2025年教研组工作总结合集篇.docx

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2025年教研组工作总结合集篇
教研组工作总结1
　　本学期数学科组在市教研室的亲切关怀下，在学校教育处干脆领导下，以冷校长提出的“一个目标，一个理念，二个主线”为总指导，切实推动课堂教学模式转变的试验与探究，取得了肯定的阶段性成果。本学期科组大事回顾下：
　　1、初一备课组完成了人教版《七年级数学。上册》全册“三案定学”稿的编写与课堂教学实践，效果良好。为“三案定学”的进一步绽开积累了保贵的阅历。形成了有显明的三中特色的数学教学模式：
　　每节课前先确定一节课的核心教学目标，课堂教学操作主要包括三个环节五个步骤。三个环节：预习环节（课外进行）→（学习环节）（课内进行）→反馈环节（课内进行）；五个步骤分别：自学→尝试→点拨→释疑→反馈
　　（一个学习单元75分钟，即课前自习30分钟，课内学习45分钟，不布置课外作业）
　　一个学期的`教学实践与考试，学生的学习心情与学习看法明显改善、虚假作业的状况基本杜绝。特殊是40分以下低分学生人数的大幅减小，没有个位数学生了，合格率提高了，上课轻松了，一节课上完不再口干舌噪，这些充分说明校长“三案定学”教学思想是正确的，是肯定具有前瞻性的，有显明的三中特色，适合我校教学改革的现状。
　　2、以冷校长“参加式教学”模式为主线，科组老师撰写的论文有10篇在省市以上教化协会获奖，如冷校长发表一篇另有一篇获奖、姚启兵获省教化学会二等奖，赵亚莉获省教化学会二等奖，黄崇燕市数学学会一等奖，杜咎国家教化学会一等奖。
　　3、青年老师“一帮一结对子”成果显著。郑咏姗，王锡贤等老师坚持跟老老师听课，进步很快，已完全驾驭了三中的教学规律。两年轻老师教案书写环节齐全，课堂教学激情澎湃，教学成果好，较受学生欢迎。










　　4、以“李观梅老师代表我校参与石龙片青年老师赛讲”为平台，组织集体评课7次，老师们充分的沟通了教学理念，沟通了课堂操控艺术，沟通了师生互动技巧。有碰撞，有共鸣。
　　5、全科组老师参与了为期50天的广东省“老师教化技术中级培训”网络学习，全组老师学习主动性高，考试成果优良，受到助学导师表杨。冷芬腾校长、王烈群老师、杜咎老师等被评为优秀学员。
　　6、帮助教研室胜利承办了“市初中数学学科带头人展示活动”。此次活动在我校实行，给了我们科组全部老师学习的良好机会，特殊是谢彦辉老师老师的课“真诚、丰富、深刻、有效”，给了我们科组老师带来了一股清爽的风。
　　7、科组常规工作井井有条：
　　①科组安排周全、目标明确。开学初，根据学校的统一要求，召开了科组会议，学习了学校在本学期的工作安排和校教育处的工作支配，明确了工作目标，制订了数学学科在本学年度的工作安排。并进行了具体的分工。
　　②科组内教研气氛深厚，，本学期科组活动达10次，扎扎实实落实教学常规。仔细钻研教材，仔细备课，每单元新课都坚持集体备课，每周四下午的第1、2节课是我们科组的定期备课时间。
　　③在科组活动中统一对学生的要求，注意培育学生学习数学的爱好。备一个问题的理解，备课堂上的教法，也备学生、备作业。每星期出好试卷、练习，使测验较好发挥了学情诊断、学习导向作用。在期末教学检查中体现出，老师们备课仔细，作业批改较好，学生们普遍反映本科组老师教学仔细负责，能耐性辅导学生，学生们比较满足。
　　④在教学中，坚持以生为本的指导思想，课堂上注意分层教学，在学生中开展“一帮一”活动，让好成果学生在课外辅导成果较差学生，争取共同上进。
　　今后需加强的几个方面










