2025年春季小学班级工作计划.docx

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2025年春季小学班级工作计划
春季小学班级工作安排1
　　一、建立完善的管理制度
　　班级里实行班干部责任制。选择和培育主动分子，分工细致，责任到人，形成班级集体管理核心;培育老师的得力助手，同学的学习榜样;公允公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的主子翁精神 。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。
　　二、建立稳定合适的班级嘉奖制度
　　孩子们都喜爱表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖，奖一些精致的小文具。
　　三、狠抓课堂常规，建立良好的学习氛围
　　首先要建立课堂常规，要求学生上课精神饱满，主动思索并发言，不开小差不讲小话，要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生刚好赐予表扬，对表现落后的学生刚好进行教化。
　　树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。老师方面，要仔细备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的主动性。
　　四、严抓纪律，培育良好的习惯，建立良好的班风
　　一个有良好班风的班级，肯定会有良好的学风，所以建立良好的`班风是班主任工作的重中之重。要建良好班风首先要抓的是纪律，假如纪律混乱，学生确定不能安心学习，会形成许多坏习气，如课堂不听讲，随意下位置，课间乱追跑等。










　　所以首要的任务是抓好班级纪律。下一步是培育良好的习惯，都说好习惯益终身，严抓一段时间纪律后，学生安定下来就要起先培育他们良好的习惯，因为学生养成习惯后，能自我约束，自我要求，以最终养成好班风。
　　五、组织好班队活动，组建一支主动向上的集体
　　学生在校除学习以外还有许多陶冶情操，熬炼自我。每次的班会，仔细组织好的话，可以提高学生的主子翁精神，提高孩子的集体荣誉感。队会活动可以拓宽孩子的学问，活跃身心。
　　六、主动参与课外活动，丰富学习生活
　　课堂外的学问丰富多彩又博大精深，常常组织课外活动，可以让孩子更爱学习，亲近师生关系和同学情。
　　七、加强家校联系，共同教化好孩子
　　常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。
春季小学班级工作安排2
　　一、指导思想：
　　在语文教学中，贯彻国家的教化方针，面对现代化、面对世界、面对将来;要以马列主义和科学的教化理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，主动进行教学改革，提高教学质量。
　　二、本学期教学总目标和要求：
　　小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生酷爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写实力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教化、社会主义思想品德教化和科学思想方法的启蒙教化，培育学生的创建力，培育爱美的情趣，发展健康的特性，养成良好的意志品行。本学期一年级教学总目标和要求：










　　(一)汉语拼音
　　1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
　　2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。
　　(二)识字与写字
　　1、喜爱学习汉字有主动识字的愿望。
　　2、相识常用汉字400个，会写100个。
　　3、驾驭汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整齐。
　　4、初步养成正确的`写字姿态和良好的写字习惯。
　　(三)阅读
　　1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。
　　2、学习用一般话正确、流畅地朗读课文。
　　3、学习借助读物中的图画阅读。
　　4、对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。
　　(四)口语交际
　　1、学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。
　　2、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
　　3、能与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。










　　4、有表达的信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。
　　三、学生基本状况简要分析：
　　一年级(2)班全班28人，其中男生16人，女生12人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够精确。由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的学问阅历、认知水平和语言表达实力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经相识了很多汉字，具有主动识字的愿望;大部分学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感爱好的内容提出简洁的问题，个别学生有表达的自信念，能主动地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为害怕，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。
　　四、提高教学质量的主要措施：
　　1、对于5、6岁刚上一年级的孩子，驾驭抽象的汉语拼音，明显是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具好玩味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中驾驭汉语拼音。
　　2、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生简单记住一些详细的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能驾驭所学的汉字。
　　3、“阅读是学生特性化的行为” 。因此在阅读教学中，采纳自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延长到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读实力。
　　4、在教学中，主动引导、激励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达实力。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有肯定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生绽开想象，给学生创建情境，激励学生大胆去说。










