2025年幼儿园小班美术教案(经典篇).docx

该【2025年幼儿园小班美术教案(经典篇) 】是由【圭圭】上传分享，文档一共【25】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿园小班美术教案(经典篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年幼儿园小班美术教案(经典篇)
幼儿园小班美术教案1
　　目的要求
　　1、了解鸡蛋的形态，并知道鸡蛋是椭圆型的。
　　2、初步尝试做撕贴画感受活动的欢乐。
　　打算
　　1、幼儿人手一张白纸。
　　2、幼儿活动材料《美术》第4页，油画棒。
　　内容与指导
　　1、老师引导幼儿说说鸡蛋的形态。
　　（1）老师出示鸡蛋，请幼儿视察。
　　师：小挚友们，老师手中的是什么啊？（鸡蛋）那它是什么形态的？（椭圆形的）
　　2、老师引导幼儿说说鸡蛋都可以用来怎么煮，做什么菜！而导入出今日要画荷包蛋！
　　3、老师与幼儿一起打开美术活动材料《荷包蛋》。进行操作。
　　师：小挚友们，书上是不是都有一个锅啊！那我们把荷包蛋都画上去吧！那眼怎么画呢？（幼儿探讨）
　　4、老师讲解画荷包蛋的步骤。
　　（1）用白纸撕一个不规则圆形当蛋白。
　　（2）将"蛋白"贴在黑色的锅底中。
　　（3）用黄色油画棒在"蛋白"上画一个椭圆形当蛋黄。
　　（4）用彩色笔在荷包蛋上面画上彩色点，当葱蒜等。
　　可口的荷包蛋就画好！










　　5、幼儿自由画画，老师在旁指导，重点知道幼儿不要将蛋白撕得太大，蛋黄的颜色匀称。添加彩色点的`位置和多少。
　　6、比比谁的蛋最香最美丽。
　　老师引导幼儿把自己的画给同伴看。一起探讨自己的画。
　　并选择出画得棒的小挚友进行点评。
　　7、活动结束。
幼儿园小班美术教案2
　　活动目标
　　幼儿练习画弧线。
　　探究、发觉生活中小鱼的多样性及特征。
　　在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。
　　大胆尝试绘画，并用对称的`方法进行装饰。
　　活动打算
　　每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔
　　活动过程
　　1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的爱好，如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找挚友，你们情愿帮它找到挚友吗？
　　2、示范讲解画小鱼。
　　3、虚手空中作画。
　　4、提出作画要求。
　　5、幼儿作画，帮助实力弱的幼儿。
　　6、介绍幼儿作品。










　　教学反思
　　本次活动幼儿对弧线驾驭得较好，有肯定的作画实力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最终介绍作品时说我的鱼想游上去找挚友，效果很不错。
幼儿园小班美术教案3
　　教学目标：
　　1、引导幼儿学生自主地、大胆的选择生活中常见的废旧物品进行有目的改造成使之为小鸟的家。
　　2、引导幼儿学生通过音乐观赏，理解小鸟失去家园的苦痛，充溢情感的去进行表现，培育想象力、创建力。
　　3、在嬉戏活动中引发幼儿学生对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。
　　教学重难点：
　　1、引导幼儿学生发觉材料的美感并进行大胆的、有目的的改造。
　　2、在嬉戏活动中引发幼儿学生对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。
　　教学打算：
　　老师：多媒体教学系统，课件，用KT板制作一棵有树洞的大树。搜集多种可以利用来制作小鸟的家的废旧物品。制作工具。
　　幼儿学生：图画纸、彩色笔。课前搜集多种生活中的废旧物品。剪刀、双面胶等制作工具。
　　教学活动过程：
　　活动一：激情引趣
　　老师：今日老师给大家带来了一位新挚友，你想相识它吗？
　　老师戴上绘有小鸟形象的手套表演小鸟飞，并以小鸟的口气说：“春天的时候我到青岛来旅游，发觉青岛是一个充溢了绿色的城市，人们也很爱惜鸟类，所以我就在青岛住了下来。这几每天气凉了，我也有点想家了。小挚友，你们想不想和我一起大森林里的家看看、玩玩？和我一起飞好么？”










