2025年有关小学学期教学工作计划汇总六篇.docx

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2025年有关小学学期教学工作计划汇总六篇
小学学期教学工作安排 篇1
　　一、指导思想：
　　坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本探讨实效性、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教化探讨职能，加强课堂教学探讨，不断探究教化学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。
　　二、重点工作：
　　（一）加强学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。
　　1、完成上级各教化部门要求完成的教科研工作任务。
　　2、加强理论学。
　　3、主动加强教科研活动的，每学期召开课题主持人会议至少两次，各课题主持人按安排扎实开展课题工作。按区教科室要求，课题主持人每学期组织试验老师进行专题研讨2-3次，一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开展一次研讨展示活动，并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料收集工作
　　，按上级教科研部门要求按时上交各种资料.
　　4、仔细主动做好课题部分课题的结题工作。
　　（二）加强老师队伍建设，接着提高老师整体素养。
　　1、坚持以人为本，关爱学生。每位老师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广阔学生在爱的熏陶下健康成长。
　　2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的`各种教化教学刊物和购买的书籍或其他来源的教化理论方面的书籍刊物以及网上学和业务实力，要求每位老师完成至少15篇的读书笔记和书面教学反思不少于15篇。










　　3、本学期学校接着进行骨干老师讲坛活动，9月份、12月份的第四周各开展一次。
　　4、依据上级部门或课题要求，接着对全体老师进行多媒体应用技术的培训，提高现代化教学设备的应用实力。
　　5、以教研组为单位，深化开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科探讨中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教化教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为探讨对象，以学校和教研组确立的探讨课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法
　　的探讨等形式，激发老师思维碰撞，促进老师共同提高；教研组长要仔细履行职责，组织本组老师高质量完成教研任务。
　　5、重视对青年老师的培育，开展青年老师拜师活动，组织青年老师与骨干老师、教学能手结对子，通过骨干老师教学能手的听评课指导，促使青年老师的业务水平不断提高；支持老师参与各种培训班的学，驾驭现代教学手段和教学方法。
　　6、接着完善老师自我发展规划、历年的教学成果、教科研成果、接着教化状况等为主要内容的老师个人发展档案，为老师的自我发展供应服务。
　　7、主动激励和组织老师实行走出去的方式，主动与邻校以及区外进行沟通，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学阅历，提高教学水平和教学质量。
　　8、加强老师基本功训练，特殊是老师书写水平和一般话水平的提高，要求老师上课必需用一般话，以主动的看法参与和迎接其次类语言文字城市达标，同时要重视对学生书写方法的指导、书写的提高。
　　（三）加强常规管理，提高教学管理水平










　　1、课程管理。严格执行课程安排，开齐课程，开足课时。加强校本课程的探讨与探究，尤其是综合实践学科校本课程的开发和探讨。
　　2、安排管理。学校各项工作都要有安排，建立老师、教研组、学校三级安排管理体系，加强安排性，克服工作中的随意性。
　　3、制度管理。完善教学常规管理制度，落实老师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。
　　4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期接着加强对教学全过程的管理，对老师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，刚好发觉问题，指出问题，订正问题。教育处要不定期的进行抽查。
　　5、教研组管理。健全学校教研组管理制度，规范教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检查教案四次，检查作业两次，期末对教研组进行评价与嘉奖。
　　7、教学分析管理。明确教学分析是教学过程
　　的一部分，是提高教学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。接着落实老师的教学质量分析工作，仔细做好单元监测、期末的质量分析，刚好做好记录，引导老师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。
小学学期教学工作安排 篇2
　　本学期，学校工作紧紧围绕十届区委六次全会主要精神，履行区教化局下半年工作要点，结合学校教化教学实际，深化推动教化改革和发展“十三五”规划，助力深化教化综合改革和第三轮上海市基础教化创新试验区建设，蓄力提升学校办学品位、育人品质，打造学校特色品牌，办好让人民满足的教化。
　　一、本学期的主要目标：










