2025年教学教研教学总结汇总7篇.docx

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2025年教学教研教学总结汇总7篇
教学教研教学总结 篇1
　　一、严格教学常规，优化过程管理
　　切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平常,注意课堂教学的有效性,重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。
　　1．坚持阶段性教学常规检查。依据学校工作安排，依据县教研室颁发的《老师教学工作常规要求》，教育处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校老师进行阶段性教学检查。检查中发觉，大部分老师均能按时备课，并基本做到提前一周，教学反思也能按量完成。本次抽查的学生作业，大多数学生书写仔细，质量较高。老师大都批改刚好，学生订正刚好，有些甚至订正几次。作业批改形式多样。听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤载仔细，评价与建议实事求是，有针对性。但检查中也存在问题，有待新学年进一步改进。
　　2．加强质量监控。为了学生身心健康成长，学校严格限制学生考试次数，提高检测的针对性。接着加强对期中考试的规范管理。为严把试卷质量关，教育处支配各学科带头人异年级出卷，同时实行同年级异班监考，同年级同学科流水批阅试卷，让老师了解半学期来学生驾驭新知的真实状况，也便于老师与平行班的比较中，反思自身教学中存在的问题。利于进一步改进、提高。
　　二、扎实推动校本研修，促进老师专业成长
　　坚持以高效课堂为基础，以课题探讨为突破，丰富校本教研活动，引领老师专业成长，促进我校老师队伍建设。
　　（一）加强高效课堂探讨，提高课堂教学效率
　　。本次活动历时两周，共支配了十三节整合课，涉及语文、数学、科学、品德与社会四个学科。上课老师都充分发挥多媒体教学的协助作用，做到适时、适度。活动结束后，择优举荐程瑛、汤国英和余建红老师所授的三堂课参与市级评比。










　　“走出校门”的各类公开课深化探讨。一学期来，由教育处牵头，以教研组为平台，充分发挥集体的才智，同行互助，对“走出校门”的各类公开课深化探讨、打磨。本学期，我校有钱明珠、施惠敏等9位老师分别参与县“展示名师风采共享优质资源推动课程改革促进老师成长”的专题研讨活动，县20xx年城乡教学互动授课等多项教研活动。语数教研组协作教研室，细心组织，对每一堂课进行多次试教活动，在同行互助中反复打磨，达到了课堂的简约、高效。精彩、高效的课堂教学赢得了兄弟学校听课老师的一样好评。英语教研组以黄山市优质课评比活动为抓手，组织本组三位老师进行说、授、评课系列活动，同时邀请县英语教研员胡咏梅、黟县中学汪寿玉等多位专家名师前来指导。江永燕老师在市第三届英语观摩研讨活动中获二等奖，谢超君老师获三等奖。体育组利用集体备课的方式，对王云龙老师拍摄的市体育录像课，多次进行探讨、修改，一次更比一次有进步。
　　（二）以课题为抓手，提升教研实力。
　　，黄山市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的率领下，对学校省级陶研课题《小学语文教学生活化》进行评估验收。通过听汇报、查阅课题探讨报告及相关档案资料，专家组成员一样同意该课题通过验收。
　　《运用古黟文化，开发校本课程》语文试验课题，被安徽省教化科学规划领导小组批准立项。20xx年6月，实行开题仪式。为使课题探讨更科学、更有效开展，学校特地聘请徽学探讨专家余治淮、胡时滨作为课题探讨的`顾问，并为他们颁发了聘书。会上，舒立新作《运用古黟文化，开发校本课程》的开题报告。徽学探讨专家余治淮主席、胡时滨校长对运用古黟文化，开发校本课程的内容选择、探讨过程、探讨方法等方面进行了指导。
　　3..6月3日，市级数学课题《“数学广角”课程资源的整合、研发与实践》实行开题仪式。孙跃林老师做开题动员报告并带领全体数学组老师进行题为《小学数学广角内容的解读及数学思索》的理论学习。教研室孙虎彪主任作专题辅导讲座，他希望课题组成员多读书，夯实理论基础，敢想爱写善改，刚好积累资料，持之以恒的做好课题探讨。