　　师生一起用手势学小鸟飞。
　　活动二：创设情景
　　“飞累了，咱们先歇歇。你们想不想看看我家呀？”展示课题。放课件展示一幅小鸟们在大树间飞行的'图片，伴随着的是《苗岭的早晨》的音乐。“我的家美丽么？你从音乐中能听出我们在这儿生活得怎么样？”
　　引导幼儿学生说出大森林很美，体会音乐中表达出的鸟儿在欢乐、自由的生活着。
　　“我们接着飞吧，前面就是了！”课件展示一幅大树被伐，鸟儿围着树桩哭泣的图片。“啊呀，我的家怎么变成这个样子了？小鸟们，你们快告知我，这里发生了什么事情了？”
　　放课件小鸟们讲解并描述了一个有关家的故事：有一天，小鸟们伴着《我是一只小小鸟》的音乐正在树林中飞行，突然一位猎人用枪把一只鸟打了下来，其他的鸟儿都飞走了；其次天有人砍伐森林，在电锯的操作声和树木轰隆究竟的声音中，又有很多小鸟飞走了；下一幅画面整个是灰色调的：伴着悲伤的小提琴曲，小鸟围围着空巢飞来飞去……
　　请幼儿学生说说大森林里都发生了什么事情？请幼儿学生依据音乐体会小鸟的苦痛。激励幼儿学生说说人们捕杀鸟类给鸟类带来的苦痛，引导幼儿学生带着感情来表达，引起怜悯，激发爱心。
　　下一幅画面，一只小鸟在笼中低泣，启发幼儿学生：它也有家，可是他为什么不快乐？
　　老师启发幼儿学生：“大森林里发生了这么多的事情，你想，小鸟和大树会对人们说些什么，你又想替人类对大树和小鸟说些什么？”激励幼儿学生大胆表述，引发幼儿学生思索爱护环境、爱惜小鸟的主题。










　　活动三：
　　激励幼儿学生以连环画的形式将自己看到的“小鸟的家”的故事画出来，由老师安排哪一组画什么场景，组内同学可以自己画，也可以合作。
　　幼儿学生绘画，老师指导。重点指导幼儿学生依据事务绘画场景、人物、刻画表情和动作。激励同一组同学对同一场景进行不同表现。
　　活动四：
　　老师将各组绘画串接起来形成一本本连环画。
　　幼儿学生相互传阅，谈谈感受。
　　布置下节课带的工具材料。
　　整理与整理：
　　提示幼儿学生，环境污染的地方小鸟也是不喜爱的，请大家将教室打扫干净。
　　札记：在备这一课时，我感到我们学校这一批孩子的动手实践实力还是比较强的，假如只是让他们画出小鸟的家，对他们来说太简洁了，也不能很好的体现他们想象力、创建力。所以我将作业要求进行了提高：请幼儿学生利用生活中简单找到的废旧物品来为小鸟制作一个家。为了让幼儿学生选择的材料多元化，我提前布置幼儿学生回去看书预习，并且告知了他们“我们要用废旧物品为小鸟做一个家”，请他们在家长的帮助下搜集废旧物品。这样在课堂教学时，教学的重点就是引导幼儿学生体会人们乱砍乱伐、捕杀鸟类造成了小鸟失去亲人、失去家园的苦痛。
　　为了引导幼儿学生体会小鸟失去家园的苦痛，启发幼儿学生的创建思维，我制作了一个配有音乐的课件，当小鸟向大家介绍以前的生活多么美妙、安逸时，协作的是曲调美丽的《苗岭的早晨》；当呈现人类猎鸟时，协作的是《我是一只小小鸟》，歌词中唱道：“当我飞上高高的枝头，却成为猎人的目标”；小鸟围围着空巢飞来飞去的画面则配着低沉压抑的小提琴曲，使幼儿学生体会到了小鸟失去家园的苦痛；住在鸟笼里的小鸟有家，但是《我想有个家》的乐曲却在引领幼儿学生深思：它有家，为什么却不快乐？伴着沉重的钢琴曲，请幼儿学生通过自己刚才的感受，来代表人类向小鸟和大树表达自己的歉意；最终伴着快乐的乐曲，激励孩子们来为小鸟营建一个美妙的家园。音乐代替了老师的很多提示性的话语，通过音乐引导幼儿学生感受艺术，体验丰富的情感和思想，丰富幼儿学生的精神世界，净化心灵，陶冶情操，培育主动乐观的创建看法。










　　总之，我是以人文情感为主线贯穿了这节课，我希望我的幼儿学生通过这节课，不光学会用废旧材料为小鸟筑巢，还能够引起对生存问题和自然环境的关注。
幼儿园小班美术教案4
　　活动目标：
　　1、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的视察实力。
　　2、能够比较和区分物体的长短。
　　3、学习用并置的方法区分物体的长短。
　　活动打算：
　　1、趣味练习：比较概念
　　2、长短不同物品、幼儿学具。
　　活动过程：
　　一、导入
　　谈话导入：小挚友，老师这里有两根魔棒，你能看出它们有什么不同吗？
　　二、绽开
　　1、通过操作，学习并置比较法。
　　老师出示长短不同的物品，让幼儿视察并说出物品的名称、颜色、哪个物品长？哪个物品短？
　　2、用什么方法证明你说的是对的呢?
　　提问：你是用什么方法比出来的.？