春季小学班级工作安排3
　　小学生是祖国的花朵，祖国的希望和将来。但因小学生年龄偏小，自我爱护的意识不够强，因而会受到一些平安方面的威逼。这就须要家长和老师在日常生活和学安教化工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好一年级平安教化教学工作，特制订本安排。
　　一、指导思想
　　以我市义务教化地方课程平安教化课程实施指导看法的指导思想为依据，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力提高一年级学生的平安意识。
　　二、教学内容及目标
　　总目标：通过开展公共平安教化，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的'学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的安事务对学生造成的损害，保障学生健康成长。
　　三、详细内容及目标
　　(一)社会平安教化
　　1、了解在公共场所活动时的平安常识，遵守公共规则，避开扰乱公共秩序行为的发生。
　　2、相识与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成基本的自我爱护意识。
　　3、了解社会平安类突发事故的危急和危害，提高自我爱护实力。引导学生形成基本的自我爱护意识。
　　(二)公共卫生平安教化










　　1、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。
　　2、了解本年龄段常见传染病的预防常识，培育疾病预防意识。
　　3、了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生安教化
　　1、相识常见的交通平安标记，了解出行时道路交通平安常识，树立遵守交通规则的意识。
　　2、初步识别各种危急标记，了解简洁的居家平安常识。
　　3、初步学会在事故灾难事务中紧急求助和自我爱护的方法，学会正确运用和拨打110、119、120、122等电话。
　　4、驾驭正确的运用方法，初步具备运用电梯、索道、游乐设施等特种设备的平安意识。
　　(四)自然灾难平安教化
　　1、了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。
　　2、学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。
　　(五)校内平安教化
　　1、与同学友好相处，不打架;初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。
　　2、学会当发生突发事务时听从成人支配或者利用现有条件有效地爱护自己的方法。
　　四、实施措施
　　1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，平安发展。引导学生树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。
　　2、深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材。注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。










　　3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展平安教化。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增加平安教化效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，帮助学校进行平安教化。
　　4、在教学中，引导学生主动探究，开展思索、探讨、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学安技能驾驭平安学问丰富情感体验。
　　5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭必要的平安学问，注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。
春季小学班级工作安排4
　　以学校平安工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命平安为目标，坚持平安第一，预防为主，人人有责的方针，为进一步抓好平安教化工作，维护正常的教化教学秩序，提高平安意识，确保学生平安，把平安重于泰山的理念落到实处，切实抓好平安教化工作，特拟定本安排。
　　一、提高平安意识，加强班级管理
　　，解除平安隐患，加强学生日常行为安教化。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培育学生的平安意识;动之以情，在小事中提高学生自我爱护实力;导之以行，引导学生远离平安事故。
　　二、详细措施
　　1、利用班会时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关平安教化的各项规定，增加学生学安意识，切实保障学生的人身平安。
　　2、围绕高兴奋兴上学，平平安安回家的主题，开展上放学平安教化。教化学生在家长的陪伴下上放学，自觉遵守交通规则，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。










　　3、强调课间文明休息，教化学生不在教室、校内里追逐打闹;有次序地进出教室;没有老师允许不随意出校内;不攀爬篮球杆等危急的高处;不行从高处随意跳下。
　　4、不能带_或其它尖锐器物等危急物品到学校，运用_、剪等用具必需有家长或老师的陪伴。
　　5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进行，避开碰撞;不做危急性嬉戏。
　　6、教化学生不在校内内外玩水、玩火。
　　7、上课时教化学生正确运用铅笔，不用铅笔戳同学;教化学生同学间要相互帮助、团结友爱、文明相处。
　　8、每天留意饮水卫生，教化学生不喝生水;
　　9、每天放学，站队回家。
　　10、加强对学生进行平安教化及交通平安学问教化;
　　11、学生之间发生伤痛之事应马上去治疗。
　　12、常常检查电线开关、线路，保_正常运用;
　　13、常常查看校门口动态，使学生上学、放学平安，家长放心。
　　14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自由场，督促学生留意平安。
　　15、加强用电平安管理，冬季用煤、用火的管理，养_走关门、断电、灭火的习惯。
　　16、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。
　　此外，在日常教化教学活动中，随时对学生进行平安教化，发觉问题刚好处理，发觉平安隐患刚好解除，让学生在平安愉悦的校内环境中学习，让家长放心，更好的完成教化教学任务。
春季小学班级工作安排5
　　计算特色班已取得成效分析










