一名火炬手将火炬插入主火炬台上)
　　四、结束部分
　　老师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。)
　　教学反思：
　　大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动实力快速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进行较困难的动作练习，本次活动，让幼儿自己探究活动的动作，方式比较开放。幼儿们在嬉戏中不但学到学问，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情。这类嬉戏很受幼儿宠爱，在轻松开心的嬉戏中，幼儿既驾驭了基本动作，达到了熬炼效果，又发展了幼儿动作的想象力。










　　体育活动对幼儿体质的提高必需通过肯定量的体育熬炼才能实现，老师必需留意保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学，我有很大的收获。嬉戏是幼儿喜爱的嬉戏。在以后的教学中我将接着仔细钻研教材，带给幼儿更多精彩的嬉戏。
幼儿园健康综合教案2
　　活动目标
　　1、让幼儿相识牙齿，了解牙齿的功用。
　　2、知道如何才能长出整齐，雪白的牙齿。
　　3、使幼儿懂得如何爱护牙齿。
　　4、让幼儿知道开心有益于身体健康。
　　5、培育良好的卫生习惯。
　　活动打算
　　1、牙齿的挂图。
　　2、关于爱护牙齿的图片。
　　活动过程
　　1、呈现牙齿的挂图，引导幼儿视察牙齿
　　(1)呈现牙齿的挂图。
　　(2)引导幼儿视察牙齿，包括牙齿的颜色，大小，形态。
　　2、让幼儿相互视察牙齿
　　(1)让幼儿相互视察牙齿的颜色和整齐度。
　　(2)比较谁的牙齿更加整齐，雪白。
　　3、引导幼儿思索并探讨










　　为什么有的人牙齿整齐，雪白，而有的人牙齿不整齐，发黄或发黑?
　　4、介绍如何才能生长出整齐，雪白的牙齿
　　(1)换牙时应留意不用手摇动松动的牙齿。
　　(2)换牙时不要吃许多软糖。
　　(3)坚持早晚刷牙。
　　5、呈现有关爱护牙齿的图片，让幼儿说一说如何爱护好牙齿。
　　(1)酸甜食物能破坏牙齿的`爱护层，使牙齿受到细菌的侵害。睡前不应吃酸甜食物。
　　(2)坚持早晚刷牙，能够清除口腔和牙缝中的食物残渣，灭杀口腔中的细菌。
　　6、老师进行小结
　　想拥有整齐，雪白的牙齿，就要留意爱护牙齿。
　　活动反思
　　1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，激励幼儿主动探究，主动发觉。
　　2、引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的苦痛，注意幼儿表达实力的培育。
　　3、通过材料互动发展了幼儿的视察力、仿照实力、动手操作实力及艺术感受力。
　　4、不足之处：活动内容多了点，在时间支配上有了局限，整个过程显得急促，幼儿对重难点驾驭的不够硬。
　　5、改进方向：把握好重难点，提问语言要简练明白。把更大的时间空间留给幼儿！
幼儿园健康综合教案3
　　设计意图：
　　近来，我班开展了科学活动“奇异的世界”，相识了太阳系大家族等等，接着又看了《蓝猫调皮三千问》，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。依据《纲要》精神“培育幼儿对体育活动的爱好，是体育活动的重要目标，依据幼儿的特点，组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加”。我用袜子做嬉戏器械，依据他们动作发展水平，特设计《多变的流星球》这一活动。其目的在于培育幼儿主动参加的爱好，发展动作的灵敏性和协调性










　　活动目标：
　　1、让幼儿感受参与体育嬉戏的乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法。
　　2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。
　　3、培育英勇、不怕困难的意志品质。
　　4、让幼儿知道开心有益于身体健康。
　　4、学习限制自己的心情，难受或难受时不哭。
　　活动重点难点：
　　1、重点：培育幼儿参加体育活动的'爱好。
　　2、难点：能创建出流星球的多种玩法。
　　活动打算：
　　流星球若干、大型玩具活动区、分组标记。
　　活动过程：
　　(一)起先部分
　　老师带领幼儿，以嬉戏形式在音乐声做打算动作。(爬山、跨河等)
　　(二)基本部分
　　1、幼儿自己想方法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。
　　2、自由尝试流星球的多变玩法。
　　3、集中探讨、沟通玩法。并帮助他们将好玩的玩法推广。
　　4、引导幼儿合作玩流星球嬉戏《飞向地球》










　　幼儿按标记分组，用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的“地球”投去。
　　(三)结束部分
　　听音乐，随老师做放松动作下山，走出场地，结束活动。
幼儿园健康综合教案4
　　
　　依据《幼儿园工作规程（试行）》的规定，幼儿健康关系到幼儿各方面的发展，在这节教案中让幼儿通过嬉戏的方式了解和驾驭消化器官的名称和作用。提高幼儿对食物消化的爱好，从而培育幼儿不挑食的好习惯。
　　
　　1、消化器官图卡。
　　2、人体的挂图。
　　3、人体消化器官透视图。
　　4、玩具胡萝卜、盘子。
　　5、录音机、磁带和消化器官图头饰。
　　
　　一、讲解并描述故事。
　　师：出示实物胡萝卜，请幼儿品尝，引出故事情节。
　　二、提问故事情节。
　　师：老师把故事讲完了，现在我要请大家想一想故事中的小白兔最爱吃什么？幼：胡萝卜
　　师：对的，现在请大家想一想什么东西把胡萝卜弄的痒痒的？
　　幼：舌头