　　小结：用并置比较的方法比较长短。与幼儿一起朗诵老师总结的儿歌，边说边操作。
　　两个挚友比长短，
　　先躺下，左对齐；
　　眼睛向着右边看，
　　就能比出长和短。
　　3、趣味练习：比较长短
　　视察图片，比较相同物体的长短。
　　请幼儿看看图片哪支铅笔长？哪支铅笔短？并在最长的铅笔下面的圆圈里图上红色，
　　在短的铅笔下面的圆圈里图上蓝色。
　　4、分组操作，巩固方法。
　　请幼儿在小筐里分别拿出不同的物体进行比较，相邻两名幼儿相互沟通，老师进行巡回指导，重点指导驾驭不好的幼儿。
　　活动延长：
　　老师小结后，让幼儿通过找寻生活中熟识的物品学习比较长短，形成长于短的体验。
幼儿园小班美术教案5
　　有益的学习阅历：
　　1、发展动手、动脑的设计制作实力。
　　2、增加自信念，激发与同伴共享喜悦的情感。
　　打算：
　　用白卡片剪成的各式服装样板，，胶水，几件春季服装。
　　活动与指导：










　　1、先组织幼儿视察春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动爱好。
　　2、幼儿装饰服装：
　　每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜爱的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。
　　3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈，让他们与自己一起共享欢乐。
幼儿园小班美术教案6
　　活动目标：
　　，体验酱油画的乐趣。
　　，发展幼儿想象实力。
　　活动重点：
　　用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。
　　活动难点：
　　能够依据画圆大胆绽开想象并添画。
　　活动打算：
　　、盘子、棉签、勺子、抹布，大、小画纸等。
　　。
　　活动流程：
　　一、以“面包师”的身份进场
　　1、小挚友们，今日我们的“乐乐面包房”开张啦！这么多客人要吃我们的面包，面包不够，我们要在=再做一点。
　　2、你们知道面包是用什么做的吗？（幼儿回答）
　　3、真棒！这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今日我们要用一种特别的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子，请幼儿视察。看：“你们看它是什么颜色的.？”闻：“闻一闻是什么气味？”尝：“谁来尝一尝它们是什么味道的呢？”










　　通过探讨并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油？”
　　4、酱油的用途：用酱油可以做什么呢？谁来说一说？
　　小结：酱油是一种调味品，厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，时馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗？
　　二、讲解示范。
　　1、师“今日我们也来用酱油来试试好吗？”帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。
　　2、师：做面包呀，还有一首好听的儿歌呢，听好了！
　　老师示范：拿出小棉签，蘸一蘸，舔一舔，找个点儿转一转，转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了，哇！好香啊！我都闻到香味了呢？你们闻到了吗？”
　　3、师：要把面包做得大大的、满满的才香，才好吃。你们想不想来做一个？拿出小手我们一起来做一个。（师幼再次共同联系）
　　4、发散思维，请幼儿想象。
　　师：香不香，你们闻闻。可是客人说他们喜爱吃各种不同样的面包。我们快想想方法吧！（充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的形态样子）后示范：
　　（1）“香香的面包会变成什么样呢？看细致哦！（画线条）
　　（2）你们看我烤得面包变成了什么呀？”（太阳、毛球、小刺猬）
　　（3）“你们想不想试一试？看看你的面包会变成什么？”（个别幼儿说或画）
　　三、幼儿大胆作画，巡回指导。
　　1．出示逐一介绍做面包的工具：棉签、酱油、白纸、抹布
　　2．讲解操作要求：










　　（1）先用棉签蘸上酱油，（蘸一蘸、刮一刮、绕一绕，在纸上顺时针画圆做面包。）
　　（2）面包要烤得大大的，在面包变变变时，添画上有长有短的线条，变成各种不同形态的面包哦，这样森林里的小熊们才会更喜爱哦！
　　（3）画完将小手指在抹布上擦干净。
　　师：客人们好饿啊，我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们，赶快行动吧！（走到座位边上站着操作）
　　3．放音乐、幼儿作画，随机指导。
　　四、激励评价。
　　师：面包做好了，我们来放进大大的烤箱，烤面包喽！我们一起来看看都做了哪些面包？（点评部分孩子的作品）
　　小挚友，你们的小手真灵活，做出了很多美味的面包，你最喜爱哪个面包？（说说自己或同伴做的什么面包）现在我们一起来烤面包吧！
　　师：面包烤好了，闻闻想不想？让我们抓紧供应客人吃吧！
　　师幼互动
　　结束：客人们，我们小面包师做的面包好吃吗？面包师们，下班时间到了，让我们和客人说再见吧。
幼儿园小班美术教案7
　　设计意图：
　　《指南》中指出幼儿喜爱观赏多种多样的艺术形式和作品。喜爱自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说毫无基础，我从幼儿的爱好入手，幼儿很喜爱吹泡泡,我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画，这样也能激发幼儿对美术活动的爱好。