2025年有关教育的演讲稿锦集5篇.docx

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2025年有关教育的演讲稿锦集5篇
教化的演讲稿 篇1
　　一个人生活在这个世界上，不行能恒久是一帆风顺的，谁都有可能遇到挫折。古今中外，在挫折面前泰然处之、不为挫折所屈服并以此为动力，坚韧拼搏，成就大事业的人举不胜举。患高位瘫痪综合症的张海迪，生活中屡遭挫折，但她从不失志，从不放弃追求，而是愈挫愈勇，先后创作了长篇小说>、散文集>等一大批作品，累计近400万字发行近300万册，成为中国第一个坐在轮椅上的硕士。闻名证书表演艺术家单田芳，举家被下放到农村后，以种田和卖“水中花”为生，但他始终能笑对人生坎坷，关于在挫折中为自己“充电”，在田间地头，边劳动边背书，所以后来他落实政策后，不但以前学的评书没有遗忘，而且又背会了很多部新评书，并一举成名。还有，屈原被流放而著《离骚》、车尼雪夫斯基在被拘禁的两年间写成了《怎么办》等。试想，假如他们没有遭受挫折，或许不会取得如此大的成就。
　　现实生活中，我们有的同志就没有足够的志气去面对挫折，在挫折面前手足无措、一蹶不振、没精打采;有的面对挫折驻足不前、消极躲避、怨天尤人。有的甚至悲观悲观、经受不住挫折的考验，成了挫折的牺牲品。
　　对软弱者来说，挫折是一种苦痛，对坚毅者来说，挫折是一种财宝。它既熬煎人、摧残人，同时也教化人、熬炼人，使人能在挫折中学到许多终生受益的东西。奥斯特洛夫斯基说过：“人的生命如洪水奔流，不遇岛屿和暗礁，就难以激起漂亮的浪花。”所以，我们要以主动向上的心态去面对挫折，肆有战胜挫折的信念和志气，不要被短暂的困难所吓倒，要珍惜挫折、善待挫折，把挫折当成一本给你才智、给你财、给你力气的书去渐渐地读它。李静下以来，仔细分析遭遇挫折的缘由，虚心吸取教训，以主动的看法找寻解决的方法。
　　挫折是胜利的催化剂，没有挫折的胜利是苍白的。只要我信始终按自己的奋斗目标前进，把命运之桨恒久驾驭在自己手里，那么，我们就会愈挫愈勇，就会在挫折中变得更加成熟和坚毅，就会获得更大的胜利。










教化的演讲稿 篇2
敬重的老师们、敬爱的同学们：
　　大家早上好！今日我国旗下讲话的题目是“学法懂法，从我做起”。 我们每天的学习、生活都要遵守基本的规则，各项法律法规规范着我们行为，如升国旗时，《国旗法》对我们的行为要求就有约束；在上课、学习方面，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》就对我们有所要求；在回家过公路时，《道路交通法》就对我们的行为进行了规范；在扔废品和纸屑时，《环境爱护法》、《爱国卫生条例》、等也都作了相应的规定；在外出春游、秋游等活动时，《消防平安法》在防火以及其他人身平安方面作出了详细要求；在学生上网方面，《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》都作了明确规定。一句话，我们的学习生活中到处涉及到法。
　　我们所处的是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种簇新的`事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，我们是否能辨别得清晰？同学们是否想过我们日常的一言一行都必需受到法律约束，法律是至高无上的，是不行侵扰的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩处。要爱护好自己的生命平安和切身利益，就要学法、懂法、遵守法律，只有遵纪遵守法律了，才能爱护好自己。
　　生命无疑是珍贵的，她带给我们激情与活力。同样，它给了我们展示一切才能的机会，让我们的生活可以绚丽多彩。为此，我要向全
　　校同学发出倡议，我们要创建遵守法律校内，保校内安静，让我们生活在平安和谐的环境中。希望全体同学都能把知法懂法作为我们学习、生活的第一准则。在以后的生活中增加法制观念，提高防范意识，最终祝福大家在一个平安有序的环境下释放出自己的生命价值！
　　感谢！
教化的演讲稿 篇3










