2025年幼儿园大班工作计划(篇).docx

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2025年幼儿园大班工作计划(篇)
幼儿园大班工作安排 篇1
　　新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的其次学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿健康、欢乐地生活，使其全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作安排为依据，制定出以下的班级工作安排
　　一、班级状况分析
　　我们班有27位小挚友，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验学问的实力有了明显提高，基本学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感；在嬉戏活动中，能自觉遵守嬉戏规则等等。
　　二、指导思想
　　围绕“教化就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和嬉戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，主动开展各项教化教学探讨活动，注意家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思索、会交往、会创建的新时代幼儿。
　　三、主要工作目标及措施
　　（一）目标一：利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，主动开展形式生动、好玩的班级特色活动，拓展幼儿的学问面，切实可行地做好绿色生态科研课题。
　　措施：
　　1、主动参加级部开展的2次“绿色生态”园本特色探讨活动。
　　2、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。










　　3、依据主题内容创设与教化活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。
　　4、接着挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。主动参加园部开展的“绿色生态节”、“欢乐运动节”等活动。
　　（二）目标二：抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为安意识，严格执行各项常规要求。
　　措施：
　　1、利用儿歌、嬉戏、故事等形式帮助幼儿理解规则，养成良好习惯；通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。
　　2、细心设计和组织体育活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。在日常生活中，渗透平安教化，培育幼儿必要的自我爱护意识，使孩子开快乐心、健健康康过好每一天。
　　3、幼儿的平安教化主要以日常教化为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本实力。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的平安关注。
　　（三）目标三：培育幼儿憧憬入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习看法。
　　措施
　　1、带领幼儿参观小学，并有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等。
　　2、制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的规则，让幼儿养成规则意识，形成良好的生活、学习看法。
　　3、熬炼意志，培育自制力，提高幼儿解决问题的实力。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有肯定的是非观念和评价同伴行为的`实力。
　　4、培育幼儿大胆与人交往的实力，激励胆子小的幼儿在集风光 前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和擅长交往的人。










　　（四）目标四：家园协作，做好幼小连接工作。
　　措施
　　1、以电访、个别家访等各种形式与家进步行沟通、沟通幼小连接工作的详细措施，针对不同的孩子实行不同的教化方式。
　　2、通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教化学方面的学问和入学阅历的文章，使家长相识到入学打算不仅仅是学问上的打算，还包括身体和心理上的打算。
　　3、刚好在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新状况。
　　四、详细工作支配
　　（一）二月份
　　1．制定班级工作安排。
　　2．学习新操，要求动作整齐、有力、有精神。
　　3．帮助幼儿建立一日生活常规。
　　4．更新班级博客，丰富内容。
　　5．实施“开学了”和“小问号”主题活动。
　　（二）三月份
　　1．主动打算，开展绿色生态创建性主题活动。
　　2．实施“春天真漂亮”主题活动。
　　3．春季种植活动。
　　（三）四月份
　　1．增加区域材料的全面投入，深化开展区域嬉戏和创建性嬉戏。
　　2．实施“”主题活动。










　　3．加强嬉戏常规教化。
　　（四）五月份
　　1．实施“”主题活动。
　　2．为庆祝“六一”进行相关的打算活动和幼儿共同布置好庆“六一”的环境。
　　（五）六月份
　　1．主动打算，开展大班幼儿毕业典礼活动。
　　2．实施“夏天真欢乐”主题活动。
　　3．幼儿特性化档案观摩。
　　4．学期结束工作。
　　幼儿园大班工作安排 篇2
　　当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是言听计从，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的实力，提高身心健康水平。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
　　首先：在幼儿健康教化的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。
　　其次：在幼儿健康教化的过程中，要发挥健康教化的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行
　　最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得较全面的'健康教化。










　　经过两年半的幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。因此制定以下安排：
　　一、总目标：
　　1、会听信号变速跑或变更方向跑，在20"30米距离内快跑，在200"300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。
　　2、跳动姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
　　3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5"10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
　　4、喜爱投掷。会两人相距2"4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。
　　5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
　　6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。
　　二、详细措施：
　　1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
　　2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的健康教化问题。
　　三、逐月目标：
　　二月、三月：
　　1、帮助幼儿了解平安运用电器。
　　2、懂得爱护视力的的基本常识和方法。