　　明确一个主题——“诗意教化”的三年规划稳步实施。
　　推动两个项目——其一，老师专业发展项目的推动；
　　其二，“创智云课堂”项目的推动。
　　抓好三项工作——其一，校内文化建设和创全工作的不断完善；
　　其二，课堂教学品质的不断提升；
　　其三，行为规范教化工作的不断改进。
　　落实四项任务——其一，落实体育课程改革与发展任务；
　　其二，落实艺、科、卫全面发展的任务；
　　其三，落实学校综合治理的任务；
　　其四，落实集团化办学内涵发展任务。
　　二、本学期主要详细工作要点。
　　（一）学校管理
　　1、明确目标，稳步推动。进一步深挖“诗意教化”的内涵，梳理明晰校本化的“诗意教化”系统资源，优化学校教化教学工作，凸显品牌特色活动建设，打造“诗意校内”、“诗意老师”、“诗意学子”（五星学生），集智蓄力不断提升师生、家长对学校办学工作的满足度；主动担当社区责任，主动与社区进行互动，传递翔殷教化人的才智与情怀，树立良好的社会形象，助推社会主义核心价值观建设。
　　2、依法办学，按规处事。践行校务公开，接受各方监督；收费公示刚好，办事程序规范；落实岗位签约，岗位责任明确；完善内部管理制度，校内处事有章可循；努力建设好校风、行风、政风，推动学校的精神文明建设。
　　3、重视平安，强化保障。定人定期进行校内平安自查，加强学校保安人员平安意识的培训，充分发挥学校技防设施作用；进一步改善校内门户网站和局域网建设，确保网络信息平安；抓实校内各项平安制度，使学校平安时时有人管，事事有人管，建设好一所让家长放心，让师生安心的“平安校内”。










　　（二）德育工作
　　1、结合“创全”，凸显特色。主动参加全国文明校内创建，紧密结合区的“创全”工作，学校要利用不同形式、各种渠道大力宣扬社会主义核心价值观。进一步学习推动《中小学德育工作指南》，加强中华优秀传统文化教化，围绕“诗意教化”开展学校主题教化系列活动。
　　2、夯实队伍，提炼阅历。推动德育老师队伍建设，开展“如何做一名诗意老师”师德论坛活动；积累学校“诗意老师”案例，提炼德育工作阅历。
　　3、完善载体，丰富体验。重视加强校本行为规范课程、心理健康课程、博物馆课程的建设，接着依托全国德育教化“一体化”探究和实践，完善《经典伴我成长》的校本德育课程建设。将德育课程作为学校德育工作落实的重要载体，让学生在多彩的德育课程学习过程中，丰富社会经验与道德行为实践体验，有效发展自身的道德思维，巩固自身的社会小公民意识，培育自身文明的行为习惯。
　　（三）教学工作
　　1、项目引领，以点带面。以“创智云课堂”建设为契机，扩大老师探讨团队，对课堂教学进行主动视察，积累关键数据积累、并充分分析、探究促进学生学习爱好，学习习惯，主动思维等优质学习品质的提升的方法、路径。
　　2、重视评价，强调多元。进一步明细教学管理，加强基于课程标准的教学与评价的探讨和实践。严格根据学校《基于课程标准的教学与评价》的实施方案操作，围绕三个维度：“学习爱好”、“学习习惯”、“学业成果”开展等第制评价，并着力探究，。
　　3、围绕主题，充溢课程。进一步加强课程领导力的探讨，紧紧围绕“诗意教化”这个主题，推动学校拓展型课程和探究型课程建设，接着充溢学校的“拓”、“探”课程，形成较为完善的校本课程体系，明晰各门课程目标、内容与“诗意教化”目标的关系，明晰各门课程在校本课程体系中的权重，用更为丰富的课程促进学生均衡全面发展。










　　4、师资发展，分层推动。老师专业化发展工作，要逐步形成“三精”特色，即：“精准定位、精细管理，精彩成长”。要“自上而下，自下而上”与老师互动把脉，确定老师近期（一学年）发展目标，既要有质的要求，也要有量的标准，要着力为老师参加区级骨干老师申评，及高一级别职称申报夯实基础条件；要梳理老师类别，分层化进行管理，要发挥老师非行政团队自我管理、进化的作用；要立足学校、集团为老师供应更多展示教学才智、教学风采的舞台。
　　（四）体卫艺科工作
　　1、体育课改，着力推动。严格根据“上海市中小学20xx学年度课程安排”的相关要求，学校一至三年级每周各支配“4课（体育与健身）、2操、2活动（体育活动）”；进一步在校内推动小学体育爱好化课改工作，努力丰富学生校内参加体育活动空间、时间，重视雨天、雾霾天学生体育活动内容的设计与落实；接着做好少儿足球训练工作。
　　2、医教结合，全面落实。接着在校内开展书写姿态与近视率的关系课题探讨，特殊重视对一年级新生读写姿态起步指导到位；限制校内流行性疾病的转播，严格落实相关应急预案；校内环境卫生、学生个人卫生、食堂卫生按规定人定时自检；仔细落实红十字会的各项工作，关切好学校特异体质学生在校的学习生活。
　　3、艺术教化，注意品质。重视校内艺术教化工作落实，紧密围绕“诗意教化”主题，提升学校艺术教化工作品质，要着力打造学校民乐教化特色品牌；要搭建渠道，主动参加社会各方面的艺术类展示、竞赛活动，要结合老师节、国庆节、迎新等关键节日在校内为学生供应展示艺术课程学台；要接着参加《才智中华我是非遗传习人》教材的编写。
　　4、科普教化，拓展渠道。要立足课堂普及科普学问,加强学校科技社团的建设，组织举办学校科技节活动，参加市区各类科技竞赛活动。此外学校还要竭力拓展学校科普教化渠道，与阅读结合，引导学生多阅读科技类杂志，图书，并结合尝试开展相关“科普阅读”征章活动；与生活链接，引导学生自觉视察自然、生活中好玩的现象，探究其中的奇妙，并激励学生学习、尝试科普诗歌创作。










