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邱 小 捷
关于教育的说法
前苏联教育家 苏霍姆林斯基
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什么是教育呢？教育就是学生把老师所教的知识忘得差不多，但在忘掉知识的同时，还留下一点什么东西，这留下的一点东西就是教育。
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教育科研是一门充满智慧和技巧的学问
其实质是对教育领域未知的问题做出答案
教师专业化的一个必要条件
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怎样做
教育科研
谁来做
教育科研
什么是
教育科研
为什么要做
教育科研
教育科学研究是采用科学而系统的方法，对教育现象和教育实践进行研究，从而发现和认识教育现象的本质及客观规律的创造性的实践活动。
学校教育科学研究
研究对象：教育现象和教育实践
研究目的：沟通教育理论与实践
研究结果：解决学校教育教学中具体问题
研究过程：科学的方法
规范的程序
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（一）教育科研的特点
综合性与层次性
实践性和应用性
群众性和日常性
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综合性
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教育学
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心理学
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社会学
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政治学
06
伦理学
07
哲 学
层次性
专门机构 教师作为实践者
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学 校 教师作为参与者
02
教 师 教师作为操作者
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宏观的教育科研
04
中观的教育科研
05
微观的教育科研
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