　　1、学生对于班级特色口号“我是小小神算家，我努力，我最棒！”学生熟记于心，通过喊口号激发了学生计算的爱好，同时充分展示了班集体很强的凝合力和主动向上的氛围。
　　2、开展能够激励学生爱好的嬉戏活动，使学生能融入活动，并在展示活动中培育学生自信、主动向上的学习看法。
　　3、学生的计算速度和精确率得到了很大的提高，使本班学生对数学学习拥有良好的的爱好。
　　存在问题分析
　　1、因教学时间有限，虽然做到了“每天练”，但因在家中进行限时测试，部分学生的训练活动没能落到实处；
　　2、日常计算训练活动仍不够丰富，没能最大限度的激发孩子们计算爱好、调动学生训练的主动性……
　　本学期创建目标
　　1、在特色训练中，使学生的口算实力大大提高，达到每分钟口算达到8—12题，计算精确率在95%以上。
　　2、特色班级的创建活动不但提高学生计算实力，同时提升整体教学质量，使学困生肯定要将计算学会、学精。
　　3、帮助学生树立学好数学的信念，使不同的学生在数学上得到最大的发展。
　　主要创建策略（措施方法）
　　1、加强计算教学，上好计算新授课，引导学生主动探究，透彻理解算理驾驭算法，是创建计算特色班的基础。
　　2、充分利用课余时间，进行“每天练”口算活动，接着做好每周的限时计算测试，得百分的孩子要赐予物质嘉奖，给学生一个才智果贴纸或一个算术本，定期评比获奖数量，使学生在持之以恒的训练中提升计算速度和精确率。3、在班内创建性的开展多种形式的计算活动，如：开火车、抢答算、小伙伴比着算、“我出题，你来算”等活动，通过活动，营造深厚的计算氛围，在各项活动中，使学生形成娴熟的计算技能和计算技巧。










　　4、开展计算竞赛，在对比中评出班内“小小神算家”，以此激发学生的`计算爱好，并让学生感受到常常训练计算的优势。班级开展特色活动支配周次主题活动设计7计算“大闯关”活动通过多媒体，设计丰富的计算形式，利用多媒体的色、声、动画效果使学生把枯燥的数学计算变成好玩的嬉戏活动。小伙伴比比算活动小组内制作口算卡，在组内绽开比算活动，评出神算小组长。开展计算竞赛开展计算竞赛联谊活动，在计算竞赛活动中，评比出“计算小能手”。
　　活动小结
　　本班特色班创建中取得的成果，让学生尽情展示自已的成果。
春季小学班级工作安排6
　　创建项目
　　
　　已取得成效
　　分析
　　1、学生对于班级特色口号“我是小小神算家，我努力，我最棒！”学生熟记于心，通过喊口号激发了学生计算的爱好，同时充分展示了班集体很强的凝合力和主动向上的氛围。
　　2、 开展能够激励学生爱好的嬉戏活动，使学生能融入活动，并在展示活动中培育学生自信、主动向上的学习看法。
　　3、 学生的计算速度和精确率得到了很大的提高，使本班学生对数学学习拥有良好的'的爱好。
　　存在问题分析
　　1、 因教学时间有限，虽然做到了“每天练”，但因在家中进行限时测试，部分学生的训练活动没能落到实处；