2025年教学主任的工作计划范文集锦8篇.docx

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2025年教学主任的工作计划范文集锦8篇
教学主任的工作安排 篇1
　　新学期开学之初，作为二年级班主任，有义务为学生创建一个暖和又舒心的班集体，本学期工作安排如下：
　　一、指导思想
　　以素养教化为核心，以学校德育、少先队工作安排为依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。创设和谐的学风，努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
　　二、班级管理目标
　　结合“两纲”教化，在主动参加世博活动中提高自身素养。以“温馨教室”建设为抓手，促进平安和谐校内建设。以学校各项工作为中心，全面贯彻党的教化方针，进一步深化德育活动，接着加强学生的日常行为习惯的培育，养成良好的行为习惯，学习习惯。以一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切为己任。形成健康向上的特性心理，全面提高学生的`综合素养，促进学生健康成长。
　　三、班级管理措施
　　1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《华泾小学一日行为规范要求》加强班级小岗位的监督制度，养成文明礼仪的好习惯。爱校如家，爱护教室校内环境卫生。课间文明休息，不在走廊上大声喧哗。
　　2、学习习惯上养成：擅长思索，主动发言。作业规范书写，精确率高。勤于阅读，温故知新
　　3、情感方面要记住：爱身边的每一个人(老师、同学、家人)。懂得敬重、理解、宽容。乐意为集体为同学服务。










　　4、卫生方面：加强对学生进行平安教化，树立平安意识。重视心理健康教化，做好保健卫生工作。(仔细做好两操，开展好两活动)
　　5、其他方面
　　(1)、做好家访工作，利用多种形式与家长沟通，开好每学期的家长会。
　　(2)对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。
　　(3)、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。
教学主任的工作安排 篇2
　　一、重视养成教化：
　　养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，《学校常规检查细则》等，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不让一个学生掉队
　　二、加强后进生管理：
　　面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的'心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。
　　三、刚好了解学情：
　　精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点、难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。
　　四、家校常沟通：










　　常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，肯定每月至少与每个学生家长书面沟通一次，电话沟通多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
　　五、培育班级干部：
　　刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，以身作则，树立自己的威信。让同学学有榜样。
教学主任的工作安排 篇3
　　一、班级概况：
　　全班总人数：56人男生：31人女生：25人新学期转入学生8人。男女生比例不协调，在给他们排座位的时候，我发觉有6位男孩子成了尴尬的多余人，也就是没有女生和他们坐在一起了，除非他们从自己中分3个人变为女孩子，或者是再转入几个女孩。，到目前为止，他们是男孩子和男孩子坐在一起的。这也肯定程度上给他们上课吵闹、爱讲空话埋下了隐患。行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。学习状况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
　　二、教化内容以及措施：
　　1、行为规范教化：
　　接着加强学生的一日常规教化和小学生日常行为规范教化。在学期起先之初，给躁动的学生赐予思想上的教化。尤其是今年大量插班生的引入。










　　在这几天的接触中，我发觉到新来的插班生在适应新环境上有明显的不足。有的在下面养成了的坏习惯，又随着和四周同学的熟识，把坏习惯带到了课堂上。脱口而出的方言，损害小树苗，戏弄同学等等。
　　现在等于是在一个悬崖边上，要么我把他们的坏习惯给订正过来，融入我们的集体生活，要么就是我们班级里的一部分蠢蠢欲动的孩子和他们一起染上坏习惯。
　　明确一日常规细则，做到人人知晓。
　　充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
　　用班会、晨会进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。
　　创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“才智之星”酷爱劳动的“小蜜蜂之星”。
　　2、班干部工作：
　　，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。
　　工作方针：
　　A、同等：每个队员，不论成果如何、纪律如何、担当什么职务，在少先队组织中都是同等的，没有身份的凹凸之分。
　　B、敬重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应当敬重，没有权利发号施令。
　　C、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。
　　D、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。
　　E、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结一样，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。










　　F、创新：敢于献计献策、发表自己的看法，主动为少先队工作。
　　做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。
　　3、做有特色的班级。
　　发挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让学生主动参与各类活动，争取取得良好的成果。在活动中培育学生剧烈的爱班级，爱集体意识，成为一个有凝合力的班级。
　　发挥班级里部分精彩孩子的特长，并有安排地让这些精彩的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。
　　培育学生在竞争中的大度风采，友情第一，竞赛其次。让学生在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子。
　　三、体育、卫生工作：
　　1、上好体锻课。组织好早熬炼，力求人人参加，不缺席，不迟到。
　　2、与体育老师刚好联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。
　　3、与家长联系，督促孩子每天坚持熬炼。
　　4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。
　　5、抓好“两操”，注意质量，限制眼睛新发病率。
　　6、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣扬卫生学问，生活小常识。
　　四、科学、艺术等非主课工作：
　　1、组织好学生在非主课上的纪律问题。
　　2、帮助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培育。
　　工作支配：
　　九月份：
　　1、打扫校内环境卫生










