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湖南省第一师范学院 李映红
行为的类别
强化理论
教学目标
斯金纳的基本观点
01
添加标题
02
添加标题
斯金纳的生平
1904年出生于美国宾州
自幼起创造性很强，
操作条件反射的创始人，新行为主义的主要代表。
“科学家英雄，普罗米修斯式的播火者”
斯金纳的基本观点
1
2
b
a
研究人格就应该只研究人的行为。
通过强化可以说明人格的发展和变化。
小白鼠按压杠杆的行为和巴普洛夫实验中狗听到铃声掉口水的行为有什么区别？
操作性行为——个体操作适应其环境的行为，在没有任何能够观察到的刺激情境下发生的。这种行为反应大多是有目的。
S
反应性行为
操作性行为
R
S
R
两者的区别：
行为是否有目的
S
案例1：一位男同学的恋爱史
01
男生 （赞美之词） 女生
02
电话
03
电话
04
女生 男生（赞美之词）
05
反应性行为
06
操作性行为
P2
P1
按压杠杆
食丸
P3
强化过程
强化的概述
强化的应用原则
强化程式
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