　　1、加强教化、教学理论的学习，要加强教学探讨的力度，以教化带动教学，加大备课的力度和广度，调整好作业的量和质量.
　　2、培育学生的思维实力，培育学生自觉学习的实力，特殊是预习习惯和问题意识。
　　3、提高老师的电脑水平，努力提高多媒体教学的质量，适应二十一世纪的教学挑战。
教研组工作总结2
　　1、同研一节课。
　　本学期同研一节课进入其次阶段，全组全员参加，在总结上学期阅历的基础上，针对专家会诊所提出的建议全面进行整改，针对以讲代练、教材把握不到位、学生主动性不够、参加学生活动不够等问题，全组开展听评课活动，研讨解决这些问题的方法。同时，主动参加学区活动，注意与试验中学的沟通，走出去，请进来，以此提高自己。学期末，对一年来的同研活动进行深刻的分析总结，以论文、反思、成长故事等形式体现。
　　2、业务学习。
　　我们先后到国际、九中、古寨、试验、塔山等学校听各级优质课、公开课，不放过每一次的听课机会。这些优秀老师的课堂的确有许多值得自己借鉴的地方，而很多的年轻老师也让自己耳目一新，他们在课堂教学中的创新也让我们受益匪浅。在不断的听课过程中，我们的课堂教学不觉中也起先变更。同时，在校内结合同演一节课和校级新秀的评比，我们也相互学习、相互提高，在沟通中进步。
　　3、教研组建设。
　　虽然我们组的工作量大，但我们始终团结一样，发挥特长，各尽所能，仔细领悟学校的每一项政策，仔细落实学校的每一项活动，各项任务按时完成。老老师象史老师始终保持高度的敬业精神，起了很好的带头作用，青年老师则快速成长，脱颖而出，他们虚心好学，敢挑重担，勇于创新，充溢对教化事业的酷爱。他们有着年轻的优势，有着独特的思想和方法，自信而从容，他们已经成为我们组甚至学校的骨干。










　　4、集体备课。
　　本学期由于外出学习特别频繁，我们集体备课的次数少了，但每一次我们都仔细对待，并结合外出学习进行反思，并结合同研开展听评课活动，使集体备课落到实处。
　　5．教学常规。我们对教学常规特别重视，从备课到作业的批改，全体老师都做的很仔细。象备课通过每一次的展评刚好查找自己的不足，学习其他学科的优势，使自己的备课更具风格，更具特色，关键是更有效。作业的批改我们都坚持不懈，刚好发觉学生驾驭学问的漏洞，以便刚好补救。
　　当然，本学期在老师学习提高上加大力度，但也忽视了学生的活动，这是今后要改进的。
　　新学期的工作主要围绕以下三个方面绽开：
　　1、学习：
　　这里的学习包括三个点：
　　一是业务学习，像新教材、新课程的学习，教研中心组织的专题学习。
　　二是理论学习，多看一些专家的理论书籍，给自己充电。
　　三是听课学习，接着坚持多走出去听，包括听其他组老师的课。
　　2、常规：
　　这是我们的主要工作，总体根据日常内部管理的要求完成。
　　一是备课，在备课上肯定要体现三分之一模式，提出的'问题、练习的设计、作业的布置要有针对性，结合上次教案展评提高自己。
　　二是学生小组再上台阶，要实现及格率和优秀率的达标，光靠老师的辅导是不够的，必需要充分调动学生的主动性，让他们互动起来。
　　三是坚持当堂达标检测，这也是教研员反复强调的，要让学生形成习惯。