　　3、初步学习整理自己的房间。
　　4、让幼儿了解简洁的预防感冒的学问。
　　5、发展幼儿侧步走的实力及动作的协调性。
　　6、进行球的各种玩法。
　　幼儿园大班工作安排 篇3
　　学期工作
　　总目标现状分析：本班共有幼儿40名，男22名、女18名，经过一年的教化教学活动，我们发觉，大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与同伴友好相处，语言表达实力及生活自理实力有了很大的进步。本学期又新入了6名幼儿，虽然不是哭闹，但对幼儿园的集体生活还很生疏，一些行为习惯不是很好；原班幼儿还有上课不能集中留意力，不遵守纪律，动手实力还不是很强，生活自理实力差、比较任性等问题。这些问题还有待于家园协作共同引导教化。本学期主要加强训练幼儿的自理实力和行为习惯的培育，还要进一步加强幼儿的语言表达实力及学习实力的培育。
　　详细措施：在一日活动的各个环节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。
　　加强常规训练，培育幼儿良好的生活自理实力、作息习惯。给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面的良好发展。
　　详细安排
　　教化教学活动
　　在教化教学方面，利用各种嬉戏活动，训练幼儿的动作敏捷性、精确性和协调性，在日常活动中不断探究四周的自然环境和物质世界，相识不同事物的特性，驾驭正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有耐性，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。巩固相识10以内的数，将数量1—10的实物分类、排序，相识三角形、圆形、正方形，长方形，梯形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。










　　区域特色活动
　　1、区域：创设环境。依据幼儿年龄特点、教化内容、季节改变不断创设新颖 的环境，班级设有数量合适、符合本班幼儿特点及教化目标要求的活动区。充分利用场地，为幼儿供应充分活动的机会。区域布置新颖、可操作性强，空间支配利于各类嬉戏活动开展，有明显标记。设有沟通区、科学区、艺术区、表演区、益智区、社会体验区等不同区域。
　　2、特色： 发展幼儿动手、动脑实力，培育幼儿的手指敏捷性为幼儿能够握笔写字打下良好的基础。进行如下特色活动：撕纸、画画、折纸、小制作等手工活动。
　　德育教化
　　1、培育幼儿良好行为习惯。在常规教化方面，进一步加强幼儿自我服务实力的培育，督促幼儿自己的'事自己做，驾驭正确的洗手、吃饭、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子及袜子，知道正确运用标记，能遵守基本生活、嬉戏规则，爱惜公物，懂得共享与沟通，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。
　　2、爱国教化系列活动：通过看课件、讲故事等多种形式让幼儿了解祖国。让幼儿通过画画、做力所能及的事等形式来表达爱国之情。
　　3、利于节日教化活动对幼儿进行感恩教化活动，如：三·八节、父亲节、重阳节、老师节等节日教化。
　　班级幼儿管理
　　1、布置教室环境：为幼儿创设一个干净、美丽的环境。培育幼儿的常规以及良好的行为习惯。










　　2、午餐时不讲话，不掉米粒，独自吃完自己的一份饭菜。
　　3、午睡时，培育幼儿独立宁静入睡，醒后不吵醒他人的好习惯。
　　4、与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。
　　5、爱惜图书，学会阅读图书的方法。
　　6、针对“老师节”、“中秋节”、“十·一党的生日”等节日教化来培育幼儿的感恩及爱国教化。开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈、老师等身边的亲人。
　　语言课上运用故事形式，教化幼儿爱老师，并情愿帮助老师做事情。 音乐课上“唱祖国”，使幼儿萌发爱祖国的情感。
　　7、召开家长会，与家长一起探讨教化幼儿的方法。
　　8、带领幼儿到户外找寻秋天，通过实践、视察让幼儿记住秋天的特征。
　　9、开展礼貌教化活动，通过嬉戏和讲故事活动让幼儿学会理解“相互谦让”。
　　10、仔细开展手工爱好活动，培育幼儿的动手实力。
　　11、仔细开展早期阅读活动，力求识字与阅读活动相结合，提高幼儿的语言实力。
　　12、开展丰富的区角活动，培育幼儿主动探究的精神以及与自身生活相联系的体验。
　　13、通过家园册及家长园地，与家长共同探究教化孩子的方法。
　　14、接着加强幼儿的常规意识，使幼儿能自觉遵守纪律。
　　15、开展“我爱劳动”主题活动。
　　(1) 在老师带领下，学会整理玩具、打扫教室卫生，并学习简洁的劳动技能。如：擦桌子、扫地等。
　　(2)组织幼儿叠被、穿衣等竞赛活动。
　　16、组织幼儿进行户外体育活动，增加幼儿体质。










