幼儿园大班说课.ppt

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教 育 科 学 系
学前教育专业
Annual Work Summary Report
说课题目：
《探索风的奥秘》
——幼儿园大班科学活动
202X年12月20日
01
探索风的奥秘
02
说活动目标
03
说教法学法
04
说活动延伸
05
说活动课程
06
说设计意图
目 录
一、说设计意图：
在《幼儿园教育指导纲要》（试行）（以下简称《纲要》）中明确指出，引导幼儿接触自然环境，使之感受大自然的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认知兴趣，引导幼儿注意身边的科学现象，为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索，是科学活动必不可少的教育要求。所以--
初步了解风的利与弊，辩证地看待问题以形成初步的科学思维意识。
学会与伙伴合作，并在合作中相互交流相互学习。
试着感受风的大小、探索和判断风的方向，并尝试制造风。
二、说活动目标：
1
说活动重难点
2
重点：
3
对风的初步的了解与认识，尝试制造 风，以培养认识能力和动手动脑能力。
4
难点：
初步了解风的利弊，在合作中进行交流学习。
说教法：
01
提问法
02
活动探究法
03
集体讨论法
04
四、说教法学法
观察法
实验法
讨论法
(二)说学法：
四、说教法学法
知识经验准备：
既然是探索风的奥秘就要选择有微风的天气。
物质材料准备：
五、说活动准备
六
说
活
动
过
程
01
说活动导入
02
说活动过程
03