　　（三）走出校门，引领研修。老师的专业化成长须要理论的引领、专家的指导和同仁的帮助提携。让老师走出校门，走近专家，有助于开阔视野，更有助于引领老师参加研修。一学期来，学校为老师供应各种机会学习培训。08学年度暑期，组织全体英语老师参与市人教版小学三年级英语教材培训。--，孙跃林老师参与省课题培训会。--、金长娟两位音乐老师参与了市基础教化新课程《音乐》（人教版）材料的研修与培训。5月13日，全体英语老师赴黄山区汤口中心学校参与了第三届黄山市小学英语英语优质课评比观摩研讨会。5月21--5月23日，叶群芳老师赴婺源参与第一届小学数学名师教学观摩活动。5月26日，汤国英、叶群芳两位老师赴安庆参与第六届人教版课程标准试验教材阅历沟通会。舒凌云、江永燕两位老师参与小学英语空中课堂教学应用远程培训。09学年暑期，项继东、詹光辉两位老师参与信息技术培训。同时，我校主动参与县教研室开展的各项活动，柯贯虹、余利群等12位老师分别参与县教研室举办的“展示名师风采共享优质资源推动课程改革促进老师成长”的专题研讨活动。施惠敏等四位老师分别参与了黟县小学城乡教学互动观摩活动。
　　三、加快老师专业发展，提升老师队伍整体素养
　　接着实施名老师培育安排，力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职熬炼，师徒结对，送教下乡，考察学台，促使老师专业发展。钱明珠老师作为市特约小语教研员，多次参与市、县教研室组织各项活动。叶群芳老师在“黟县名师课堂教学展示月”活动中作了题为《如何提高课堂效率，做高素养的数学老师》的讲座，精彩纷呈，受到与会代表的一样欢迎。程瑛、施惠敏、汤国英、余跃等多位年轻老师在各项活动中崭露头角，令人欣喜。
　　四、接着开展校际沟通，取人之长，补己之短
　　接着探究和深化“城乡携手，共建和谐教化”活动，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学等兄弟学校牵手同行，开展深层次的教科研系列活动。“关注课堂，聚焦课堂，探讨数学课堂有效的教与学”校级沟通活动。听取了周爱萍、李永红老师执教的两堂数学课。叶群芳、饶被《黄山晨刊》采纳达15则；此外，小记者们将平日的视察、对生活的感悟撰写成文章，交语文老师修改，并踊跃投稿，截至目前，本学期被《黄山晨刊》采纳稿件达27篇。詹雪颖等10名小记者在学校小记者实践活动中表现突出，被评为学校“优秀小记者”。










　　2．数学组：“培优促优”活动已经开展了三年，本学期数学教研组进一步创新思路，对辅导时间、地点、辅导老师和辅导内容做了细心支配，使活动更加扎实有效。活动结束进行了展示，有吴博等同学分别获一、二、三等奖。一年级组实行速算竞赛，共有16位同学分获一、二、三等奖。
　　：除了接着扎实有效地开展校“英语每日一句”活动外，本学期，英语教研组对新课标下的英语其次课堂活动进行深化探讨。各年级开展了不同类型的英语竞赛活动，三年级实行英语字母书写竞赛，四年级实行单词书写竞赛，五六年级开展了英语诗歌朗诵竞赛。同时，组织三至六年级的学生开展《英语素养报》的英语手抄报竞赛。本学期传统节日、各种纪念日较多，英语教研组以此为契机，创建性地开展各种英语活动，寓教于乐。
　　4．体育组：仔细抓好乒乓球队的训练与管理工作。吴亦男、程宗裕两位指导老师牺牲了大量的休息时间，带领全体队员经过刻苦的训练，在县小学生乒乓球竞赛中获得了较好的成果。坚持在五、六年级开展阳光体育冬季长跑活动，各班指定一名班干部对本班同学每人每天长跑距离进行统计，每周上报体育教研组。五月中旬，学校开展了“长跑之星”竞赛活动，此次活动共有160人参与，男女各有20名学生获得了“长跑之星”称号。选拔并上报我校参与20xx年县中小学田径运动会参赛运动员名单，并组队进行假期训练。
　　5．电教组：以县“讯飞杯”电脑制作大赛为抓手，依托电脑爱好小组，主动开展其次课堂活动。在县举办的电脑现场制作竞赛中我校再创佳绩，我校共获得14个一等奖，10个二等奖，7个三等奖。