　　17、为幼儿创设学习朝语活动的情景环境，培育幼儿学习朝语的爱好。
　　18、通过晨会和故事讲解并描述，教化幼儿要友好相处，相互关切，相互帮助。
　　19、做好学期总结工作。
　　20、做好财产物品清点、封存工作。
　　实践活动
　　1、相识各种交通标记及其用途；交警叔叔辛苦了；街道真喧闹；
　　2、找春天；
　　3、视察喜爱的小动物；
　　4、了解糕点的制作方法并进行品尝；
　　5、进行穿脱衣服竞赛；穿脱鞋袜的竞赛等实践活动
　　幼儿园大班工作安排 篇4
　　转瞬之间，暑假已经结束了，新的学期已经到来了。新的学期我们老师也面临着新的任务和新的挑战，为了让幼儿在我们幼儿园能够欢乐的成长，让家长对我们幼儿园感到放心和安心，在新学期起先之前，制定本学期的班务安排，根据工作安排有序的开展本学期的工作。
　　一、班级状况
　　本班共有幼儿x名，其中女生x名，男生x名，新转来的学生有x名。大部分学生通过在幼儿园两年的学习，各方面都有了很大的进步，能够自己独立的做很多事，养成了不少的好习惯。本学期将培育他们形成更多的'好习惯，提高多方面的实力。
　　二、卫生保健方面
　　本学期正是换季的时候，天气改变的比较快，是感冒的高发期。要多留意幼儿的身体状况，可以在幼儿园打算一些衣服，降温的时候刚好给幼儿添衣服。平常组织幼儿多进行一些户外运动，熬炼幼儿的身体。刚好的对幼儿的活动区域进行清扫消毒，每天的餐具和饮水用品，还有幼儿的玩具等都要消毒。不仅要防止幼儿生病，也要防止幼儿之间相互传染。要留意幼儿的个人卫生，养成洗手的良好习惯。加强对保健老师各方面学问的培训，预防意外状况的发生。










　　三、生活方面
　　要培育幼儿好的生活习惯，勤洗手、不挑食等，加强幼儿自理实力的培育，学会自己穿、脱衣服，学会自己刷牙、洗脸、叠被子，学会自己吃饭、用筷子吃饭等。大班的幼儿不久之后就会升入小学，所以要让他们学会更多的生活技能，以免在进入小学之后不能独立生活和不适应小学的生活。
　　四、平安方面
　　每天对幼儿的背包进行检查，以免幼儿携带危急物品入园，同时要时常对幼儿进行一些平安方面的教化，告知幼儿哪些是危急物品，不要触碰。告知幼儿一些自我爱护的方法，比如摔倒时应当要怎样做，要怎样爱护好自己身体的重要部位。每天支配老师对幼儿的活动区域进行检查，比如教室和宿舍，检查有没有平安隐患存在，假如有，刚好的清除，保证幼儿在园的平安。
　　五、家长工作
　　与家长保持联系，幼儿的发展和教化须要家长跟幼儿园的协作，所以要常常跟家长联系，告知家长幼儿在园的表现，询问家长幼儿在家的表现。幼儿养成一个好的习惯，不仅须要幼儿园老师的教育，也须要家长的协作和监督，有些家长溺爱孩子，可能会影响到我们的工作。
　　以上就是本学期的班务安排，详细的工作内容要依据实际的状况进行调整和支配。本学期也会努力的做好我们的工作，让幼儿更好、更欢乐的成长。
　　幼儿园大班工作安排 篇5
　　一、基本状况分析
　　经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能主动参与老师组织的各项活动;大部分幼儿能主动运用一般话进行交往;口语实力和动手实力都有较大的进步;幼儿的生活自理实力和自我爱护实力有肯定的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的主动性不高;有些幼儿口语表达实力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光