张思中外语教学法省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

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创建和发展
张思中 华东师范大学一附中特级教师
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定义与原理
“适当集中、重复循环、阅读原著、因材施教”
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1、适当集中
适当集中地学习语音、语法、词汇等；
2、重复循环
是强化记忆、预防遗忘有力办法；
3、阅读原著
是使学生深入文化内容并带动语言学习一条主要路径；
4、因材施教
正视学生学习上差异，依据不一样情况利用不一样教学方法，以取得最正确教学效果；
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理论方面
1、正确处理了外语教学中各种矛盾
2、充分利用“心理优势”
1）有明确奋斗目标；
2）有实现目标过程中行为活动
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详细操作
组织学生集中学习大量单词，并粗通基本语法规则。在此基础上，利用一定量语言材料，对学生进行含有一定难度读听说写言语技能训练。
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复式教学
1、快慢组
2、两个教案
步骤教案和教学内容教案
3、一动一静
一组讲课，另一组做书面作业
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英语分层次教学
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英语分层次教学由来
郝又明 北京市十一学校
探索大面积提升英语教学质量，由应试教育转为素质教育路子；
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英语分层次教学原理
“分层次教学”是“因材施教”教育标准继承和发展；
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