2025年有关小学班主任的工作计划锦集5篇.docx

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2025年有关小学班主任的工作计划锦集5篇
小学班主任的工作安排 篇1
　　一、指导思想
　　加强思想教化，抓好学生行为习惯、学习习惯和生活习惯的培育，努力建设“文明守纪，勤勉奋进”的班风和“乐学善思、争先创优”的学风。
　　二、班级状况简析：
　　略
　　三、本学期工作要点：
　　1、对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，使他们主动学习，提高学习成果。特殊要抓好学习困难生的辅导，不要让他们掉队。
　　2、主动激励学生大胆创新，勇于探究，使他们能成为创新型人才。
　　3、向学生进行行为习惯教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
　　4、参与学校与各教研组实行的各项活动，使学生在活动中受到教化。
　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。
　　6、加强学生的平安教化，做好平安常识的理论宣扬，坚持日日讲时时讲警钟长鸣。
　　四、本学期工作措施：
　　1、德育教化，充分利用国旗下讲话、班会时间对学生进行思想教化。让学生了解《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》，要求学生遵守其中的规章制度，增加班级凝合力。
　　2、发挥班干部的'作用，师生共同管理班级。发挥学生的主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做。
　　3、形成竞争氛围，形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成果。在班级环境布置中有“大比拼”，大组与大组间比，男生女生比等。










　　五、本学期工作的详细做法：
　　1、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：
　　(1)、与学生交谈。有安排地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。
　　(2)、不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。
　　(3)、进行家庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对工作的协作。
小学班主任的工作安排 篇2
　　一、指导思想：
　　以中心校年德育工作安排和教学工作安排为依据，以促进全体学生的全面发展为目标，仔细学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续发展的育人目标落到实处，努力培育有特长，有特性，有创建力，且遵纪遵守法律，讲诚信，求上进的一代新人．
　　二、工作目标：
　　1、德育工作：
　　（1）坚持不懈地抓好学生行为习惯的养成教化，通过驾驭《守则》《规范》内容，培育学生养成读书、学习、卫生、生活等多种良好的习惯，为学生终身发展打下良好的基础。
　　（2）切实抓好每月的专题教化活动。（生命教化、荣誉观教化、感恩教化、行为安教化）。
　　（3）通过感恩教化活动的开展，培育学生孝心、爱心和社会责任感，全面提高学生的思想道德素养。










　　（4）通过开展“红色之旅”和“五个一百”活动，增加学生的民族荣誉感和骄傲感。
　　（5）办好家长学校，促进家校沟通，共同抵制学生的不良行为。
　　（6）抓好班级日常管理工作。使班级形成良好的班风、学风，创建舒适的班级育人环境。
　　（7）开展丰富多彩的班队活动，通过班队活动使学生受到思想教化。
　　2、教化教学工作：
　　（1）刚好制定各种有效的安排和方案，按安排和方案开展工作。
　　（2）仔细落实常规教学，抓好“三清”工作的开展，全面提高教化教学质量。
　　（3）使学生养成课前自主预习的良好习惯。
　　（4）做好培优辅差工作，促进全体学生的全面发展。
　　（5）通过 “读书工程”活动的开展，师生共同读书，班级内形成良好的读书氛围，使学生喜爱阅读，具备独立阅读实力，养成自主进行课外阅读的良好习惯。
　　3、个人业务提高方面：
　　（1）加强理论学习，提高教化教学质量。
　　（2）提高教化科研实力。
　　（3）提高课堂教学实践实力。
　　三、班级现状分析：
　　本学期班级现有学生53人，其中男生25人，女生28人。班级已经形成了较好的班风、学风，班级管理工作井然有序，班级内建立了一支高素养的班干部队伍，学生学习劲头足，勇于展示自己。但是，须要留意的是，本学期结束后，学生即将升如六年级，思想波动会很大，因此在狠抓教学工作的同时，不能放松对学生的思想教化，要刚好发觉学生的不良思维动向，刚好对学生进行思想教化，避开部分学生出现违反校规校纪的不良行为。










　　四、详细工作措施：
　　1、德育工作：
　　（1）加强学生行为习惯养成教化。
　　开学第一周，组织学生仔细学习《守则》《规范》。通过开展班队会和社会实践活动，对学生进行爱安教化。本学期接着开展“五个一百”“红色之旅”系列活动。
　　（2）办好家长学校。
　　在六月份开展教学开放周活动。让家长来校听课，全面了解学校，了解学生在校的生活、学习状况，更好的协作学校工作，促进学生的全面发展。
　　（3）开展“感恩教化”活动。
　　培育学生孝心、爱心和社会责任感。
　　（4）专题教化。
　　本学期共设四个专题教化，内容分别是：“规范与我同行、我与节俭同在”“迎北京奥运，当文明使者”“我也知荣誉”“红领巾体验奥运”。
　　（5）开展主题班队会活动。
　　每周开展一次主题班会，每学期开展一次主题队会，通过班队会，对学生进行思想教化。
　　（6）学生文体素养培育。
　　组织学生上好眼保健操、间操，刚好参与月单项竞赛，主动参与六一运动会，提高学生的身体素养。激励学生主动参与特长班、艺术班，发挥学生的各方面特长，促进学生的全面发展。
　　2、教化教学工作：
　　（1）仔细制定好各项工作安排。
　　在学期初仔细刚好地制定学科教学工作安排、班主任工作安排、培优辅差安排、老师读书安排、学生读书安排、学生预习安排等，按安排落实本学期的各项工作。










