教师法(新教师培训).ppt

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林雪卿
教师法及与教师有关的法规介绍
01
与教师有关的法规：
02
《中华人民共和国教师法》
03
《教师资格条例》
04
福建省实施《中华人民共和国教师法》办法
05
厦门市实施《中华人民共和国教师法》若干规定
06
关于《中华人民共和国教师法》若干问题的实施意见
07
教师和教育工作者奖励规定
08
中小学教师继续教育规定
09
《教师资格条例》实施办法
01
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教师的职业特点和法律地位
02
单击此处添加正文
教师的权利和义务
03
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提高教师的待遇问题
04
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关于教师的权益保障
《中华人民共和国教师法》
CONTENTS
05
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提高教师素质的法律保障
06
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违反教师法的法律责任
对教师职业 的定位
壹
贰
国外对教师职业的定位有三种观点：
叁
教师圣职论
肆
教师劳动者论
伍
教师专业性职业论
一、教师的职业特点和法律地位
如何理解教师的法律身份？
教师的法律身份：“教师是履行教育教学职责的专业人员”。（教师法第3条）
教师是普通公民；
教师有双重身份：
教师是从事教育工作的专业人员。
“专业人员”是指具有某种专业知识技能，经政府认定许可，从事某种专业技术工作的人员。
（二）教师的法律身份和法律地位
对教师这种“专业人员”的理解要注意两点：
、教师这种专业人员与其他专业人员有所不同，对教师有特别的要求。如：有教师资格、相应的专业知识、语言表达能力强、身体健康、长相端庄、没有明显的生理缺陷等。
、教师这种专业人员不同于国家公务员。但从某种意义上说又带有一定的公务员的性质。
案例一：“读书为赚大钱娶美女”案；
案例二：“范美忠（范跑跑）”案。
范美忠：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了！”
新《未保法》第40条：“学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。”
2006年1月1日起实施的《中华人民共和国公务员法》：“公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。”
02
中国教师是否可能成为国家公务员？
01
思考：
教师的权利
1
是教师特有的权利，属于公权，不能随意放弃。
2
教师特有的权利具体包括：
3
教育教学权（该法第7条第1项）
4
理解时注意几点：
5
它属于职权，是教师最基本，最重要的权利，是其他权利的基础。
6
任何组织或个人都不得非法剥夺在聘教师的该项权利；
7
二、教师的权利与义务
对不具备教师资格的人员，不得享有这项权利；
对具有教师资格、尚未受聘或已解聘的人员，这一权利的行使处于停顿的状态，一旦受聘时，其权利的行使才恢复正常状态；
合法的解聘或待聘，不属于侵犯教师的这一权利。