　　（五）项目推动工作
　　1、集团工作，务实到位。严格依照控二教化集团安排，支持和实施教化集团内老师的流淌和流淌机制的探究。仔细做好集团教化教学任务，参加集团各项活动。结合教化集团的督导调研反馈，进一步探究依托集团提升学校办学品质的做法。
　　2、“创智云课堂”，有效提升。结合项目推动，进一步就数学学科“学习成果”和“学习爱好”维度及其他学科分项评价功能进行发与运用，重视相关学科探讨老师日常课的教学与案例的规范积累，举荐1-2名老师在区域公开展示课，并与全体老师共享项目探讨收获。主动组织项目探讨老师参加各级各类竞赛活动。
　　3、老师专业发展，主题式推动。学校优质的关键在于老师专业的发展。本学期，学校要重点思索和探究“诗意教化”主题下，“诗意老师”的标准，及培育路径、方法，拟定“诗意教化背景下的学校老师的发展看法”。
小学学期教学工作安排 篇3
　　为了提高老师实施课程改革的实力和水平，加强体育课改教研活动，提升我校课程改革的整体水平，努力实行新课程标准。学校始终坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口。争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。本学期学校有如下准备：
　　主要工作：
　　1、要求体育组的每一位老师要仔细备课，仔细上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。










　　2、抓好校运动队（田径队、乒乓球队、排球球队、游泳队）的建设和训练工作，为这学期学区举办和各类竞赛做好充分打算。
　　3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。
　　4、六一儿童节实行全校性的队形队列竞赛。
　　5、老师教化、教学论文、个案的撰写。
　　详细支配：
　　三月份
　　1、制定体育教学安排和教学进度。
　　2、抓好学校田径队组队训练。为4月底参与学区实行的小学生田径运动会做打算。
　　3、做好游泳训练队的工作。
　　4、体育课常规教化和平安教化。
　　四月份：
　　1、校排球队、乒乓球队组队。
　　2、、器材的摆放等工作。
　　3、参与区小学田径运动会。
　　五月份：
　　1、校各运动队训练接着抓好训练工作以及做好六一活动的一切打算。
　　2、六一队形队列竞赛。
　　六月份：
　　1、开展五、六年级班级的排球赛。
　　2、开展一、二年级班级的跳短绳竞赛。










　　3、开展三、四年级班级的乒乓球竞赛。
小学学期教学工作安排 篇4
　　一、班级基本状况
　　我班共有学生50人，其中男生27人，女生23人，在这50人学生当中大部分同学都能追求上进，仔细学习，按时完成作业，主动发言，勤学好问，但有少部分同学学习比较懒散，作业马虎，常常不能按时完成作业，针对本班学生状况，拟定以下安排。
　　二、指导思想
　　依据教学大纲要求，仔细贯彻国家的教化方针，全面推动素养教化，加强语文实践，培育学生的创建精神，使他们具有初步的听说读实力，并从中受到思想品德和科学思想方法的启蒙教化，促进学生的全面以展。
　　三、教学要求
　　1、能够精确、娴熟地拼读音节。能借助汉语拼音识字、学《汉语拼音字母表》。
　　2、学会370个生字，相识120个二类生字。要求学会的，能读准字音，认清字形，能借助图或词句了解字义，能正确书写。要求相识的字，只要读准字音即可，不要求、书写，不默。
　　3、学习音序查字典的方法。
　　4、接着练字用铅笔写字。依照笔顺规则，按田字格里的'范字写字，要把字写得正确、端正、整齐。执笔方法和写字姿态合乎要求，逐步养成良好的写字习惯。
　　5、学过的词语能够精确认读，正确书写，在语言环境中懂得意思，大部分能在口头或书面语言中运用。
　　6、能用一般话朗读课文，要求读得正确、流利，有感情。能背诵指定的课文或片断。能借助拼音阅读第三册《自读课本》和浅显的拼音读物，懂得也许意思。相识逗号，句号，感叹号，冒号和引号，会用句号、问号和感叹号。