　　（2）仔细开展好课堂实践活动。
　　仔细备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成果更上一层楼。
　　①备课时仔细探讨教材，做到每节课有明确的目标、重点、难点，有明确的教学方法和学习方法。每单元后刚好写出教学反思。
　　②上课时留意三维目标的达成，精讲巧练，刚好完成下发的4本练习册，并且刚好跟踪批改。
　　③主动参加学校组织的“上好每节课，展示一节课”的教学活动，本学期至少上一节公开课。主动担当学校组织的教研课、示范课，主动参与市、县里组织的教学竞赛、教学标兵评比等活动，通过这些活动熬炼自己，提高自己的课堂教学实力。
　　④每周至少听课两节课，向优秀老师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行沟通，共同提高课堂教学实力。
　　（3）做好培优辅差工作。
　　仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。接着发展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。，激励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培育他们的综合实力，提高语文综合素养。
　　（4）抓好课前预习工作。
　　开学初，结合本册教材内容和学生实际仔细制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生娴熟驾驭课前预习的方法，接着保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经驾驭了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。预习内容：语文包括识字、写字、主要内容、初读课文后的感受、针对课文内容质疑、积累。数学预习内容包括自学收获、尝试应用、质疑。










　　（5）接着开展“新世纪师生读书工程活动”。
　　本学期学生背诵精选的宋词10首以上，背诵精彩片段至少5篇，阅读课外书3本以上，30万字。学生每周写两篇读书心得体会，同时摘录积累名言警句，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。充分利用好每周周三的七、八节阅读课，老师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种及读书状况，评比“最佳小读者”，举荐到学校参与校级评比。通过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读实力。
　　3、班级管理工作：
　　（1）特色班建设：
　　本学期本班特色是剪纸，充分发挥学生绘画的潜能，教给学生剪、刻的技法，激励学生有创意地表达，用手中的剪刀、刻刀展示和感受艺术之美，同时培育创建力。
　　（2）班干部任用：
　　本学期接着轮番评比班干部。使中等生得到熬炼，培育他们的组织管理实力，帮助他们树立自信，让以前有阅历的班干部帮助他们完成班级管理工作。
　　（3）日常管理：
　　开学初，组织学生仔细学习《班级管理条例》，熟知《小学生守则》《小学生日常行为规范》，使学生明确各项规章制度，并且按制度和守则规范严格要求自己，仔细遵守纪律，讲究卫生，主动参加学习活动，树立竞争意识，形成良好的班风、学风。在班级内评比“清洁师”（负责分担区卫生）“服务员”（分别负责自行车摆放，抬水，擦桌椅、窗台等工作），明确责任分工，做到“任务在身，责任在人”。通过以上措施使班级各项工作顺当、有序地开展。每两周进行一次操行评定，促进学生良好的行为习惯的养成。










　　4、个人业务提高方面：
　　（1）通过读书，加强理论学习，用先进的教化理念武装自己的头脑，指导自己的教学实践，从而提高教化教学质量。
　　（2）接着实施“自主体验文本情境，优化阅读”教改试验，在试验中总结阅历，记好试验跟踪记录，写好试验论文及其阶段总结，做好试验的结题工作。
　　（3）仔细讲好公开课，把它作为展示自己的平台，从中总结阅历，促进提高。
　　希望通过以上各项工作的扎实有效的开展，在促进全体学生的全面发展的同时，自身素养也能得到进一步的提高。
小学班主任的工作安排 篇3
　　一、指导思想
　　教化是良心工程，教化要以人为本，要教化学生成为一个正直、和善、才智、独立、健康的人；班主任的工作就是要为学生营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了大家庭一样，让学生学会关爱同学和敬重他人。真心的关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的心灵导师，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立他们学习和生活的信念。多方面培育学生的爱好爱好。上好每一堂课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久规范但又不失活力，主动而向上！
　　二、班级状况简析
　　1、本班共45个同学，其中男生24个，女生21个。这是一个比较活跃的班级，特殊是男生都好动，尤其是谭永铭、何明鑫等同学，自控实力不是很好，所以在纪律方面不够好，个别同学上课的时候心思完全不能集中到课堂，下课以后爱打闹，危及自己和他人的健康。










