机电年终总结.docx

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回顾本学年的工作，任务圆满顺利地完成了。当然，我在工作中享受收获的喜悦，在工作中发现了一些问题。我将在下学年的工作中使用我所享受的收获。我应该认真思考和解决我遇到的问题。本学年我所做的工作总结如下：
　　1、充分发挥教师的主导作用
　　1、课程准备工作深入细致。通常认真研究教材，参考各种材料，努力深入了解教材，准确把握重点和难点。根据学生的实际情况，制定教学目标，教学重点和难点。完善改进教学计划的写作，不断总结经验和教训。
　　2、注意课堂教学效果。我所教的班级是机电16—3、4、五个班，都是秋天的学生。根据秋季学生的特点，以轻松快乐的教学为主，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重讲练结合。注意重点，突破教学难点。并给学生更多的理论联系实际问题，让学生轻松学习电学知识。
　　3、认真及时批改作业，注意听取学生意见，及时了解学生的学习情况，有目的地指导学生。根据学年开始制定的作业要求，对每个学生的作业成绩进行评估，使每个学生都能意识到教师的要求是有效的，这也为今后的作业周转率奠定了基础。
　　4、坚持听课，注重教研组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。在师徒结对活动中，我们从熊先生的教学模式中学到了很多三维展示教学的方法，然后融入到自己的教学模式中，大大提高了自己的教学水平。可见，无论是新老教师，我们都可以学习不同的教学模式。
　　5、坚持参加校内外教学研讨会，不断借鉴他人宝贵经验，提高教学水平。多次听公开课，进一步明确了今后讲课的方向，以及今后如何教授和讲授专业课。
　　6、注意课后反思。每节课结束后，反思是非常重要的，尤其是要知道你这节课的缺点是什么，下次如何改进同样的课程，只有一次又一次的改进，才能一次又一次的进步。
　　二、调动学生的积极性
　　在教学过程中，学生是第一位的，那么如何调动学生的积极性呢？这个问题应该是我这学年的主要研究问题。
　　学生不主动参与学习的原因有很多：
　　有的对所学知识不感兴趣，有的老师的教学方法不能吸引学生的积极性，有的评价方法不能调动学生的积极性，有的学生对老师本人有抵触情绪。首先，让学生了解学习电学的好处，明确学生是课堂的主人，树立参与课堂的信心。要做到这一点并不难，就是要注意每个学生在每节课上的言行，让他们清楚，我不是简单地谈论内容，而是真的想关注他们。随着时间的推移，学生们偶尔会想偷懒、睡觉、看闲书等等，老师们都在关注我的意识。自然对课堂有信心。
　　其次，让学生敢于表达自己。在课堂上，只要学生敢于表达自己的想法和方法，即使学生的表达不到位，老师也要及时欣赏和评价积极参与课堂的学生，让他们真正体会到参与成功后的快乐。而实施课堂评分的有效性，只要敢于表现的学生，就会大力鼓励，课堂表现会被记录为满分。
　　最后，及时与学生沟通。班上会有永远不会说话的学生，也会有永远捣乱影响你教学的学生。当我遇到这样的学生时，我的首要任务是课后沟通。只有了解了他们独立的思想，我才能在课堂上很好地控制他们的言行。鼓励他们说话，营造大家参与的课堂氛围。