　　（小制作和科幻画），在校级评比活动，共选出优秀作品13幅并择优举荐参与市赛。
　　五、其他工作。
　　。3月29日、30日晚，学校利用两个晚上时间，分年级分班级实行相对集中的方式，胜利地进行了新学期第一次家长学校授课活动。各班结合本班学生实际状况，重点就如何加强、培育学生良好行为安教化与家长们进行了沟通。5月21日、5月22日，恰值期中考试之后，学校召开其次次家长学校授课活动。程国营校长通过校内广播系统做了“家校携手，关注孩子生命平安”的专题讲座，然后各班向家长通报半学期来孩子在校表现，提出后半学期的努力方向。通过家长会，家校双方增进了沟通，增加了理解，统一了相识，为促进学生健康发展供应了保障。六一期间，学校开展了“好家长”评比活动，共评出程永德等48位校级优秀家长，其中舒晓燕等4位家长被评为县“优秀家长”。
　　“留守儿童”的工作落到实处。我校主动整合学校各项资源，实行多种形式，开展丰富多彩的教化活动。5月20日，开展了以“共享阳光，欢乐成长”为主题的留守儿童关爱活动。活动中，“留守儿童”代理家长代表叶群芳老师与孩子们亲切交谈，勉励孩子们努力学习；留守儿童也放开心扉，表示不辜负学校的希望，勤奋学习，锐意进取，将来成为一名对社会有用的人才。程国营校长向全体留守学生提出了三点希望：一是学会感恩，敬重师长，做文明好少年；二是学会自理，养成习惯，让父母恒久放心；三是好好学习，自强不息，健康欢乐强壮成长！活动中，学校还向每一位留守儿童赠送了学习用品，祝福每一位同学学习进步，欢乐成长！
　　。为了丰富幼儿对小学环境与学习生活的体验，激发幼儿对小学生活的憧憬，提高幼儿对小学生活的适应实力，6月5日，黟县试验小学和示范幼儿园胜利举办了幼小连接活动。此次活动，不但使幼儿们切身感受到了小学的氛围，同时也使他们在生理、心理等方面做好了打算。6月21日，六年级毕业测试刚结束，六年级的同学们便在老师的带领下，参观了黟县中学，提前感受了中学生活。同学们从胡时滨校长和马国良老师的介绍中，了解了学校办学的历史和中学生活的惊慌和丰富多彩；接着，同学们有次序地参观了岩石馆、美术馆、校史展览厅和学校天文台等地方，精致的科技作品、千姿百态的岩石，让同学们大开眼界。










　　。3月11日上午，我校组队参与了由县妇联等单位主办的庆“三八·柔软种子杯”趣味运动会。本次运动会竞赛的项目有集体跳大绳、滚轮胎接力、倒跑接力及同心协力跑。我校十余人组成实小代表队参与了以上全部项目，在队员们奋力拼搏，通力合作下，取得了较好的成果。7月1日晚，举办一年一度的“三育人”演讲活动。先后有九位老师上台作了精彩的演讲，他们从各自不同的角度倾诉着自己在三尺讲台静默耕耘的点点滴滴，讲解并描述着自己在管理育人、教书育人、服务育人过程中的酸甜苦辣，他们用平凡书写教书育人的篇章，在试验小学的百年丰碑上用自己的心血镌刻着“衣带渐宽终不悔，只为桃李吐芳香”的誓言；他们用自己执着的追求，让爱在不断地接力着，让每个孩子在阳光下成长！7月5日上午8点，隆重召开五届八次教代会。暑假期间，组织全体教职工开展“上海世博”参观活动。
　　六、付出努力，收获成果。
　　本学期，老师仔细对待每一项最平常的工作，把最平常的工作做得不平常，把最一般的工作做得不一般，在各项的活动中取得了肯定的成果。
　　1．老师个人表彰：钱明珠老师被评为“市女教工先进个人”，程瑛老师被评为“第三届市级农远教学应用新星”，程国营校长被评为“省教化系统关切下一代先进个人”，程瑛、程国营被评为市级接着教化优秀学员，王春丽、李建红、项继东三位老师被评为县优秀辅导员。集体表彰：市第五届少儿书信大赛优秀组织奖，新中国成立60周年宣扬活动先进单位。
　　2．老师论文等获奖状况：汪景丰老师的课堂教学观摩课《百分数的意义和读写》获省三等奖；在市乡村老师教学论文评比中，詹冬霞、吴春红两位老师的教学论文获市一等奖，葛建华等三位老师获市二等奖；童巧燕、谢旭芝两位老师在市中华经典诵读竞赛中获优秀指导奖，施慧敏获三等奖；在市首届新华杯暑期读书征文中，王春丽等四位老师获优秀指导奖。老师报刊发表状况：《黟县警校联手撑起学生平安“爱护伞”》等3篇新闻在《黄山日报》发表，《学习测试强化师德》等4篇简讯在《黄山晨刊》发表；《语文教学应营造良好的语言环境》等8篇文章在被《黄山晨刊》采纳。










