2025年幼儿园英语游戏教案.docx

该【2025年幼儿园英语游戏教案 】是由【森森】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿园英语游戏教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年幼儿园英语游戏教案
幼儿园英语嬉戏教案1
　　一、活动内容：
　　字母Y，短语Good night
　　二、活动目标：
　　1、通过多种嬉戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;
　　Y for yellow,学习短语：Good morning.
　　2、引导幼儿读准字母单词的发音，培育对英语活动的热忱和爱好。
　　三、活动打算：
　　字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)
　　四、活动过程：
　　1、问好：
　　(1)师生问好。
　　(2)引导幼儿向家长老师们问好。
　　2、热身：Hands up , hands down.
　　3、正课：
　　(1)学习字母Y：
　　让幼儿Close your eyes,出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过嬉戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，,通过嬉戏“变魔术”训练Y for yellow.
　　(2)学习短语Good night。










　　A、手指嬉戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Good night.”天亮了，要起床了，说：“Good morning.”
　　B、嬉戏：小扇子转转转
　　出示扇子，转到月亮说：“Good night.”转到太阳说：“Good morning.”说得好的赐予粘粘纸嘉奖。
　　4、吩咐：
　　出示英语书，引导说：“open the book.”交代复得听磁带。
幼儿园英语嬉戏教案2
　　活动目标：
　　1、通过嬉戏活动，，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本精确.
　　2、激励幼儿大胆表演歌曲what would you like?
　　3、培育幼儿对英语活动的爱好。
　　活动打算：
　　rst字卡，ra it star tea的图片cd
　　活动过程：
　　一、问候
　　t：good morning,everybody
　　二、新授
　　1、出示字母图片让幼儿猜
　　t：look,what is it?gue
　　2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。










　　t：ok ,it’s r
　　嬉戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的依次视察幼儿是否能相识正确的字母。
　　3、教会正确读音后可以协作动作加深幼儿记忆
幼儿园英语嬉戏教案3
　　目的.：
　　1、对英语嬉戏感爱好并能主动参加。
　　2、复习巩固单词hamburger和chicken，和句型。
　　3、能听懂并理解英语指令和教学用语。
　　打算：
　　1、学会新授的单词Hamburger ,chicken和在KFC情景下的对话及句型。
　　2、KFC的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等。
　　过程：
　　一、指导语：导入Go to KFC'Boys and girls, do you want to go to KFC?' 'Riding in my car, ok? Let's go !'
　　二、嬉戏'Buy Someing'巩固所学单词及句型Oh, I am very very hungry, are you hungry? Let's buy something OK?
　　Miss Zhao, come here please. Now, Look at us carefully. Let's begin.
　　老师示范：Hello, Miss Zhao! Hello, assistant, can I help you?
　　Hamburger, please. Ok, here you are. Thank you.
　　Who wants to buy something? Who wants to be an assistant?
　　Ok，you are very clever.










　　幼儿进行情景对话练习
　　三、结束
　　oh, it's later now, let's go home. Riding in my car.
幼儿园英语嬉戏教案4
　　一、设计意图
　　孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习其次语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培育和提高幼儿的英语爱好，为其终身的语言建构发展奠定基础。依据大班孩子的爱好爱好和年龄特点，设计了本次活动，在活动设计中，充分从幼儿实际动身，以幼儿的爱好着手，让幼儿在嬉戏活动中习得英语。
　　二、活动目标
　　1、能在嬉戏活动中大胆表现自我并初步运用基本礼貌用语进行对话;
　　;
　　三、活动打算
　　图片：小鸟、猫、兔子、stickers
　　四、活动过程
　　(一)Greeting
　　T(老师): Hello! Good morning，boys and girls.
　　K(孩子)：HELLO! MISS LUO!
　　：
　　T(老师): How are you ? (你好吗?)
　　K(孩子)：FINE , thanks! (很好啊，感谢)
　　《hello, hello, how are you》










　　(二)learning
　　1、引导幼儿学习小鸟bird,猫cat,小兔子rabbit
　　此环节老师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告知大家，自己拿出的是什么图片。
　　神奇的包，会给幼儿带来很强的新奇感，目的`能激发幼儿活动的爱好。引出三种动物bird、dog、rabbit.
　　T(老师):今日还有三位小挚友来到我们班做客呢，看看他们是谁呢?逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.(新授过程中留意引导幼儿发音)
　　:刚好巩固刚刚所学学问并赐予幼儿刚好激励;
　　
　　，引导幼儿视察，猜猜他们的家在哪里?
　　T(老师):孩子们，小动物要回家了，我们把它们送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit
　　K(孩子)：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit
　　(三)ENDING
　　孩子们，小动物回家了，我们也得回家了，我们一起说：bye-bye.
　　幼儿在老师引导下搭上火车有序的离开教室.
幼儿园英语嬉戏教案5
　　课型：
　　新授
　　教学目的：
　　驾驭生词：head，shoulders，knees，toes，touch，right边作动作边唱儿歌。
　　教学打算：










　　Little Bear的头饰，手偶。
　　教学过程：
　　导人：Little Bear在动物园见到了Monkey(手偶)
　　Little Bear眼珠一转想考考Monkey看看它够不够机智，可一转瞬Monkey不见了。
　　Little Bear就去找Monkey。
　　新授：
　　1．M先教小挚友学几个英语名字。学head，shoulders，knees，toes(，正确区分单复数)
　　2．Little Bear最终找到了Monkey，原来Monkey正在假山上荡秋千呢，Little Bear把Monkey揪了过来，说：Monkey，咱们来做个嬉戏吧。
　　Monkey点点头：OK。
　　Little Bear：Touch your head．
　　Monkey抓紧摸shoulders．
　　Little Bear：No，no! Head!
　　Monkey抓紧摸head．
　　Little Bear：Yes! Yes! Right!
　　Little Bear：Touch your knees．
　　Monkey抓紧摸knees．
　　Little Bear：Yes! Yes! Right !
　　3．教小挚友说Touch与right．
　　4．Monkey来指，小挚友细致听。
　　5．小挚友让Little Bear，Monkey来指(多重复)










　　(一小挚友戴Little Bear，另一小挚友戴Monkey)。
　　6．Little Bear让小挚友指。
　　7．唱儿歌“摸摸我的眼睛”。
　　8．唱儿歌“摸摸头，肩，膝盖和脚趾。”
　　9．把“听听”串起来让小挚友做动作。