　　敬爱的各位家长、各位同学：
　　大家好！很兴奋能够和大家相聚在这里，一起探讨学习“三生教化”理念。可能许多人还不是很清晰什么是“三生教化”，在这里我给大家简洁的介绍一下。三生教化是指生命教化、生活教化、生存教化，使学生能够树立正确的生命观、生存观、和生活观。
　　或许对于在座的各位而言，生命是一个太过沉重的话题。但是，生命对于我们每个人都是弥足珍贵的，人的生命只有一次。我们每一个人都必需学会珍爱生命，懂得生命对于我们的意义。同学们，现在的你们大部分都是独生子，家长视你们为掌上明珠，“人之发肤，受之父母”，是他们给予你们以生命。所以，同学们，为了父母，为了爱你们的人，你们更要珍视生命、酷爱生命。同学们家长们，希望你们能够以责任的心对待生命，用炙热的心感知生命。有些同学现在还并不了解生命的意义，每天虚度年华、无所事事，甚至小小年纪就染上了抽烟喝酒的坏习惯。家长须要对孩子进行正确的引导，明白生命教化的必要性，让孩子们成为懂得敬重他人生命和敬重自身生命的人，让他们更好的享受生命本身，才能感受到更多生命的愉悦，发挥出自身生命的无穷潜能。生命教化须要家长和学校一起，帮助学生相识生命、敬重生命、珍爱生命，促进学生主动、主动、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教化。泰戈尔曾经这样说明生命，“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。生命对于每个人，都是一种美妙。希望同学们能够珍爱生命，在自己的青春年华里，努力拼搏，让生命之花绚丽开放！
　　有人说，人的一生是一次艰难的旅程。人生路漫漫，在孩子们成长的道路上难免会有一些挫折与磨难，面临生命对于我们的一次次的考验，面对各种困难的挑战。怎么生存在这个竞争激烈的社会？同学们，摆在大家面前很现实的问题就是我们要迎接高考、中考的挑战。每年的考试不断，考试难免会给大家带来竞争的压力，我们要做的就是在竞争中生存，在努力中前进，争取一个光明的前程，使自己更好的生存在社会之中。在人生的坐标里，横轴代表方向，纵轴代表志向，一个人只要有高远的志向和正确的方向，就肯定会收获华蜜的人生！家长要教会孩子基本的生存技能，让孩子能够更好地生存于社会。帮助孩子们树立远大的志向，要有远大的志向，要勇于面对挫折，团结合作，适应环境。同学们，人生的路上不管在生活和学习中遇到多大的困难都要主动面对挑战，哪怕是失败也会是一笔珍贵的财宝。希望通过开展生存教化，在家长的帮助与协作下，同学们能够成为拥有生存本事的人，从而更好的`适应不同的环境，让自己到什么地方都能很好的活下去，飞得更好飞得更远。










　　生命用胜利和失败的对立告知我们人生的意义、活着的道理。生活告知我们人生下来就要好好的活着，对于生活我们要始终持有乐观的看法，保持一颗英勇的心。在生活中我们要懂得快乐是人生的驿站，苦痛是生命的航程。同学们当困难摆在你面前时，只要你想付出，就不该轻言放弃。希望大家能够微笑的面对生活。在学习生活中希望大家能够主动仔细，团结互助，努力拼搏；在日常生活中，希望你们能够勤俭节约、艰苦奋斗，孝顺父母、敬重师长。也希望家长能够帮助同学们理解生活的意义，帮助孩子们踏实的走好生活中的每一步，让孩子们懂得酷爱生活，让孩子们通过自己的努力让经营好自己的生活。同学们希望你们用自己的汗水浇灌自己的青春，用自己的奋斗谱写生命的乐章！我们不能延长生命的长度，但是我们可以拓展生命的宽度和厚度；我们可能成不了伟人，但可以成为有价值、有意义、华蜜欢乐的人。同学们要做那经得起千锤百炼的劲竹，做那凌空翱翔的雄鹰，希望无论在漫漫人生路上遇到什么困难和挫折，都能够微笑着走向火热的生活！
　　三生教化不仅仅是学校的责任，更是家长须要高度重视的问题。家长是孩子的第一监护人，家长的关爱是孩子健康成长的必要保证，希望家长能够和学校一起努力，让孩子们能够真正的珍视生命、学会生存、酷爱生活和学习，也希望同学们能够健康欢乐成长！
　　感谢大家！
教化的演讲稿 篇4
敬爱的老师、同学们：