　　四是作业要精，要消退学生的逆反心情，要快批快反馈。
　　3、活动：
　　主动开展好老师和学生的各种活动，包括各种讲课活动，学区沟通，课题探讨，论文评比及中心组织的全部活动，还要组织好学生活动等，通过活动提高自己，展示自己，培育学生的爱好。
教研组工作总结3
　　一学期的教学教研工作伴随着夏天的到来，即将接近尾声。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充溢、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：
　　一、集体备课、资源共享
　　为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性，教案力求符合下列要求：
　　1、教学目标应有确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
　　2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
　　二、仔细上好每一节课
　　为了在课堂教学中落实素养教化，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求老师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果。










　　三、课后辅导
　　批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，不少老师还利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、。
　　四、紧抓课堂教学，为创建作好充分打算。
　　课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，组织老师们去听课，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间。
　　五、下学期工作的设想：
　　1、新课标学习与钻研还要加强；
　　2、课堂教学设计、探讨、效果方面还要考虑；
　　3、青年老师多上公开课。
　　4、进一步加强老师们的听课及评课的基本功。
教研组工作总结4
　　这学期即将结束，为总结阅历，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我组本期教研工作状况总结如下：
　　1、加强政治学习，树立正确理念，敬重关爱学生。
　　①仔细主动抓好政史地教研组学常学理论和党的路途、方针、政策，学习《老师法》、《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《老师职业道德》及XX市的老师“十不准”等有关法规，提高老师的思想政治素养，进一步提高老师的工作责任感，教书育人，为人师表，为学生树立学习典范。










　　②加强依法执教的宣扬和检查，要求老师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚学生区分开来，禁止体罚和变相体罚学生，违者要对造成后果负完全责任。
　　③教化是爱的事业，老师是爱的形象，老师的职业是一种把爱心献给每一位学生的职业，高尚师德的灵魂是爱，学生成长发展须要爱。老师对学生的教化只能是“用爱交换爱，用信任交换信任。”每一位老师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚学生。
　　2、加强理论学习，更新教学观念。
　　我组利用教研组活动时间，学习新教材和新《课程标准》，仔细领悟化为自己的信念，最终转化为全新的“参加式教学”的教学操作。
　　3、抓好教学常规，强化质量意识。
　　（1）狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证。我组严格按国家规定的课程安排上课，不占用学生自习、活动、休息时间，切实减轻学生过重的学习负担。
　　（2）主动开展其次课堂活动。本学期协作学校我组面对全校同学祭扫烈士陵园等活动，做到有方案，定时、定人、定地点落实，使学生走出校内，关注社会，让学生有多种机会熬炼各方面的实力，学会学习、学会生存、学会合作。
　　（3）常规检查紧抓不懈。本学期仍接着加强教案、听课纪录、作业等检查，刚好分析、总结、反馈，以达到教学工作不断调整、优化。自觉学习教学理论，提倡在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
　　（4）教学质量是学校教化的生命线，是永恒的主题。全组老师要有全面的教化质量观，不仅要追求好的分数，而且要更加关注学生的特性特点、创新实力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观，使学生具备科学学问、科学方法、科学看法和科学精神。