　　3．辅导学生作品发表、获奖近百人次：
　　学校小记者站小记者在《黄山晨刊》发表新闻15篇，发表文章27篇，书画4幅；汪景丰等老师辅导的学生在《少年素养报》上发表文章3篇。
　　在市第五届少年儿童书信大赛中，2人获市一等奖，3人获市二等奖，6人获市三等奖；在县读书讲故事竞赛中，孙迪获县一等奖，吴智谨获县二等奖，其中，孙迪在市讲故事竞赛中获市二等奖；在市科技创新大赛评审中，査呈欣等11名学生作品获市奖，其中一等奖一名，二等奖6名；在县“平安出行，文明交通”征文竞赛中，有8名学生获奖；在县”辉煌六十年“爱国主义读书教化征文竞赛中，有11人获奖，其中一等奖3名，二等奖4名；在县乒乓球竞赛中，有10名学生获奖，男、女团体分获第一名和第四名。
　　一学年来，在全校师生的共同努力下，虽然取得了一些令人瞩目的成果，但距离社会、家长对学校优质教化的需求还存在肯定差距。新学年要接着加大教学教研的力度，争取更上一层楼。
　　七、努力方向：
　　1．强化常规管理。新学年接着加强备课笔记的好用性，教学反思针对性，仔细落实听课节数，填写好“评价与建议”一栏。接着比照《作业规范书写》的要求，规范学生作业书写。
　　2．加强教研工作。重点探讨集体备课，依据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思。










　　3．接着发挥学科教研组、年级教研组及发挥骨干老师、学科带头人的作用。擅长发觉教学中存在的问题，形成专题，有针对性地深化学习和探讨。
　　，努力让校内成为师生成长的乐园。
教学教研教学总结 篇2
　　反思一个学期的工作，我有了很深的相识：我们都有一种感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结
　　老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的`严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
　　一、教学方面
　　从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。
　　二、常规教化方面
　　1、礼貌
　　先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。










　　2、课堂活动纪律
　　从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。
　　3、卫生习惯
　　每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
　　三、业务学习方面：
　　我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。
　　四、家园沟通
　　1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。
教学教研教学总结 篇3
　　这学期，我们数学教研组在校教科室、教务处的干脆领导下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。
　　一．坚持理论学习，主动撰写心得文章










　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了“教学论新编”，“胜利教化理论”。“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。其中，好的老师的论文曾获市论文评比三等奖，且在北京成人教化刊物上发表。白机老师的论文“导言设计刍议”获区成教系统一等奖，且在北京成人教化刊物上发表。在成教系统教学阅历沟通会上，闫老师的文章“让学生在数学课上体验胜利”在大会上进行沟通。
　　二．主动参与和开展校本教研活动
　　我组老师主动参与市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、-4次参与区数学研探讨及教材，、撰血等兄弟校参与教学探讨活动。
　　我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的'评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。成教系统组织的公开课，观摩课每年都有数学老师参与，且二位老师的公开课得到高度评价。
　　改进教学手段，提高课堂教学效益
　　差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机协助教学”等手段创设学习情境，调动学生爱好，激励学生思维。