2025年幼儿园圣诞节的教案.docx

该【2025年幼儿园圣诞节的教案 】是由【圭圭】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿园圣诞节的教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年幼儿园圣诞节的教案
幼儿园圣诞节的教案1
　　活动目标：
　　1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。
　　2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"实行对比，感受中西节日的不同。
　　3、通过观赏歌曲《圣诞欢乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。
　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
　　活动打算：
　　1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。
　　2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。
　　3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
　　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
　　活动过程：
　　活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
　　1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。
　　介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
　　2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。
　　活动二：介绍圣诞祥瑞物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的学问。
　　1、播放媒体课件，。
　　（1）圣诞老公公是谁？










　　（2）圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的？
　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。
　　（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
　　3、圣诞节与春节的对比。
　　（1）从颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别4、观赏歌曲《圣诞欢乐》
　　（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。
　　活动三：自选区域活动
　　区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
　　区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。
　　区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
　　区域四：绘画画画心目中的圣诞节。
　　区域五：科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
　　区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。
　　老师巡回指导。
　　活动四：请"圣诞老人"给小挚友发放礼品，同小挚友一起做嬉戏，在开心的心情中结束。
幼儿园圣诞节的教案2
　　一、活动名称：
　　祝大家，欢乐的圣诞节
　　二、活动目标
　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。
　　2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。










　　3、培育幼儿能英勇的在集风光 前展示和表现自己。
　　4、训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性。
　　三、活动打算
　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄 色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。
　　四、活动过程
　　活动导入
　　1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。
　　2、示范讲解“寻宝”玩法：
　　出示范例,请幼儿视察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形态?什么颜色?
　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
　　4、幼儿、家长一起进行“寻宝”嬉戏。
　　智多星嬉戏










　　1、老师出示智力锦盒。说：这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小挚友上来摸一摸。依据题卡内容来表演，做对了，老师扮演)会嘉奖你一个小奖品。
　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力嬉戏。
　　观赏童话剧——圣诞节的来历
　　1、老师：小挚友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
　　2、下面请观赏由我们班小挚友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
　　很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。“乞丐着破衣、拐杖出场”。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人“富人、穷人出场”。
　　乞丐说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚。
　　乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
　　穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。
　　乞丐：感谢你，和善的孩子，华蜜、平安会恒久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会恒久祝愿你。
　　渐渐的'，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
　　圣诞老人送礼物
　　1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
　　2、喷放礼花：彩花从天而降，随着快乐的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。










　　3、圣诞老人：孩子们，提示大家要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
　　4、幼儿说号码选礼物。
　　自助餐
　　幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢乐!
幼儿园圣诞节的教案3
　　一、主题来源：
　　一年当中总是回有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教化中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的欢乐，不管愿望有没有实现，恒久让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的`新奇和期盼。我们将透过“欢乐圣诞节”主题，为孩子们供应一次充溢“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验。
　　二、活动内容：自制圣诞礼物
　　三、活动目标：
　　1、能运用已学过的技能为挚友制作礼物，增进同伴间的友情。
　　2、乐意参加圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
　　四、活动打算：
　　1、物质打算：篮子、空瓶子、彩色纸等若干;
　　2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。
　　五、活动过程：
　　1、以谈话引入，激发幼儿爱好。










　　(1)以出示圣诞礼物引入。
　　(2)与幼儿一起探讨说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?
　　2、请幼儿探讨圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了?”
　　3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
　　4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。
　　a)激励幼儿对贺卡的形态进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形态，然后在上面进行绘画，粘贴等。
　　b)提示幼儿留意平安。
　　5、幼儿互赠礼物。
　　在圣诞音乐的的快乐气氛下幼儿与自己的好挚友互赠礼物，互道圣诞祝语。
幼儿园圣诞节的教案4
　　主题名称：冬天的故事
　　次主题名称：冬景
　　活动名称：铃儿响叮当
　　主要教学领域：艺术领域
　　教学内容及学情分析：
　　让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。通过观赏歌曲《圣诞欢乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
　　活动目标：
　　1、激发幼儿对圣诞节日的憧憬，培育幼儿的音乐节奏