　　（5）有重点、有目的地开展教学公开课。加强课堂教学探讨，提倡人人参加、每人定期实行公开课、探讨课等活动。集中评课，做到教研组内老师相互学和业务实力。
　　与此同时，还主动组织本组每位老师进行的一次校级公开课，带动我校政治、历史、地理学科的全面有效的教研活动。每次教研活动完后，开会总结，大家仔细讲评，主动探讨，通过教研活动，取长补短，不断总结、沟通、推广教学阅历，不断充溢和提高自己教化教学业务文化水平。每这次公开课收效好，特殊是从未进行过该学科教学的老师深受启发。我本人仔细收集老师们的评定，对好的看法、建议，并以教研论文装订成册。
　　（6）九年级的`教学工作是学校的重点工作，它关系到学生的前途命运，中考的成果，学校的荣誉，容不得半点的失误和懈怠，学期初就结合毕业班学生的实际状况提出20xx年中考的奋斗目标，围绕这一目标细心组织教学教研，作为教研工作的重点来抓，要求九年级老师主动组织各班学生进行政史合卷竞赛，通过竞赛，提高了学生的相识，激发他们学习的主动性，为他（她）们在中考中获得较好的等次打下坚实的基础。
　　（7）听课状况。组内老师主动参加校内外的各类听课活动，在保证质量的状况下，超额完成听课要求。组内听课能够做到刚好反馈，开展评课活动；一些组外课、校外课也能做到在听课笔记中留有听课建议与评价。
　　4、教研一切工作要有条不紊地开展，必需要有周密的部署。因此，开学初，我教研组依据学校教育处领导的有关指示精神，结合本组实际，制定了切实可行的教研工作安排，使我组教研工作正常有序地开展。
　　5、主动开展“传、帮、带”工作
　　经过上学期的教学，发觉我组部分老师对教学业务不够熟识（专指历史、地理学科），导致把握不住主要教学环节，造成肯定的负面影响。为此，我组对新任教的老师或从未进行过的历史、地理学科教学的老师，实行结对子的“传、帮、带”工作，指导老师必需随时跟踪了解被指导老师的教学状况，以听、查等多种方式真正发觉和解决实际问题，促使被指导老师不断充溢提高自己，通过本期努力，能胜任历史、地理学科教化教学任务。










　　事实胜于雄辩，经过大家本学期的努力，特殊是结对子进行“传、帮、带”互动活动的老师们的通力合作，使我组的历史科、地理科教学，得到学校领导及老师的满足，学生的喜爱。
　　6、不足之处
　　我组教研工作在“参加式教学”方面的教学探讨、教研创新方面力度不够，有待于今后做好这方面的工作。
　　7、希望与建议
　　建议学校要常常组织老师外出参观、学习，假如光靠单干，犹如井底之蛙，很难适应了新的教学形势，我们盼望着能常常走出去，去学习、去借鉴、去取宝。
教研组工作总结5
　　一个充溢挑战，富有收获的学期结束了。本学期生地教研组的工作，在校领导和教科室的支持下，在市区教研活动推动下，在全体生物和地理老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，生地科组的老师共同合作、共同探究、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结如下：
　　一、主要开展工作
　　1、制订有效的工作安排：开学初，依据学校的工作安排，结合本组的特点，经过全组老师的探讨，确定了工作目标和详细措施，使本组的工作有效，有序的开展。
　　2、开展教研活动，提高教学质量：我们组每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学效益，全学期共集体备课三次，主备者仔细备课、说课，其余老师主动参加探讨修改，定稿后开展公开课，本组老师主动参加听课，集体评议，相互研讨，共同促进，。除五次集体备课外，科学组还开展了一次公开课，执教者仔细备课、上课、反思，做到说课、讲课、评课仔细规范，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。










　　3、做好常规检查，强化教学管理：本学期，教研组协作教务处共进行两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，作业批改是否刚好、仔细，听课记录，单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标，检查结果基本令人满足。
　　4、进行校外教研：我组生物老师和地理老师都主动参与校外教研会，听了不同老师的示范课，让我们学到了不少上课的方法。
　　5、主动组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育学生的学习爱好，拓宽学生的学问面。
　　二、详细工作成果
　　(一)9月
　　(二)10月
　　1、和参与区青年老师教学技能竞赛的陈能娇老师和丘冬苑老师就竞赛内容进行研讨和竞赛技能的打磨。丘冬苑和陈能娇老师双双获得区二等奖。
　　2、参与了福田区教科院孙利秋教研员组织的福田区中学地理老师自然教化活动。
　　(三)11月
　　1、指导了初二年级三个小组的学生参与福田区20xx-20xx年度低碳活动竞赛线上课程征集活动，共提交了三个作品。
　　2、组织学生参与明年三月份实行的区科技节观鸟竞赛的赛前培训。
　　3、带领三个学生参与深圳市学问产权大奖赛，获得三等奖。
　　(四)12月