2025年幼儿学期班级工作计划篇.docx

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2025年幼儿学期班级工作计划篇
幼儿学期班级工作安排 篇1
　　一、指导思想
　　仔细致力素养教化和课程改革的探讨，把为幼儿终身的、可持续发展奠定素养基础作为工作的动身点和归宿，不断更新教化观念，坚持内强素养、外树形像，主动投身于教化信息化，紧跟教化发展跨越式的步伐。同时围绕我园园务工作安排和园部教研安排，主动探究教化教学的新路子，依据我班幼儿的年龄特点，以开放的、社会化的创新教化，从不同的角度促进幼儿情感、实力、学问、技能等各方面的发展，力求让幼儿融入到教学环境中去，并开展环境教化，促使幼儿从小养成爱护环境从我做起、从小做起的良好习惯。
　　二、工作重点及措施
　　（一）状况分析
　　幼儿从家庭跨入幼儿园是人生的一个重要的起点，他们从这里起先了真正的社会生活和学习生活。幼儿园这一新天地剧烈地吸引着他们的新奇心，他们情愿在幼儿园生活、学习、做人，但问题也接踵而来：现代优越的家庭生活环境促使孩子们身体好、智商高、学问面广、敢想、敢说、敢干；而现代爱意浓浓的家庭教化环境，又使孩子们自理实力差、怕苦畏难、自私任性、惟我独尊、无视公共秩序、不敬重师长。如何让幼儿从家庭向幼儿园这个小社会迈出稳定坚实的第一步，须要老师和家长共同营造一个关爱而富有尺度的氛围，让他们在有意义的环境下健康成长。
　　（二）目标及措施
　　1、我们将以亲人似的挚友身份和看法创设平安、温馨的心理环境，保中有教，教中含保，努力在我班形成"家庭式的教化氛围"；我们那亲切而不失活力的'言行举止将成为幼儿学习的良好榜样。
　　2、活动的组织与实施既充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，又注意各领域的有机联系、相互渗透，体现综合性、趣味性、活动性等原则，寓教化于生活、嬉戏中。










　　3、我们确定尝试以早期阅读活动为舞台，以任何可用感官接触的媒质为道具，以幼儿为主体，通过创建出值得幼儿回忆，让幼儿有所感受，留下难忘印象的活动，让幼儿产生渴望学习的冲动，自愿地全身心地投入学习过程，主动接触语言文字，运用语言教学，让体验式学习给幼儿带来新的感觉、新的刺激。
　　4、保持融洽和谐的家园关系，想家长所想，刚好反馈信息，并运用这一有利资源，发动家长开展助教活动，让家长参加到教化中来，体验亲子互动的乐趣。
　　5、实施环保教化课程，并将其渗透于各领域的教学活动，力求从内容到形式敏捷多样，如从身边小事做起，让绿色理念渗入孩子心田；组织幼儿参与社区环保实践活动，使幼儿在实践中对环境科学的基础学问有初步的相识，同时切实体验到环境教化意义。
　　6、开展"我们都有一个大家庭"主题活动，培育爱家乡、爱祖国的情感，为宏大的祖国妈妈而傲慢！为自己是一名中国人而骄傲！
　　三、每月主要工作
　　九月份：
　　1、稳定幼儿心情，幼儿熟识适应环境。
　　2、制定各类安排。
　　3、庆祝老师节。
　　4、学习小班韵律操、器械操。
　　5、选举家委会成员，召开家委会会议。
　　7、办好家长园地，给家长详细的育儿指导。
　　8、开展"我们都有一个大家庭"主题活动，进行环境创设。
　　9、布置节日环境，迎接"国庆节"。










　　十月份：
　　1、参观秋收秋种，开展"观赏大自然，爱护大自然"的活动。
　　2、进行日常生活中的环保教化，开展"我不乱扔果皮、纸屑"的活动。
　　3、师幼共同创设活动区域。
　　4、接着开展"我们都有一个大家庭"主题活动。
　　5、围绕主题活动"我们都有一个大家庭"进一步完善环境创设。
　　6、迎接省示范园复验。
　　十一月份：
　　1、围绕"团队合作"主题进行沟通。
　　2、加强幼儿良好习惯的培育，养成勤换衣、勤漱洗、勤剪指甲的好习惯。
　　3、创新运用"宝宝成长"手册，做好家园联系。
　　4、加强幼儿常规教化，不乱涂乱摸墙壁、桌椅。
　　5、做好期中工作小结，结合班级工作状况写好小结。
　　十二月份：
　　1、加强冬季熬炼，增加幼儿体质，参与亲子同乐冬季运动会。
　　2、组织幼儿参与自我服务实力竞赛。
　　3、接着培育良好的常规和生活卫生习惯。
　　4、师生共同布置"元旦"节日环境。
　　5、"绿色文明行动迎元旦"活动。
　　一月——二月份：
　　1、参与幼儿园新春画展活动。
　　2、力争成为"环保星"、环境爱护示范班，树立榜样。