　　2、感受音乐的欢快热情的心情，感受愉悦的节日气
　　３、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。
　　重难点分析：熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。
　　活动打算：
　　音乐磁带、flash动画、
　　活动过程：
　　一、 导入部分：
　　1、 观赏flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。
　　2、 观赏后，提问：
　　a：这是一首关于什么节日的歌曲？听到歌曲有什么感受？
　　b：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的？
　　二：熟识歌曲旋律
　　1、 感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。
　　听完后，提问：
　　a: 这首歌是几拍子的？
　　b: 4/4是什么特点？
　　c:歌曲里唱了些什么？（引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再观赏音乐。在引导中老师加入简洁的动作。）
　　２、老师弹唱歌曲，请幼儿观赏。
　　３、激励幼儿用动作表现歌曲（用语言引导幼儿）师：这首歌这么好听，假如我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是？
　　播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。（在听音乐做动作中渐渐熟识音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱）“小挚友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。”










　　4、 进行歌曲表演二、 结束部分教化幼儿关切他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。
　　师：过圣诞节的`时候，每一个人都很欢乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好挚友的圣诞礼物。
　　活动反思： 新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习，合作学习的环境，让孩子之间进行互动，本活动中我创设了嬉戏的环节，让孩子们找一个挚友玩，一个挚友仿照某一物体动作，嘴里说嘀铃铃，另一个挚友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事，如：一个孩子仿照打电话嘴里说嘀铃铃，另一个孩子仿照起床的动作。一个孩子做骑车的动作，嘴里嘀铃铃，另一个孩子就让路。孩子们之间的互动，给孩子增加学习的爱好，但是我也发觉有的孩子不会去找挚友玩，有的孩子人家请他玩，而他一动都不动，以后的教学活动中我应当
　　多留意培育他们的合作性。
幼儿园圣诞节的教案5
　　一、活动目标：
　　1、能运用已学过的技能为挚友制作礼物，增进同伴间的友情。
　　2、乐意参加圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
　　3、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。
　　4、培育幼儿的尝试精神。
　　二、活动打算：
　　1、物质打算：篮子、空瓶子、彩色纸等若干;
　　2、剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。
　　三、活动过程：










　　1、以谈话引入，激发幼儿爱好。
　　(1) 以出示圣诞礼物引入。
　　(2) 与幼儿一起探讨说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?
　　2、请幼儿探讨圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了?”
　　3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
　　4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。
　　a) 激励幼儿对贺卡的形态进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的'形态，然后在上面进行绘画，粘贴等。
　　b) 提示幼儿留意平安。
　　5、幼儿互赠礼物。
　　在圣诞音乐的的快乐气氛下幼儿与自己的好挚友互赠礼物，互道圣诞祝语。
　　四、活动反思：
　　带着大家的才智，揣着激烈担心的心，我带领着小挚友绽开了以《欢乐圣诞节》为主题的语言活动。
　　在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在敬重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探究、学习的基础上，发散幼儿的思维,有意识的培育幼儿语言的严谨性及逻辑性,提高幼儿的语言表达实力，进一步提高其综合实力，保证教学质量。
幼儿园圣诞节的教案6
　　活动目标：
　　1、在亲子消遣活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。
　　2、让幼儿有表现自己的机会。
　　3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。










　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
　　活动过程：
　　一、敬重的家长挚友们：
　　下午好！踏着圣诞安静的钟声，20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特殊举办这场亲子联欢会，与孩子们团聚一堂，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪，共同奏响祝愿的心曲。
　　我宣布：
　　中三班“20xx年家园迎新活动会”现在起先。
　　二、为了怎么增加孩子们的体质，我们开展了丰富的健康体育嬉戏。
　　三、颁发互动沟通奖，协作奖
　　为了能让孩子的生活丰富多彩，我们的许多工作都须要家长的`协作，每位家长都给自己的孩子缝制了沙包，纽扣飞碟，做了许多创意玩具，为了装饰教室，森森妈妈开车送来了两个大红灯笼，许多孩子把家里的装饰带来，让我们很感动，您的理解和支持是我们工作的动力，感谢大家！此次联欢会特设几个特殊奖，颁发给表现突出的家长挚友们，颁奖
　　她们为人女，为人妻，为人母，做为女儿她们是孝顺的，做为妻子，她们是贤惠的，做为母亲她们是宏大的，在繁琐又惊慌的生活节奏中，她们从容又坚决得关注着、支持着孩子的生活点滴，互联网上，一个个精彩瞬间，字字句句的真情实感，见证着她们的付出，活动室里一件件精致新颖的作品，见证着她们的聪慧才智，更见证着对孩子浓浓的爱。
　　敬爱的家长挚友们，真诚的感谢你们始终以来的支持，和孩子们朝夕相处，累并欢乐着，我们感到很华蜜，让每一个孩子健康欢乐的成长是我们义不容辞的责任，我们始终在不遗余力将各项工作落到实处，让家长放心、满足，