　　每一个人都有自己别出心裁的成长过程，或许有的人是在体验中成长起来的，有的人是在合作中成长起来的，有的人是在沟通中成长起来的，有的人是在激励中成长起来的，而我是在挫折中成长起来的。
　　每一个人的生活中，都会有或多或少的挫折，我今年虽然才13岁，但已经遇到了“N”次挫折。
　　在我上幼儿园时，班里全部的女同学都会用彩绳子打成美丽的蝴蝶结，而我被老师手把手教了很多遍，就是打不好，最终老师也手足无措了。
　　过了一年我已是一名一年级的小学生了，在一个雪天，学校让我们自己堆雪人，别的同学都是堆得又快又好，只有我不仅速度慢而且堆得什么都不是，就似乎一堆雪不规则的堆在一起，形成上小下大的一堆，。
　　不知不觉中，我已经上了小学三年级，我已经学会了堆雪人，可是其他同学们都早已学会了更多的东西，如跳皮筋，踢毽子，投沙包，抓石子……可我还是一件都不会玩，别人在操场上尽情的玩耍，而我坐在角落里艳羡的望着他们。
　　一转瞬我上了小学五年级，体育要进行达标测试，有50米冲刺，1000米长跑，立定跳远，4X10接力跑，投铅球……八项测试，和我同学的学生几乎每个人都能达标，甚至有的人每一项都能达到精彩而我除了4X10接力跑牵强达标外，其余几项全不达标，以至于体育老师一望见我就发愁。
　　时间过的可真快啊!我已是一名初一的学生了，我的挫折依旧没有停止，我的成果是一而再再而三的往下跌，我由全班的前几名跌至二十几名……
　　我的挫折之路肯定不会停止，我的失败仍会接着，但我信任只要我不怕挫折，英勇的面对、克服挫折，胜利肯定会属于我的。
教化的演讲稿 篇5










　　自从代表班上参与生命教化的演说竞赛后，我就始终在苦恼，不知道该怎么準备。想了好久，确定去请教爸爸，爸爸告知我：「生命教化就是无限的延长。」可是我还是不了解，于是姐姐拿出一篇他从学校带回来的文章给我看，其中有一篇令人印象非常深刻，在这裡和大家共享，题目是「人生志气」。
　　故事是说有一个年轻人，他是凡的家庭，他的爸爸是大厦的警卫，为了贴补家计，兼差清理大厦住户的垃圾，数十年如一日。由于这个年轻人觉得爸爸赚钱非常辛苦，所以只要他一有空，便会过去帮忙。有一回，他穿着轻巧的汗衫短裤，推着收集垃圾的手推车，和一对母子共乘电梯上楼。母亲逮着机会，在电梯滔滔不绝的给他的小男孩机会教化：「你要用功读书，将来才不会向他一样，长那么大了，除了帮别人到垃圾以外，什么都不会，是个没出息的人，注定要贫困落魄一辈子！」
　　这个母亲讲的话特别尖酸苛刻，完全无视于他的存在，他忍着忍着，直到电梯门开了，他推着手推车走出电梯，回过头去，也「勉励」小男孩一番：「小弟弟，你将来肯定要用功唸书，不要像我一样。我国小国中时，老是不当心考第一名，中学不当心考上建中，高校又不当心考上政大，考探讨所也不当心考第一名，千万别像我这么没有出息喔！」那位母亲后来知道他是警卫的儿子，利用课余时间帮忙父亲工作，便向他致歉。
　　由此可知，清洁工不是没有出息，他们或许在金钱物质方面贫困，但肯定不是落魄，职业不分贵贱这句话，究竟是生活与伦理、公民与道德上的'教条，还是的确根植在每个人的思索模式中呢？再想想，假如每个人都只情愿从事高薪、高社会地位的工作，那么谁来做清洁、修筑公路、种植蔬果等工作呢！？明显可知，每一样工作都有他的价值，都是无可取代的。
　　最终，和各为共享一段话：
　　生命犹如一颗永恆的钻石，
　　透过学习，生命才能产生光和热










　　够过学习，生命才能有希望，才能多采多姿！
　　更多信息请查看演讲稿