　　师：胡萝卜都去过那些地方？
　　幼：嘴、食道、胃、小肠、大肠
　　师：最终胡萝卜变成了什么东西，又到了哪去？
　　幼：胡萝卜最终变成了大便，进了厕所里。
　　老师强调上完厕所要冲水，还要洗洗小手，做一个讲卫生的'好宝宝。
　　三、出示人体大挂图。
　　（一）出示消化器官图卡，以我相识新挚友的嬉戏组织孩子相识器官名称。老师把消化器官图卡藏在身后，作神奇状拿出图卡。
　　老师带领幼儿按消化图回忆故事，同时引导幼儿能和老师一起说出胡萝卜在旅行过程中都去国那些地方。（加深幼儿对器官名称的了解）
　　（二）出示人体大挂图组织孩子把器官图卡按依次贴在大挂图上。
　　师：大家刚才都和这些器官宝宝交了好挚友，那现在它们有一点困难了，它们找不到自己的家了，怎么办啊？
　　幼：我们来把他送回家吧。
　　师：好，现在我们就帮忙把它们送回家，但是大家肯定要想好在我刚才将的故事里它们的邻居都是谁。
幼儿园健康综合教案5
　　活动目标：
　　1、了解企鹅的形态和不怕冷的生活习惯，大胆表现企鹅的可爱动态。
　　2、知道冬天做运动可以使自己的身体变温煦。
　　活动打算：课件、范例、幼儿作画工具。
　　活动过程：










　　一、观赏与探讨：可爱的企鹅——激发幼儿的学习爱好。
　　观看课件《企鹅》
　　1、企鹅的家在哪里?那里的天气怎样?(企鹅的家在南极，那里到处是冰山、冰河和冰地)
　　2、小企鹅们为什么不怕冷呢?(小企鹅喜爱吃磷虾，个个长得肥肥胖胖，身上长着长长的皮毛，似乎穿上一件厚厚的外套。)
　　3、小企鹅的皮毛下有一层厚厚的脂肪，所以他的皮毛特殊厚、特殊亮。小企鹅的皮毛哪些地方是黑的呢?
　　小结：原来我们可爱的企鹅住在寒冷的南极，而且一点儿都不怕冷，身上还穿着一件厚厚的外套，衣服上有的地方还是黑色的。
　　二、示范讲解、视察指导——引导幼儿视察企鹅运动的方法和生活的环境。
　　1、小企鹅们不怕冷的缘由除了我们刚才说的'，还有就是他们还很喜爱做各种运动，我们一起来看看这些企鹅在做什么运动?
　　2、企鹅身上黑白不同的颜色，哪些地方是黑色的?怎样让企鹅的皮毛又黑又亮呢?(介绍涂色的正确方法：先涂四边，再涂中间，涂色的时候要用短线涂。)
　　3、想一想，企鹅生活在南极，我们可以画许多冰山、冰河，这些都是它们喜爱的地方。
　　小结：我们让企鹅做起运动，一摇一摆真可爱，有冰山、冰河做好挚友，它们可快乐啦。
　　三、沟通共享
　　找一找，你的企鹅皮毛厚不厚，能不能反抗暴风雪?
幼儿园健康综合教案6
　　关键阅历：
　　幼儿进入大班，运动实力不断增加，动作更趋敏捷，但对身体关节的作用及爱护方法了解很少，简单造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过好玩的关节嬉戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中爱护关节的方法。










　　活动目标：
　　1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。
　　2、学会简洁爱护关节的方法。
　　3、初步养成良好的卫生习惯。
　　4、知道检查身体的重要性。
　　活动材料与相关环境创设：
　　纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。
　　图书区投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》中画有人体关节图人手一张。
　　老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。
　　活动打算：
　　对人体骨骼有初步的了解与认知。
　　引导幼儿视察探讨：有关人体各部位能弯曲改变的问题。
　　老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。
　　活动过程：
　　1、老师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”嬉戏后回班探讨：绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位）引发幼儿相识人体的关节。
　　2、引导幼儿找寻身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次探讨：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。
　　3、嬉戏“会表演的关节”。幼儿找一个袒露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如：小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，发觉关节上图形会一弯一伸的动起来。（加深幼儿对关节弯曲作用的相识）。










　　4、嬉戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂。，一队扮小精灵，老师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，竞赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复嬉戏。引发探讨：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？老师与幼儿共同总结；人体假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很敏捷便利。关节对人体活动和运动有很重要的作用。
　　5、老师请幼儿观看他们的生活嬉戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。与幼儿探讨：这些现象会使小挚友怎样？简单发生什么问题？我们应当怎样爱护关节，避开损害？帮助幼儿提升爱护关节的阅历：活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中留意相互躲闪避开摔伤；跳动或提拿重物时留意爱护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的嬉戏活动和自我爱护的方法录像。
　　相关阅历：
　　绘画：各种昆虫的绘画方法。
　　卫生常识：人体骨骼关节的保健常识。
　　活动评价：
　　在幼儿活动或运动中能否留意不推拉碰撞同伴，有无自我爱护的意识和行为。
　　活动延长与扩展：
　　1、创设“我喜爱的运动”墙饰，将制成的活动“小人”由幼儿意愿摆放成自己喜爱的运动状态，并相应写上自己表述的自我爱护方法。以增加自我爱护意识和行为。
　　2、与家长沟通和宣扬，留意在家庭活动中爱护幼儿的关节。提示幼儿增加自我爱护意识。
　　活动反思：