　　2、学生学习上两极分化比较严峻，尖子生也许10几个，头脑敏捷，反应很快，每次上课都是反应最快速，最爱发言，接受学问最快的；中等生20多个，平常上课发言不太主动。后进生5个左右，书写速度也慢，常常不能按时完成当天所布置的作业，不能跟上课堂的进度。
　　三、工作目标
　　1、常规目标
　　卫生：教室和清洁区每天早晚各打扫一次，做到全面细致无死角，每天支配保洁人员课间随时保洁。
　　路队：确保每天都有老师护送放学路队，按学校规定送到指定地点，放学时确保学生都按时站队放学回家。
　　言行：学生全部运用一般话和老师沟通，见到老师要主动问好，规范文明言行（运用文明用语，不追逐打闹，行走靠右行）。
　　两操：两操做到全勤参与，老师全程监督学生两操状况。
　　平安：将学生平安放在第一位，每周上学和放学时要强调学校平安事宜和放假期间的平安留意事项。在校严格管理学生，确保学生平安。
　　2、活动目标
　　班队会：根据学校支配的班队会主题上号班队会，做到班务工作提前支配，有序进行。
　　社团：做到班上有1—2个特色节目和集体展示项目，并充分发掘学生的爱好爱好，以少带多，丰富班级社团活动。
　　3、班级文化目标
　　将班级文化建设落到实处，不能仅仅追求外表的美观，要让学生真正的接受这些文化并指导生活和学习。










　　四、工作措施：
　　1、常规工作
　　卫生：卫生每天早晚两打扫，各支配两小组（8人），一个小组负责教室卫生，一个小组楼梯道和走廊卫生。除了日常的卫生打扫，重点要做好卫生保洁工作，每节课下课的时候都提示学生捡走自己座位四周的垃圾，清洁区每天五次保洁，渐渐形成习惯。同时加强班干部负责制，两位卫生督导员，分别负责教室和清洁区，卫生委员负责检查教室和清洁区整体卫生。
　　路队：音乐响起督促学生自觉站好，随着音乐踏准节拍，自然摆臂，音乐停止以后立正姿态站好，做到手不乱摸、手不乱放。大课间路队和搭班老师合作，班主任在前领队，副班主任在后帮助，保证学生路队整齐，横成排，竖成行。就餐路队要留意下楼梯靠右行，一步一个台阶，下楼梯不推、不抢、不跑。每天都要有老师护送放学路队，正副班主任各送一周，假如有特别状况不能按时送路队，必需提前向搭班老师告知，提前支配，不能出现无人管理状况，送路队时要按学校规定送到指定地点，放学时确保全部学生都按时站队放学回家，把握每一个学生的动向。
　　言行：教会学生在校要运用一般话，要运用文明用语，规范、文明言行。见到老师要主动问好，早上见面要说“XX老师，早上好”，白天见面要说“XX老师好”，晚上放学要说“XX老师，再见”，说话声音要嘹亮，仪态要自然大方。平常行走要靠右行，课件活动要健康，做到不乱跑、不推搡，不追逐打闹。
　　两操：两操做到老师全程监督。音乐响起督促学生自觉站好，随着音乐踏准节拍，自然摆臂，音乐停止以后立正姿态站好，做到手不乱摸、手不乱放。和搭班老师合作，班主任在前领队，副班主任在后帮助，保证学生路队整齐，横成排，竖成行。指导学生进行两操，订正不规范行为和动作，如跑步，学生不能把握好时间，老师可在前面领跑，把握节奏。
　　平安：将学生平安放在第一位，每周周一和周五放学时要强调学校平安事宜和放假期间的平安留意事项，平常发觉问题要刚好对学生进行平安教化。上下楼梯要靠右行，行走要慢行，课件活动要健康，不能跑、推、追，确保学生平安。关切学生的健康状况，要求做到出现生病状况第一时间向班主任汇报，班主任不在时，要报告给挂班老师，同时做到本班上课老师人手一份家长联系册，有学生生病第一时间通知家长。










　　2、班务活动
　　班队会：充分利用好班队会，在班队会上总结上周班级各项工作，查漏补缺，同时支配好本周的工作以及想学生强调本周的留意事项，做到班务工作提前支配，有序进行。在班上形成竞争氛围和良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成果。在班上进行“优秀小组”评比和“帮扶能手”评比。
　　社团：发扬以前的优势节目，同时注意培育学生新的特色项目。力争做到班上有1—2个特色节目和集体展示项目，并充分发掘学生的爱好爱好，以少带多，丰富班级社团活动，要让社团活动拉得出、叫得响。
　　3、班级文化
　　将班级文化建设落到实处，不能仅仅追求外表的美观，要让学生真正的'接受这些文化并指导生活和学习。要充分依据本班的特色建设特色文化，让学生在自己的特色文化中找到信念和欢乐。
　　其次，班务工作也离不开其他老师和学生的支持，在滋生做好以上工作的基础上，还须要做到以下几点：
　　1、调动干部工作热忱，发挥小干部的作用。让学生人人有事做，人人都领导，小组四名成员分别为学习组长、作业组长、纪律组长、卫生组长，每个人都有分管的工作，调动全部学生的工作热忱，让学生管理学生，师生共同管理班级。同时发挥学生的主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做，比如早上晚上保洁，干部要主动提示值日学生进行保洁，要报工作细化到每一个学生的身上。