2025年幼儿园教研工作计划(汇编篇).docx

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2025年幼儿园教研工作计划(汇编篇)
幼儿园教研工作安排1
　　一、指导思想
　　立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教化指导纲要》为工作指南，在园领导的干脆领导下，依据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，加强教化教学探讨，以推动素养教化和培育幼儿的创新实力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐发展和全面发展。
　　二、工作目标与任务
　　1、教化观念的更新
　　我组要接着仔细学习《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。
　　2、推动素养教化，培育幼儿创新实力
　　重心集中在老师组织教化活动的实力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿主动主动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种实力充分得到发展。
　　3、加强教研活动的开展
　　（1）本学期将以随意开展随堂听课，老师们一起来听课，听后进行评析，让老师明白有价值的教化活动原委应当怎样来组织，从而提高老师教学水平。老师要坚决做到备课有安排，责任到人，形成主动向上、相互研讨的'良好氛围。
　　（2）充分利用幼儿园为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学，并刚好上传，让大家共享教化活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。










　　4、加强家园联系，提高保教质量。
　　为了让家长们多了解幼儿园的教化教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。
　　5、同心同德，建设优良的组风。
　　我组老师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家放开心扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的人性光辉里达到教书育人的至境。
　　三、详细工作支配
　　二月份：
　　1、做好开学的各项工作，制订各类安排。
　　2、开展家长会活动
　　3、规范幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。
　　4、各班依据主题刚好完成室内外环境布置。
　　三月份：
　　1、各老师完成三月份教学随笔。
　　2、老师们要自主相互听课评课。
　　3、接着加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培育。
　　四月份：
　　1、各班进一步积累、完善幼儿成长档案。
　　2、接着进行集体备课、议课，提高课堂教学质量。
　　3、各老师完成四月份教学随笔和教案设计。
　　五月份：










　　1、参加主题活动。
　　2、组织部分老师外出听课。
　　3、各老师完成五月份教学随笔。
　　4、参加随堂听课活动。
　　六月份：
　　1、各老师完成六月份教学随笔。
　　2、自主结合对老师教学展示活动。
　　3、完成各类资料整理总结、归档工作。
幼儿园教研工作安排2
　　一、上学期教研状况分析：
　　通过上学期教研课题的研讨与实践活动，老师们深刻领悟了既要提高理论水平，又要积累实践阅历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，幼儿相互之间合作嬉戏，这些都是须要长时间的不断探讨与积累实际阅历的。《幼儿园教化指导纲要》指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。不足之处：
　　1、老师对于幼儿在活动中状况的视察分析，总结还不够刚好和精确。
　　2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。
　　3、材料的投放要充分达到嬉戏活动的目标。
　　二、教研工作目标：
　　1、教研主题：户外活动师幼互动方式探讨，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识










　　2、教研目的：1通过师幼互动方式的探讨，构建新型的'师生关系和体育活动内容，从而使幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。2构建幼儿体育活动内容，使幼儿宠爱体育活动，从而促进其身体素养均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创建思维。3项目互动，师生共同建构体育活动课程。
　　三、教研工作措施：
　　教研活动内容留意抓住主要问题普遍存在的问题及核心问题和典型案例，并要求老师提前学习有关理论尤其是较新理论探讨成果，带着思索和问题发言、探讨，提高研讨的质量。
　　。情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。特性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动阅历。3项目互动，师生共同建构体育活动课程。
　　3．借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践阅历，追随幼儿，依据老师对幼儿细致的视察，从幼儿的反应中敏感的捕获蕴涵其中的巨大的学习价值，赐予刚好而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创建潜能，编排体育嬉戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。
　　4．师生共同建构体育嬉戏活动内容，在嬉戏中幼儿相互沟通与合作，在自自主性及创建性得到充分的发展
　　5．激励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求老师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。
　　四、教研工作详细步骤支配：
　　1、确定新学期教研工作安排。
　　2、制定教研安排十月：
　　1、学习《幼儿园课程实施指导手册》、《学前儿童课程—一种创建性嬉戏课程》
　　2、确定班级体育嬉戏内容及方案，总结体育嬉戏的阅历，促进幼儿学习和提高，提高老师的教学的质量。










　　3、通过学习、探讨案例，说出本班组织嬉戏时所遇到的困难。
幼儿园教研工作安排3
　　一．指导思想
　　依据园务工作安排的要求,以《幼儿园教化指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课，提高老师的教化技能。
　　二．加强理论学
　　老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学。
　　1．主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。
　　2．进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深化学习贯彻、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化。
　　三．注意业务培育，提高保教质量
　　1．本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按安排落实保教管理。结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服好务。










　　2．依据本段、本班实际状况科学合理制定各类安排。每周五上交纸质周安排、每月末上交各类纸质安排（反思、平安教化活动方案等）以便刚好发觉问题刚好解决，进一步进行规范和指导。
　　四．扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
　　1．研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。
　　2．环境创设要为教化教学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，
　　本学期还将开展环境创设竞赛。
　　3．不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展。
　　五．以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作
　　1．开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。 主动接受家长的`好建议；以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。
　　2．接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。
　　3．本学期将在期初期末进行两次家长调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。










　　六、附教研活动支配：
　　二月： 《幼儿园常规是什么？》
　　
　　
　　
　　三月：1.《什么是主题活动》
　　2.《主题墙的布置》
　　3.《怎样开展主题活动》
　　四月：
　　2.《听课与评课》
　　
　　五月：
　　
　　六月：
　　2。怎样书写个案
　　七月：整理教学资料及总结
幼儿园教研工作安排4
　　一、指导思想
　　依据园务工作安排的要求,以《幼儿园教化指导纲要》为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：










　　二、教研重点
　　1、加强理论学
　　老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学。详细如下：(1)主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。
　　(2)进一步学习《幼儿园教化指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化。
　　2、注意业务培育，提高保教质量
　　每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：
　　(1)每周制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
　　(2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评价，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求教化途径。
　　（3）开展评比活动，适时开展早操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。
　　(4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。(每周4——5节)课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价(记分——作为月考依据)。
　　3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用










　　(1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。
　　(2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：
　　a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
　　b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由教学园长带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。
　　4、进一步抓好师资队伍建设
　　师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资队伍建设工作。
　　（1）接着加强老师基本功训练。主要是绘画(每月一次字画展示)、舞蹈、音乐、手工制作活动过程的设计等教学基本功的训练。
　　（2）不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学。
　　(3)开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。
　　5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。
　　(1)接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、手工等活动，促进幼儿全面素养的发展。










　　(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗朗诵、礼仪教化等活动
　　6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
　　(1)有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
　　(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。
　　(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
　　九月份：
　　1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。
　　2、小班开展“高兴奋兴上幼儿园”主题活动，中大班主题教学“感恩的心”，重点抓常规训练。
　　3、“老师节”，开展主题教学“敬重老师”活动。
　　4、制定教科研工作安排，制定、沟通班务安排
　　5、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。
　　(中旬公开课，老师相互沟通学习)
　　十月份
　　1、教学常规、一日常规及生活常规的培育。
　　2、以“老师节”为主题，开展活动。
　　十一月份
　　1、开展主题教学“消防平安”活动
　　2、“我运动，我健康”——开展“秋季运动会”