　　3、填写分析表和幼儿发展状况表。
　　4、撰写工作总结和专题总结。
　　5、做好学期结束工作。
　　幼儿学期班级工作安排 篇2
　　新的一个学期又起先了，想着又要和可爱的孩子一起学习和生活，真是兴奋。为了把工作做好特制定本教学安排。
　　一、班级状况分析：
　　本班幼儿刚从中班升入大班,有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。升入大班，他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关切他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的实力都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的实力都相对弱些。现分析如下：
　　1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。
　　2、在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要接着培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。
　　3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。
　　4、幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。
　　5、在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了，喜爱提出问题。本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力。对幼儿自我爱护意识上还要接着加强，幼儿的自控实力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。










　　在教化活动中，我们还要接着学习有关教化改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动。
　　家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，主动与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。本学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。
　　针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作安排如下：
　　二、五大领域教化目标：
　　（一）、健康
　　1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。
　　2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。
　　3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。
　　4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。
　　5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。
　　6、能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。
　　7、有关切他人的意识。
　　8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。
　　9、主动主动参与体育熬炼。
　　10、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会限制心情。
　　11、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。
　　12、开展跳绳等技能的活动。










　　13、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。
　　（二）、语言
　　1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。
　　2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。
　　3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。
　　4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态。了解字的结构、偏旁等
　　5、驾驭肯定的词汇量及常用句子。
　　6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。
　　7、学习单韵母和部分声母，能驾驭简洁的一口呼和双拼的方法。
　　（三）、科学
　　1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。
　　2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。
　　3、学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。
　　4、会用标准单位进行测量和比较。
　　5、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
　　6、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。
　　7、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。
　　8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。










　　9、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。
　　（四）、社会
　　1、能正确评价自己和他人，树立自信念。
　　2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。
　　3、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。
　　4、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。
　　5、了解不同地域、各族的'风俗和文化。
　　6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。
　　7、养成今日的事今日做的好习惯。
　　（五）、艺术
　　1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。
　　2、能感受不同风格的音乐。
　　3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
　　4、基本驾驭3/4和2/4拍的指挥方法。
　　5、精确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作。
　　6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创建新的节奏型，并用乐器进行演奏。
　　7、对四周环境中的事物敏感、新奇。能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，色调丰富独到，布局合理新奇。
　　8、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。










　　9、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。
　　10、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。
　　三、家长工作：
　　1、依据教化活动有安排地向家进步行半日活动及教化环境的创设。
　　2、有针对性地召开家长会，协作幼儿园有关的家长学校和教化研讨会。
　　3、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。
　　4、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照看。
　　5、对特别幼儿老师应当主动找家进步行沟通，共同教化幼儿，使其有所进步。
　　6、在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
　　四、卫生保健：
　　1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
　　2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
　　3、对生病幼儿刚好处理，个别对待，必要时进行隔离。
　　4、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。
　　5、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，和爱护视力的意识。
　　6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。
　　7、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。
　　五、幼小连接工作：
　　1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简洁的运算实力。
　　2、培育幼儿能独立思索的实力。
　　3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。










　　4、在活动中适当地延长活动时间。
　　5、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有安排性。布置适量的作业。
　　幼儿学期班级工作安排 篇3
　　一、状况分析
　　我班共有幼儿34名，其中男孩20名，女孩14名。经过小班整年，中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。
　　（一）优势表现
　　通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有肯定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小挚友打招呼；生活上自理实力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参与各种活动，有肯定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱惜公物，关切集体，酷爱集体，最情愿帮助老师做些力所能及的事；我班幼儿集体意识较强，有肯定的责随意识。
　　（二）薄弱环节
　　我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心愿识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依靠性较强，动手实力较差，生活自理实力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。
　　因此，本学期我们要依据本班幼儿的实际状况，把集体教化和个别教化相结合，争取得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、学问技能等各方面都有一个较大的进步。
　　二、工作目标
　　我们要以新颁布的《幼儿园教化指导纲要》为准则，显明的体现“以幼儿发展为本”、“终身教化”的理念，依据园务安排，结合本班的实际状况，实施素养教化。










　　1、接着加强班级管理，，使幼儿在和谐温馨的环境中成长。
　　2、结合课题幼儿园肢体语言的课题，提高幼儿表现力及交往实力。
　　3、贯彻《纲要》精神，提高保教质量，增加卫生平安意识，杜绝重大责任事故的发生，确保生命平安。
　　4、利用各渠道做好家长工作，增进家园沟通，共同促进幼儿健康发展。
　　5、进一步养成良好的生活、卫生习惯，提高生活自理实力。
　　6、重视培育幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好的基础。
　　三、幼儿发展目标
　　内容
　　对幼儿分析评价
　　本学期教化目标
　　体能与健康
　　大肌肉动作
　　1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不精确。
　　2、平衡和钻、爬的动作有了肯定的发展，但动作的精确性和协调性不够，仍需巩固和练习。
　　3、连续拍球实力发展不均蘅。
　　4、学会了简洁的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。
　　1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。
　　2、在肯定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑10—15米。
　　3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿态正确并能绕障碍物走、跑、跳。能平安地在大型器械上活动，能在平衡木上走20—30cm
　　4、能正面钻60cm的圈或拱形门，驾驭肯定舞蹈动作