　　2、暑假小结
　　3、始业教化
　　4、加强期初行为规范教化
　　5、五项竞赛起先
　　6、校报、班报刊出
　　7、做好新生编班、插班工作
　　8、做好开校环境卫生工作
　　9、平安教化月活动
　　10、第八届全国推普周活动
　　10、第八届全国推普周活动
　　11大队干部竞选
　　12、学生体质健康标准检查验收
　　13、教室布置
　　十月份：
　　1、迎国庆黑板报竞赛
　　2、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式
　　3、老人节慰问活动
　　4、校报班报刊出
　　5、街道小学生田径运动会
　　十一月份：
　　1、各年段家长会
　　2、校报班报刊出










　　十二月份：
　　1、三至六年级喝毽子、一至二年级跳绳竞赛
　　2、市元旦小学生书画现场赛
　　3、一至三年级口算过关，四至六年级计算过关
　　4、校报班报刊出
　　5、迎元旦校诗歌朗诵竞赛（主题：纪念抗日斗争成功60周年，弘扬民族精神）
　　一月份：
　　1、复习迎考
　　2、休业式
教学主任的工作安排 篇4
　　暑假结束了，我暑假前带的初三毕业班在中考中取得了优异的成果，我也得到了学校“优秀老师”的表彰，这使我对我自己的班主任教学工作有了更大的信念，我会用更好的工作来回报学校领导和同事对我的信任！
　　暑假结束以后，学校确定根据我的工作实力和阅历，应当带一个最好的班级，于是我就起先当我们学校初一成果最好的班级，初一（1）班。
　　今年我接任初一（1）班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖 的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么阅历，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。终归，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的'老师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我始终勉励自己话。在XX—XX学年第一学期，同时为响应我校刚胜利申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的光荣时刻，我这学期的初中班主任工作安排如下：










　　一、初中班主任工作安排)存在问题：
　　由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学行班，这在肯定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们肯定要处理好学生在这方面会产生的各种心情，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调动学生的学习主动性，时刻留意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。
　　二、初中班主任工作安排)指导思想
　　1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素养教化，以学校提出的“六个现代教化观念”为指针，以“学会关切”为主线，以“三观教化”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
　　2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。
　　3、坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
　　三、(初中班主任工作安排)工作内容及措施：
　　1、学校教化与家庭教化相结合
　　（1）平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。










　　（2）结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。
　　2、三观教化
　　（1）充分利用班会及休息时间组织学生学等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步形成正确的价值观。
　　（2）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教化。如中国在雅典奥运上取得的骄人成果、台*问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，实行非常钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教化。
　　我想加大对学生的思想教化，让他们充分相识到学习的重要性，让他们惊慌起来，让他们在思想上知道学习的重要性，我还会加强对学生的严格教化，在课上就要学习，在课下就要休息，打闹，这才是学生，这才是学习！
　　我信任在我的教化下，我的学生的成果和思想品德素养都会得到巨大的提高的！
教学主任的工作安排 篇5
　　一、工作目标
　　20xx学年第一学期是高一年级融入学校的第一学期，因此如何使学生快速适应中学的教化教学目标，提升个人综合素养，形成良好的班风，是工作中的重头戏。与此同时，全面落实学校的德育工作主题，贯彻两纲精神，增加学生对中华民族优秀文化的认同和自信，在“泛消遣化”的媒体冲击下，保持自己醒悟的谛视辨析力，不跟风，不媚俗，不盲从。
　　二、工作安排实施细则：
　　（一）争创星级集体：










　　开学伊始重点抓行为规范，整顿班容班貌，力求有一个良好的开端。
　　1、 实行值日班长和班委联合负责制共同管理班级工作，详细将一日常规的每一环节加以落实，尽可能让学生学会自我管理。每周的干部工作例会对班级的状况加以全方位的分析，刚好弘扬先进、抑制落后。
　　2、 以维护教室卫生为抓手，“从小事做起，从我做起”，培育学生的责随意识和文明素养。
　　（1） 每位同学负责自己座位四周的清洁及课桌内的卫生。
　　（2） 每位同学都有自己的值日工作岗位，明确职责，恪尽职守。
　　3、 学风建设
　　（1） 抓好作业收交工作，第一节课前务必由课代表把当天作业送至任课老师处，杜绝作业抄袭现象。
　　（2） 两分钟预备铃快速到位，力争做到快、静、齐。遵守课堂纪律，营造既纪律严谨又思维活跃的良好课堂氛围。
　　（3）提高早自修和午自修的学习效率，养成有疑必问、有错必究、不拖拉的学习好习惯。
　　（4） 主动挖掘发挥课代表和学科尖子的学习优势，组建“学科智囊团”，为同学们答疑解惑，带动大家共同进步。
　　（5） 加强与任课老师的联系。
　　（6） 刚好与家长取得联系，形成合力。
　　（二）、据最新资料显示，今年我国人均读书时间已跌入历史最低点，诸多缘由纠结期间无意探讨，但我们的学生正处于“灵魂发育”季节，引领他们成为完全意义上的读书人、文化人是我们责无旁贷的义务，。
　　1、 开展“民族文化之旅”，利用本学期的重阳节、中秋节、冬至节介绍传统文化。每月设定一个主题，如五花八门的民俗风情、领先世界的科技文化、神州古迹、风流人物等，通过班级宣扬阵地赐予“心灵之旅”，增加学生对民族优秀文化的认同和自信。